公文寫作心得5則范文-文庫吧在線文庫
【正文】 漫，到了公文寫作課，不得不嚴(yán)謹(jǐn)起來。在長期的寫作實(shí)踐中，各類實(shí)用型文章大都形成了統(tǒng)一的構(gòu)成格式。四、公文寫作的語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重語言是思想的外衣、信息的載體、交際的工具，離開語言，寫作就無法進(jìn)行。應(yīng)用文特別是用于工作的應(yīng)用文大都應(yīng)當(dāng)帶有一種莊重的風(fēng)格，而語言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一。這三個(gè)任務(wù)完成的越完美，公文的價(jià)值越高，作者的水平才能得到充分展現(xiàn)。結(jié)構(gòu)和條理，這兩點(diǎn)的指導(dǎo)對(duì)于我來說就跟沒說一樣。所以我繼續(xù)練習(xí)，但是今天寫一篇明天寫一篇，可沒有人打分，我并不能判斷我今天寫的是不是比昨天的好，感覺效率很低。不再是以前那種盲目自我良好的感覺，而是覺得如果不出錯(cuò)，一定能拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)。很多人推薦看半月談或者人民網(wǎng)的評(píng)論文章，我覺得初學(xué)的時(shí)候可以這樣，但是要想得高分，就要多看一些報(bào)道性的文章，直接獲取信息自己加工，比看別人咀嚼過的東西更有深度，而且用起來也會(huì)更靈活。通?？偨Y(jié)的第一段，是對(duì)工作情況的概括，大家在行文的時(shí)候一定要強(qiáng)調(diào)是在上級(jí)黨委黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下完成工作，多寫依據(jù)什么、踐行什么、采用什么、貫徹什么。大家在寫不足之處的時(shí)候不能寫原則性錯(cuò)誤，不能帶入數(shù)據(jù)（如果大家不信的話就這樣寫），可以用含糊不清的語言來概括，多寫理論學(xué)和工作落實(shí)等方面不重點(diǎn)的點(diǎn)。講師們還介紹了常用公文的寫作特性，公文的行文方向和行文方式?？傊@次的學(xué)習(xí)使我受益非淺，也夠我消化一陣子的了。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我對(duì)公文寫作有了重新的認(rèn)識(shí)，主旨單一、集中、明確，材料多樣、真實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定，語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重，是公文所應(yīng)具備的基本特征，也是對(duì)公文寫作的基本要求。注意各個(gè)小標(biāo)題最好是對(duì)稱、押韻，最好是層層遞增的形式。當(dāng)然第二部分可以寫一些上半年工作中完成的目標(biāo)，加一些數(shù)據(jù)進(jìn)去，可以凸顯本單位工作的成效。所以有考試機(jī)會(huì)就要去參加，甭管省考市考試，這種累積是非常有用的，我參加的那個(gè)申論批改標(biāo)準(zhǔn)中心的測試算是投機(jī)取巧，不過對(duì)于缺乏指導(dǎo)和練習(xí)的人來說絕對(duì)是捷徑，但很難申請(qǐng)到賬號(hào)。結(jié)構(gòu)上要注意各部分劃分合理，各部分之間邏輯性強(qiáng)，每段開始和最后要承上啟下，每段的總分結(jié)構(gòu)就不用說了，一定要保證。我感覺這是我并不漫長的申論復(fù)習(xí)史上最有效率的15天。工作并不太累，每天統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，寫總結(jié)些意見，讓領(lǐng)導(dǎo)提修改意見，還有就是閱讀大量的地方報(bào)告。每次模考或者正式考試也好，行文總是行云流水，考完感覺甚佳。我認(rèn)為，公文寫作就是用簡潔、準(zhǔn)確、樸實(shí)、生動(dòng)的語言提出問題、分析問題、解決問題。任何文章的語言，都應(yīng)當(dāng)具有簡明性。很多文學(xué)作品往往有唯美主義的傾向，總喜歡寫東西寫得很藝術(shù)化，文中使用大量的修辭手法，什么比喻、夸張、擬人等等，堆砌許多優(yōu)美的詞句和典故。二、公文寫作的結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定簡單地說，結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)容構(gòu)造；安排結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)主旨表達(dá)的需要，合理地組織材料。至于其他的總結(jié)和會(huì)議記錄等等，也沒什么要求，那就按自己的理解任意發(fā)揮。在閱覽各科知識(shí)的同時(shí)，到了關(guān)鍵處或重要點(diǎn)要停下來，多思考，一方面展開聯(lián)想思維，拓展自己的思維能力；一方面結(jié)合工作實(shí)際，看看如何聯(lián)系實(shí)際。如果自己不動(dòng)筆、勤耕不輟，那么就成了紙上談兵，毫無長進(jìn)。通過多聽、多看、多問，收集領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)，把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，這樣寫出的材料才符合領(lǐng)導(dǎo)的思路，符合單位的實(shí)際。只有做到對(duì)大勢了然于胸，才能寫出具有戰(zhàn)略高度的文章來。了解了這些信息和知識(shí)，使我們在起草各種材料和審核文件時(shí)對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的文字表述不再茫然，并能及時(shí)指出和糾正其不正確的文字表述，使文稿符合精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)的要求。要有高度的責(zé)任心和敏銳的觀察力，平時(shí)注意通過走、聽、看、問等方式，加強(qiáng)收集上級(jí)、基層，機(jī)關(guān)、地方等來自縱向和橫向的各種信息，將有價(jià)值的信息反饋給文字工作人員。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，有專門的關(guān)于公文寫作的課程，當(dāng)時(shí)以為已經(jīng)較好地掌握了相關(guān)的技巧，但真正實(shí)踐的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己有些太想當(dāng)然了。為了積累素材，掌握大量的第一手資料，不斷充實(shí)“信息庫”，我們必須做很多工作。一是主動(dòng)參加各種綜合性和專業(yè)性的會(huì)議，不 但一一做好公司領(lǐng)導(dǎo)講話的記錄，還盡量詳實(shí)記錄各部門負(fù)責(zé)人及專家們的發(fā)言。因此，我積極采取各種有效的途徑和方法來努力獲取領(lǐng)導(dǎo)的正確意
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