關(guān)于舌尖上的浪費調(diào)查-文庫吧在線文庫
【正文】 的報道??看了這樣一篇新聞紀(jì)實報道，想必讓我們對公款吃喝浪費有了更進一步的了解。解鈴還須系鈴人，中國式的浪費就仍必須由我們自己來解決，勤儉節(jié)約，要率先從我們自己做起！中共中央提出了要“遏制浪費，厲行節(jié)約”的口號，厲行節(jié)約是對社會的責(zé)任和義務(wù)，也是為國家創(chuàng)造財富的一種方式。厲行節(jié)約，反對浪費，不僅關(guān)系到對社會資源的珍視，更意味著對他人勞動的尊重，古人尚懂得“粒粒皆辛苦”的道理,我們今人更不能浪費口糧，糟蹋社會資源。因為他們不事稼穡，不知辛苦。反對鋪張浪費，我們黨才能在改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾中，始終保持艱苦奮斗、昂揚向上的精神狀態(tài)。讓學(xué)生自己去尋找生活中的食物浪費現(xiàn)象，探究浪費現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，找到節(jié)約食物的方法，知道浪費帶來的嚴(yán)重后果。、訪問、搜集、記錄、整理等方法進行探究性學(xué)習(xí)。第2課時：給小組人員具體分工，制定切實可行的小組活動方案?；顒訉嵤╇A段雖然有十節(jié)課，但時間畢竟是有限的，不可能把所有的方法一一指導(dǎo)到位，對學(xué)生在實踐中生成的小困難，可以引導(dǎo)學(xué)生請教其他學(xué)科的老師或家長，還可以利用課余時間進行指導(dǎo)。以上四個階段預(yù)設(shè)15課時完成，大約5—7周時間。六、形成本次活動的主題。下面我就向大家展示本節(jié)主題生成課，在活動過程中，一定會存在許多不足，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出寶貴意見。當(dāng)然在活動過程中，學(xué)生可能會對舌尖上的浪費其它內(nèi)容感興趣，有自己的想法，從而生成新的子課題，我會完全尊重學(xué)生的想法，準(zhǔn)備幾個空的分組牌，學(xué)生可以自己填好子課題，進行分組，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。，激發(fā)學(xué)生對綜合實踐活動的興趣和熱愛。（1課時）我預(yù)設(shè)在研究活動結(jié)束后，不光是由老師進行活動的總結(jié)。我認為我們應(yīng)該樹立大的綜合實踐觀，活動的指導(dǎo)方法不能追求面面俱到，否則將面面不到，所以我預(yù)設(shè)主要抓住調(diào)查身邊食物浪費現(xiàn)象的小組進行有針對性的指導(dǎo)實踐。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會互相幫助、團結(jié)合作、共同進步。情感目標(biāo)：增強學(xué)生的節(jié)約意識，養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。也可以說綜合實踐活動是源于生活，回歸生活。千萬不要把浪費當(dāng)成“撐面子”，實際上是最大的丟面子。我們雖然逐漸富起來了，但沒有理由浪費，更何況不少人經(jīng)歷過饑饉年代，對饑餓有過刻骨銘心的痛苦記憶，更應(yīng)該敬畏糧食，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們要堅決杜絕浪費。厲行節(jié)約，反對浪費，這一點已經(jīng)引起眾多媒體和網(wǎng)友的熱烈反響。而部分人則認為，打包剩菜得視情況而定，都是親朋好友餐后打包大家習(xí)以為常，但生冷菜品是否會變質(zhì)，與不熟的人共同用餐，對他人的身體健康狀況不熟悉，又沒有使用公筷，這樣的情況不會選擇打包。這樣的一個數(shù)據(jù)的產(chǎn)生皆因過多諸如此類“餐桌”的存在，這些數(shù)據(jù)實在是讓人瞠目結(jié)舌！不論是在酒店消費，還是在校園當(dāng)、單位的餐廳當(dāng)中就餐，浪費現(xiàn)象都是屢見不鮮的，甚至還在逐年增長。懇請得到您的全力支持與配合奧!：？？？，餓的時候再吃，一般平均每餐倒掉多少糧食？，你會提醒他/她嗎？？，吃不下
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