中小學生人格教育觀后感-文庫吧在線文庫
【正文】 中留下的傷痕，永遠留了下來。甚至讓我誤以為這都是他們應該做的，我只要學習就行了。也是我明白的道理。這就是于丹所謂的工藝教育的主張。孩子在小的時候，因為某個要求沒有被滿足就會大哭大鬧，就會埋怨父母；在成年的子女中，還有的子女因為父母不能滿足自己的物質要求而和父母斷絕往來。，如何擬定合理的人生目標。在生活條件日益優(yōu)越的今天，孩子們就像是溫室里的花，受到了無微不至的關懷，哪怕是一點小風小浪對于今天的中小學生來說都可以說是一場暴風雨。我也像故事中的小男孩一樣，常常向媽媽提一些無理的要求，讓她給我買一些沒用的東西等，如果她滿足不了我的愿望就會亂發(fā)脾氣，無理取鬧，現(xiàn)在我明白了，這是一個壞毛病，這樣就相當于在媽媽心里釘釘子，人一定要學會感恩。這也就是要培養(yǎng)抵抗挫折能力的目的。在這一講中，于丹老師講了一個小故事：于丹老師的女兒喜愛的花籃不小心給弄破了，她的女兒十分的傷心，竟然號啕大哭起來。這些教育和能力是孩子在走向社會前所必備的素質。二、于丹老師在講座中強調孩子要學會感恩?？赐曛?，引發(fā)了我對于家長、學校與孩子之間的教育、人格、溝通、學習、健康成長問題的諸多思考和感觸。另一個重要的道理便是抵抗挫折。我們還要懂得懂得孝敬父母，尊敬老師。關于這四個主題，于丹老師都用了幾個小故事來引導啟發(fā)我們。我以后要克服于丹老師說出的現(xiàn)代兒童的弱點，做一個健康向上，積極奮進，知識豐富的自己?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?，這句話是孔子說的。泰山不是一天長起來的，人的價值也不是一天就能提升的。有些人勇于拼搏、不怕困難、持之以恒、艱苦奮斗，最終脫胎換骨。通常說來，加工的時間越短，離米的形態(tài)越近，價值就越低；加工的時間越長，離原來的形狀越遠，價值也就越大。于丹老師說到這樣一個故事：徒弟問師傅，一碗米有多少錢的價值？師傅說，這太難說了，看在誰手里。第一篇：中小學生人格教育觀后感于丹《中小學生人格教育》觀后感今天早上8:20，南方電視臺都市頻道播出于丹老師主講的《中小學人格教育》，我和我爸爸準時坐在電視前進行收看。要是在一個家庭主婦手里，她加點水蒸一蒸，半個鐘頭一碗米飯出來了，就是一塊錢的價值。因此，要提升個人的價值，就要善于加工自己，善于開發(fā)自己的價值空間。開發(fā)自己的價值，要有一顆寧靜的心。從“一碗米”到“一瓶酒”的價值開發(fā)，是一個漫長的過程。它的意思是“一個人知道了解一種知識，不好愛好這種知識，愛好這種知識不生命如樂在其中，
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