【正文】 ，凈化價值觀教育的社會環(huán)境環(huán)境是大學(xué)生發(fā)展的外部條件，對大學(xué)生價值觀的形成和變化起著潛移默化的作用，同時，現(xiàn)實社會環(huán)境也是最能影響大學(xué)生價值觀的因素之一，環(huán)境對大學(xué)生的價值觀的形成和發(fā)展具有正面和反面兩個作用的作用，環(huán)境既能強化價值觀的教育，也可以弱化甚至抵消價值觀的教育，與大學(xué)生所接受的教育相適合的環(huán)境能鞏固價值觀教育的成果，而一個不合適的環(huán)境，最能使價值觀的教育顯得蒼白無力。可是，在我看來，一個人必然會受到各種外界因素的影響，可最終決定人的思想道德和性格發(fā)展的還是自身的原因。在大學(xué)里，不斷提升思想道德境界和科學(xué)文化素質(zhì)，當(dāng)代大學(xué)生們才能以嶄新的形象和過硬的水平，找準(zhǔn)有價值和有意義的人生坐標(biāo)，也才能在改革和發(fā)展各項事業(yè)中更加自如地揮灑壯麗青春。（）你身邊的朋友在大學(xué)談戀愛時有發(fā)生性行為嗎。我在全院范圍內(nèi)不同專業(yè)進行了一次無記名調(diào)查?？梢姡瑢嬍噎h(huán)境對于學(xué)生的身心發(fā)展有至關(guān)重要的作用。衛(wèi)生是文明的指標(biāo)，關(guān)乎大家的切身利益，由此反映我校學(xué)生宿舍的衛(wèi)生狀況雖大體良好但部分宿舍仍有待進一步改善。二、學(xué)習(xí)生活狀況方面。此次調(diào)查的結(jié)果表明：多數(shù)同學(xué)的宿舍關(guān)系是正常的、健康的、和諧的，但有部分同學(xué)表現(xiàn)出不同程度的宿舍人際關(guān)系困難。從以上數(shù)據(jù)可以看出，我校學(xué)生公寓管理制度理論與實踐結(jié)合較好，能夠照顧到多數(shù)，既展現(xiàn)了學(xué)生的自我管理和自我約束，也讓絕大多數(shù)同學(xué)感覺公寓生活很美好很溫馨。有一個良好的，整潔的生活環(huán)境才能學(xué)習(xí)好，相處好。調(diào)查數(shù)字說明我校學(xué)生宿舍生活狀況總體上是比較好的。為此我們建議：。從調(diào)查結(jié)果男女生相比較來看，女生要比男生更意識到學(xué)習(xí)的重要性，對自己要求要嚴(yán)格些。%的同學(xué)表示衛(wèi)生需要改善，%表示改善很迫切，%覺得維持現(xiàn)狀即可。這不僅僅是一個簡單的衛(wèi)生問題，于是，我在上個月以這個主題做了一個小規(guī)模的調(diào)查問卷。為了更深入地了解我院學(xué)生的寢室人際關(guān)系現(xiàn)狀,我們圍繞寢室人際關(guān)系質(zhì)量、寢室矛盾原因、應(yīng)對方式等方面,對我院學(xué)生進行了問卷調(diào)查。大學(xué)生在寢室中朝夕相處，長期共同生活，因此寢室氛圍會潛移默化地對大學(xué)生的成長產(chǎn)生重要的影響。（）A．，很虛擬 你瀏覽貼吧的時候，發(fā)表帖子與主題之間有什么關(guān)系。大學(xué)生都希望有一個良好的道德環(huán)境，但是有時候我們的行動卻與愿望相違背，同時許多大學(xué)生對道德問題也是存在困惑，有時候不得不和大家一起違背道德規(guī)范，例如“簡歷不作假，簡直一大傻”，許多大學(xué)生都持有這樣的態(tài)度。四．總結(jié)道德修養(yǎng)是一定的道德原則和規(guī)范在人們思想和行為中的表現(xiàn)，具有社會思想指導(dǎo)性，表現(xiàn)在個人身上某些穩(wěn)定的特點和傾向，它對于我們大學(xué)生的成長具有十分重要的意義。，發(fā)揮各級學(xué)校的陣地作用，加強價值觀教育確立主導(dǎo)價值觀后，還要加強價值觀教育，而學(xué)校是大學(xué)生接受價值觀教育的主要場所，所以，解決當(dāng)代大學(xué)生在價值觀方面的困惑，加強大學(xué)生的價值觀教育，首先必須加強和改進學(xué)校德育工作，發(fā)揮各級學(xué)校的陣地作用。.2學(xué)校應(yīng)該組織，建設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和人文氛圍。學(xué)校管少了似乎沒有盡到教育管理的責(zé)任，管多了又找不到依據(jù)。還有個別學(xué)生畢業(yè)實習(xí)期間借實習(xí)單位的錢，承諾工作后在其工資中扣還，但畢業(yè)后在該單位服務(wù)不久就不辭而別另謀高就，跳槽到其他單位,逃避還錢。學(xué)生作業(yè)或?qū)嶒瀳蟾媸遣捎贸u方式。在網(wǎng)上世界中,傳統(tǒng)道德的約束力、法律的權(quán)威性均被弱化,網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)行為在大量重演。其中有83%的人在描述家庭情況的時候會主要寫真實的，但是也會稍微編造一些；有40%的人對考試作弊無所謂，53%的人認為這樣會造成不公平；90%的人都認為不誠信現(xiàn)象的原因是由于社會環(huán)境因素造成的，讓大家不得不這樣；70%的人在網(wǎng)上聊天時會說真話；93%的人在聊天時會注意自己的文明用語；在發(fā)表帖子的時候，87%的人會發(fā)表與主題相關(guān)的，只有少部分會發(fā)表一些無關(guān)緊要的話；在戀愛方面，24%的人會對對方的經(jīng)濟有要求；60%的人認為談戀愛感覺最重要；有3%的大學(xué)生的談戀愛時有發(fā)生性行為。你對網(wǎng)上聊天的態(tài)度。發(fā)放調(diào)查問卷，統(tǒng)計填寫結(jié)果。當(dāng)今的大學(xué)生獨生子女很多，隨著物質(zhì)生活的提高，孩子需要什么就給什么，大多數(shù)父母忽視了對孩子們思想道德教育，造成一部分孩子自私、狹獈、唯我獨尊的習(xí)慣。只有自己一個人 B偶爾孤單失落C很少，有很多朋友一起 D忙于學(xué)習(xí)或工作，沒時間孤單 第13題 當(dāng)你建立了穩(wěn)固的朋友圈子后，你還愿意去結(jié)識新的朋友嗎？ A愿意 B不愿意 C視情況而定 D沒想過 第14題 除了本班的同學(xué)你還和其它專業(yè)的同學(xué)有來往嗎？A還好，和其它專業(yè)的有些聯(lián)系 B根本就不認識其它專業(yè)的人，更別說來往C知道是一個院的，但具體的就不了解了 D自己班的同學(xué)都不是很熟悉 第15題 上了大學(xué)，離家比較遠，您和家人一般誰主動聯(lián)系對方？ A自己 B家人 C都比較主動聯(lián)系 D很少與家人聯(lián)系第四篇：大學(xué)生道德調(diào)查(附問卷)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐調(diào)查報告題目：《大學(xué)生道德現(xiàn)狀的調(diào)查分析》貴州大學(xué)大學(xué)生道德的調(diào)查學(xué)院：農(nóng)學(xué)院專業(yè)：植物保護組長：張元俊 組員：李宇聯(lián)系電話：*** ***指導(dǎo)老師：熊永蘭一．調(diào)查意義及內(nèi)容大學(xué)生是國家未來的棟梁之才，大學(xué)生經(jīng)歷了小學(xué)、初中、高中的教育。時間和能力有限，以上便是這次關(guān)于大學(xué)生人際交往關(guān)系的調(diào)查和總結(jié)內(nèi)容。大學(xué)生要培養(yǎng)自己善于用積極的思維看待事物的能力，提高自我評價，正確認識自我。自卑者常感不安，從而限制自己在狹小的人際交往圈中，極少主動進行人際交往。同家人的聯(lián)系也一樣，只有極少數(shù)人主動聯(lián)系家人，很多人甚至極少和家人互相聯(lián)系。這說明大學(xué)生對自身的性格還是比較自信的，大部分人都有良好的心態(tài)和主動性去結(jié)交新朋友，都是渴望有好的人際關(guān)系的。同時，主動地進行人際交往也為廣大大學(xué)生觀念的形成和健全及綜合素質(zhì)能力的發(fā)展和提高提供了更多機會和環(huán)境?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生 人際交往心理健康在高中時代，我們期待高考結(jié)束，期待著早點到向往的大學(xué)。如此溫暖，誰舍得離開這個世界。朋友，是溫暖的，永恒的。而調(diào)查顯示，%的大學(xué)生上網(wǎng)時間竟然在8小時以上！上網(wǎng)2小時以下和上網(wǎng)不多的大學(xué)生僅占8%。雖然來自不同的地方，有著不同的習(xí)慣，但是都能調(diào)節(jié)和互相適應(yīng)。大多數(shù)學(xué)生的短信發(fā)送量在300條以下。調(diào)查分析顯示，56%的大學(xué)生認為自己的人際關(guān)系不錯，自己很滿意；%的認為關(guān)系一般過得去，%的大學(xué)生覺得自己的人際關(guān)系很糟糕很失敗?？墒堑搅舜髮W(xué)，不少大學(xué)生抱怨大學(xué)生活缺乏“感情色彩”、空虛無聊寂寞，很多人都迷茫，忘了最初的夢想。大學(xué)生的人際關(guān)系到底如何，交往心理是否健康呢？這是我做這個調(diào)查想要了解的內(nèi)容。在總共調(diào)查的12道題中，百分比超過50%的有9道體，占總題數(shù)的75%，由此可見，大學(xué)生受從眾心理影響的范圍比較廣，涉及到學(xué)習(xí)和生活的各方面?？偣餐斗艈柧?0份，收回有效問卷37份。打算從貼近大學(xué)生的角度，從大學(xué)生的現(xiàn)實生活出發(fā)完成此次問卷調(diào)查。通過對以上數(shù)據(jù)結(jié)果分析，選擇總是或經(jīng)常選項百分比超過50%的有第11，12題，從中明顯可以看出大學(xué)生受從眾心理影響的人數(shù)多于不受從眾心理影響的人數(shù)。，當(dāng)你看到別人都紛紛交卷的時候，你是否也想交卷并且給予自己心理暗示再做下去也沒有用？A總是 B經(jīng)常 C較少 D 從不，你是否沒考慮過其真實性，就直接將其轉(zhuǎn)發(fā)？ A總是 B經(jīng)常 C較少 D 從不，當(dāng)你看見周圍的同學(xué)陸續(xù)離開自習(xí)室，你是否也想離開自習(xí)室，就算你沒有完成你今天的學(xué)習(xí)任務(wù)？ *A總是 B經(jīng)常 C較少 D 從不，你是否覺得其他事情可以先放一放，玩了電腦之后還有時間呢？A總是 B經(jīng)常 C較少 D 從不，雖然你對該活動不是太了解，你是否也會和他們一起去呢？ *A總是 B經(jīng)常 C較少 D 從不，你對其中一個活動比較感興趣，但是你周圍認識的人都去了另外一個活動（活動人數(shù)不限制），你會放棄你喜歡的去另外一個嗎？A總是 B經(jīng)常 C較少 D 從不？ *A 完全相信 B 應(yīng)該可以 C 應(yīng)該不可以 D不可能，可你又無法肯定自己的答案是對的，你會改成你周圍同學(xué)的答案嗎？ *A總是 B經(jīng)常 C較少 D 從不，你不知道選哪個好