20xx年中考備考會發(fā)言稿-文庫吧在線文庫
【正文】 境，再創(chuàng)輝煌！從現(xiàn)在起，我們力爭做到以下幾點(diǎn)：第一，加強(qiáng)中考探究。第四，投入滿腔熱情。69天的時(shí)間里，也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評。我們不會放棄任何一位學(xué)生，因?yàn)槊恳欢浠ǘ加芯`放的理由。特別是經(jīng)歷了出題來源由錦州市命題——12市聯(lián)合命題——錦州出題的變化，弄得我們九年級任課教師疲于應(yīng)付。一、試題分析就命題來看，綜合性學(xué)習(xí)主要以能引起學(xué)生思維起動的材料或事件為背景，通過對問題的探究來實(shí)現(xiàn)；主要考查學(xué)生的觀察分析能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力和語言表達(dá)能力；題型多以主觀表達(dá)型為主。過去老人們常說“國民黨的稅多，共產(chǎn)黨的會多”，我領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)了若干種實(shí)際生活中的開會類型，諸如：辯論會、討論會、交流會、文藝展示會、詩歌朗誦會、座談會、報(bào)告會、班團(tuán)會等等，大體歸結(jié)這些會的答體語言及結(jié)構(gòu)套路，作為萬能鑰匙，去開啟此類主題活動題型的活動設(shè)置題，基本令人滿意。就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題，搜集資料，調(diào)查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果。最后，感謝張老師、馬老師及各位同仁能以極大的耐心聽我羅嗦，對浪費(fèi)大家的寶貴時(shí)間，我再次表示歉意。主要是抓問題和答題提示部分的關(guān)鍵詞。專題組合型這類試題一般都有一個(gè)“總主題”作為統(tǒng)領(lǐng)，從不同側(cè)面設(shè)置若干個(gè)“專題”，并以不同的形式來考查考生相關(guān)知識和能力，實(shí)現(xiàn)考查的綜合性。再通過比較、分析，一定會有所發(fā)現(xiàn)，或是具有同一主題性質(zhì)，或是社會意義完全相對。和去年相比，新《考試說明》明顯的不同之處就是：閱讀里現(xiàn)代詩元素的意料中消失和基礎(chǔ)知識里綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容的再次登臺。一則在這次九年級全市統(tǒng)一考試中，我實(shí)驗(yàn)學(xué)校成績并不十分理想，面對諸位同仁本人慚愧之至；二則我直到大前天才接到通知，區(qū)區(qū)2天時(shí)間,幾乎沒有時(shí)間準(zhǔn)備發(fā)言材料，故而表述定然蒼白無力，先深表歉意。我們九年級10位老師將與同學(xué)們一起，以火樣的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏。我們?nèi)w九年級教師將同心同德，以學(xué)校的大局為重，奮力拼搏，精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，全身心地投入到中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作中去。同時(shí)深入了解學(xué)生，找學(xué)生談心，要研究學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想動態(tài)，幫助他們端正心態(tài)，調(diào)整狀態(tài)。這是不是有點(diǎn)說明將近幾年的寫作開始考實(shí)用作文了呢？這很不好把握。二．閱讀理解閱讀文段一般分為兩大部分。（所有的測量包括長度的測量都不要估測）各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁只有讓我們老師走進(jìn)題海，才能讓學(xué)生走出題海，避免題海戰(zhàn)術(shù)；只有開闊他們的知識視野，提高學(xué)生的解題能力，中考才能取得好成績。中考復(fù)習(xí)建議日常生活中挖掘知識應(yīng)用的問題，注意常規(guī)題以新場景新面孔出現(xiàn)，注重方法和能力的培養(yǎng)。近幾年沒考到有關(guān)浮力探究的實(shí)驗(yàn)。四、2010年中考物理命題趨勢（一）關(guān)注物理研究方法的考查.（二）關(guān)注試題背景素材的創(chuàng)新（1）低碳問題（奧運(yùn)問題）（2）干旱問題（冰雪災(zāi)害）（3）世博會（紋川地震）（1）廚房中的物理（舉例帶孔的刀，孔的作用）（2）來自身邊的衣食住行（1）家用電器（2）交通運(yùn)輸（3）醫(yī)療保?。ㄈ╆P(guān)注實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究（四）關(guān)注命題技術(shù)的創(chuàng)新（五）關(guān)注命題新增試題五、本次會議各主講老師提醒一線教師值得注意的一些問題王金瑞一些生活中常見的物理量（電流值、電壓值、電阻值等）注重物理知識與實(shí)踐的結(jié)合；注意培養(yǎng)學(xué)生的逆
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