四年級(jí)語文期末教學(xué)總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 教育和教學(xué)工作即將完成，審查一個(gè)學(xué)期的工作，有收獲和虧損，總結(jié)如下：一，做的工作。要求學(xué)生不要看書不要讀。④培訓(xùn)讀書 好習(xí)慣。二，取得的成果。下學(xué)年準(zhǔn)備學(xué)生聽錄音，課堂更多閱讀，練習(xí)朗讀。一個(gè)學(xué)期無意中結(jié)束了面對(duì)未來的工作時(shí)更勤奮，更嚴(yán)重，并努力取得一些令人滿意的結(jié)果。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：① 漢語拼音：利用早讀、課前預(yù)習(xí)、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。當(dāng)然，我知道我的教學(xué)還存在很大的問題學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面都存在以下幾點(diǎn)不足：漢語拼音掌握不牢固，生字詞、練習(xí)中的成語記得似是而非。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，不用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。小學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣，興[鍵入文字][鍵入文字]趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)求知欲望，增強(qiáng)克服困難的信心，興趣是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響。更好的完善自己，提高自身素養(yǎng)，做出更大的成績，更好的完成工作。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。這是新課標(biāo)對(duì)語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。不隨意串課，不占用學(xué)生其他科任課時(shí)間；嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。比如想要學(xué)生學(xué)習(xí)有積極性，首先要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。所以，除了從這學(xué)期的教學(xué)工作吸取經(jīng)驗(yàn)、更多的還是要吸取教訓(xùn)。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。不向?qū)W生和家長推薦和發(fā)放任何課外書籍、教輔材料。可見，方法的確比知識(shí)更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。如：上《鄉(xiāng)下人家》一課時(shí)，學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村的景和鄉(xiāng)村生活無法直觀的感受到，因此利用多媒體課件，將美麗的田園風(fēng)光和溫馨、恬靜的鄉(xiāng)村生活場景展現(xiàn)給學(xué)生。教師的授課既源于教材，又不唯教材。為此，我仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握高一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。比如漢語的拼音、字詞的默寫和記憶、課文的朗讀等等，這些也都可以更好的培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加之抓好課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)，這樣就可以更好的逐漸養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。對(duì)學(xué)生和家長灌輸以課內(nèi)知識(shí)和檢測為主的觀念，不要求盲目讀課外書籍，增加課外負(fù)擔(dān)。我會(huì)多下苦功夫去研究教學(xué)教材，多花心思去和孩子們接觸，多去和其他老師們交流，探討方法。④ 閱讀：從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。一年多過去了，我不敢說取得了多大的成績，但至少進(jìn)步還是有的，由原來不到50%的人及格，%，優(yōu)秀人數(shù)由原來的一兩個(gè)，到現(xiàn)在已經(jīng)有10個(gè)了。1，作為一名語言老師，一定要閱讀很多，閱讀專業(yè)書籍，閱讀歷史，開放視野，維持思維的活力。未來，在寫作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也要深入學(xué)習(xí)。3，仔細(xì)準(zhǔn)備課程，
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