【正文】 實資源，體現(xiàn)學科實力，創(chuàng)建學科特點。第一單元本單元主要講述隋唐兩朝的繁榮與發(fā)展。四大發(fā)明，唐詩、宋詞、元曲、明清小說以及繪畫書法的成就，都在這個時期如燦爛的煙花綻放在歷史的天空，但文化和技術的發(fā)展都需要開明的政治環(huán)境，和諧的社會風氣，所以即使有四大發(fā)明，我們還是追不上他國的技術水平，即使許多技術我國是首創(chuàng)，但向我們學習的國家都走在了我們的前列，我計劃以此說明今天我們領導人提出創(chuàng)建合諧社會的必要性，使學生的歷史學習與當今的社會現(xiàn)實相接軌。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖，以及那些小框框里的想一想、說一說等，令我們對所學內(nèi)容更感興趣，引導我們?nèi)ニ伎几嗟膯栴}。新課標的精神之一就是要突出以學生為主體。只不過在深度與廣度方面可能還不夠，有待于在今后的教學過程中進一步加強與改進。新課標精神中是很重視探究與實踐的，但在教學過程中總是找借口予以推掉。雖說這一學期的教學時長將近四個月，卻也是轉(zhuǎn)眼即過，一學期已經(jīng)結(jié)束。學生所接受的知識主要來源于教材和老師的講解，老師對于知識的把握不清晰、了解不深刻、講解不透徹，學生就很難接受，并且還會對學科產(chǎn)生厭煩情緒。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。四、深思自我不足與來期教學目標：自身的業(yè)務素質(zhì)還需要進一步提高，不斷更新。在新的學期里，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進，爭取新的學期取得更好的成績。為使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。布置作業(yè)做到精讀精練。優(yōu)化教學語言，運用多媒體教學。存在的不足是，學生的知識結(jié)構還不是很完整，對所學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。在備課過程中努力貫徹新的教學方法和新的教學理念。但還是有不做作業(yè)的學生存在。39。本學期雖然教學效果不是很明顯，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。從這可以看出，無論教哪門學科，了解及分析學生實際情況都非常重要，都要實事求是，做到因材施教，這些對授課效果都有直接影響。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用。以上幾方面是本人在這個學期中做得很不好的地方。這些書提醒我要做一個學生喜愛的老師，就必須不斷理解學生的情感需要，不斷反思自己的教育行為。情景再現(xiàn)，刺激學生的感官，激發(fā)他們的求知欲望。七年級歷史工作總結(jié)7本學期，我擔任七年級歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合學校和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。在教學上，有疑必問。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。存在的不足是，學生的知識結(jié)構還不是很完整，對所學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。因此開學初這一段時間里我大部分時間所做的是在了解學生的學習方法及習慣。作業(yè)，針對學生不同的特點給予不同的評語，使學生作業(yè)不僅僅鞏固所學知識，更成為了和學生溝通的橋梁。只要努力就會有收獲，在期末統(tǒng)測中我取得了一定的成績。我備課時也沒有注意到這點，因此，講得太深，沒有照顧到整體，教學效果不是很理想。教學中，因為我是第一次教歷史這門學科，因此、備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。只要努力就會有收獲，在期末考時我任教的班級取得了很好的成績。每一課課前有課文提示，它雖然很短，但內(nèi)容卻是這一課學習中最重要的。認真?zhèn)湔n。在教學過程中不只要讓學生掌握歷史知識，還要讓學生對過去、現(xiàn)在、未來有一個具體的、理性的認識，讓他們參與到歷史研究中來，培養(yǎng)他們的健康的價值觀與人生觀。探究與實踐課沒有積極開展起來，新課標精神中是很重視探究與實踐的，但在教學過程中總是找借口予以推掉。每次組內(nèi)活動，各位老師都能認真準備、積極參與，針對如何上好每一節(jié)課，如何提高學生的學習積極性等進行探討，較好地完成了本學期的教學教研工作。合理科學的教法，可以使教學事半功倍。（二）聽，即認真聽課。在取得一些成績的同時，也有一些問題值得思考，需要在下個學期的教學教研工作中加以關注和改進：1. 更好地發(fā)揮學生在課堂中的主體地位，給學生更多的展示機會。另外每一課課前還有課文提示，它雖然很短，但內(nèi)容卻是這一課學習中最重要的。二、認真?zhèn)湔n。四、積極推進素質(zhì)教育。上課時生怕會遺漏知識點，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學生的學習負擔，學生對于本課的內(nèi)容也印象不深。這種活動是學生如何主動地、積極的有創(chuàng)造性的學習。精心設計學生練習。在教學過程中，注意分層，對成績較差的學生減低問題難度，增強其自信心。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。學校領導經(jīng)常強調(diào)說“上課一定要有教案。為了教學生動，我還準備了大量圖片，利用多媒體展示。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。四、激發(fā)學生的學習興趣歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣，否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學，也無法學下去。且要多鼓勵。另外，對部分不自覺的學生還采取強硬記憶等方法，提高他們的能力。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。二、教學方面１、備課：教學中，備課是十分重要的環(huán)節(jié)。在輔導學生學習時，不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。注重科學性，靈活性和實踐性。本學期根據(jù)學科和實際情況開展了如下活動：歷史短劇——文成公主入藏；歷史畫配文——話說《清明上河圖》；知識競賽；設計歷史知識示意圖。在教學過程中，教育學生向歷史無數(shù)政治家、軍事家、思想家、科學家、文學家、能工巧匠學習，培養(yǎng)高尚品德和情操。四、教育科研方面在搞好教學的同時，我還嘗試著開展科研工作，參加了教研組教研課題的制定，并制定了自己的研究課題：“在歷史教學中開展研究性學習”圍繞本課題分三個階段進行了研究，取得了初步效果，使自己在業(yè)務水平上和教科研能力上有所提高。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。４、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。積極進行業(yè)務進修學習。通過對歷史文化、經(jīng)濟等成就講授，激發(fā)學生愛國熱情和民族自豪感，突出了教材的思想性、科學性。本學期每講完一個單元都對學生進行了檢測。４、作業(yè) ：布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。２、上課 ：認真組織好課堂教學，關注全體學生，注意反饋，調(diào)動學生的積極性，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學歷史的興趣，課堂上講練結(jié)合，抓住重點，突破難點。第五篇：七年級歷史工作總結(jié)七年級歷史工作總結(jié)本學期，根據(jù)學校教學工作的要求，以教育質(zhì)量年為契機。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案?，F(xiàn)總結(jié)總結(jié)如下：一、根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。因為這部分學生需要一個安靜又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。對這部分學生進行有計劃的輔導。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。你認為古代經(jīng)濟重心南移的過程對我們今天的經(jīng)濟建設有何啟示？（2） 根據(jù)本地的資源條件，你認為自己的家鄉(xiāng)適合哪些農(nóng)作物的種植、加工？或者你有哪些更好的點子？讓學生帶著這些問題在課后繼續(xù)探究，由此可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。例如我講授“經(jīng)濟重心南移”這課的主題是經(jīng)濟重心為什么要南移和南移后的情況。一方面，有部學生的學習基礎相對較弱，他們還不大適應我的教學方法；另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等、差生占比例較多，尖子生相對較少，因此，講得太深，太多，沒能照顧到整體，最初我備課時也沒有注意這點，因此，教學效果不理想。提高了學生思想覺悟。4。以下是我在本學期的工作情況總結(jié)?？傊?，在經(jīng)過一個學期的歷史教學，收獲很多，感悟也很多。下面來談談本學期自己認為做得不夠好的幾方面：一、上課時有時后會好高騖遠，脫離中學歷史教育實際，超出了中學生思維水平，這樣不僅讓學生沒聽懂本課內(nèi)容，也對學生學習歷史的興趣起到不良影響。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根據(jù)學生的特點去點撥引導。通過一個學期的歷史教學，我的感觸是很深的。本學期我擔任了七年級五個班的歷史教學。（三）思，既教后、聽后、考后的反思。作為起始年級，本學期的教學內(nèi)容相對簡單，所以可多進行延伸拓展，通過每節(jié)課鼓勵學生開口說、動手做，工作總結(jié)《七年級歷史與社會備課組工作總結(jié)》。研究教材，做到心中有數(shù)。通過努力，本學期期末考試學生的三率情況良好。信口開河，離題萬里。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根據(jù)學生的特點去點撥引導。通過一個學期的歷史教學，我的感觸是很深的。七年級歷史工作總結(jié)10時間過的很快，一個學期又結(jié)束了。歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，但也容易引發(fā)他們的興趣。作為教師，我認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，并經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。積極參加歷史教研活動，吸取歷史科有經(jīng)驗老師的教法，深入學習教學理論，本學期聽課達10節(jié)。按照《初中歷史新課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。學期開始以來，我認真制定了各類和教學有關的計劃，認真研究教學理論、備課和教學，積極參加各類教研活動，在工作中，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，不斷地完美自己的“歷史快樂教學法”。（2）教學的媒體是提高教學效率的一個重要手段，如掛圖、投影的運用，大大提高了教學的效率。布置作業(yè)做到精讀精練。增強上課技能。充分利用學案的練習題，從審題的要求、抓關鍵句、關鍵詞開始，到組織語言、運用歷史的觀點、知識作答，到格式的規(guī)范，卷面的整潔，對學生進行長期的訓練，學生的成績有所提高，應試能力也在不斷提升。在實際的教學中我們認真落實教學計劃，并且根據(jù)具體的情況對教學計劃做出適當?shù)恼{(diào)整，以使計劃臻于完善。這些都有待以后改進。在教學過程中不只要讓學生掌握歷史知識，還要讓學生對過去、現(xiàn)在、未來有一個具體的、理性的認識，讓他們參與到歷史研究中來三、談談本學期自己認為做得不夠好的幾方面有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾，雖然學生愛聽，但一節(jié)課下來教學任務沒完成，重點體現(xiàn)受到影響。不光是備教材，更是注重備學生。在這里我對本學期的歷史教學工作做一總結(jié)。另外，對部分不自覺的同學還采取思想教育和個別談話等方式，提高他們的思想認識。5）、按質(zhì)按量完成了本學期22課內(nèi)容基礎知識的教學。3）、作業(yè)批改：及時、細致批改學生的作業(yè)，對學生的作業(yè)能做到及時批改，及時饋。1）、做好充分的課前準備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。通過一學年的實踐，本人基本能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。（2）教學的媒體