20xx學第二學期二年級班主任工作總結-文庫吧在線文庫
【正文】 從常規(guī)入手，培養(yǎng)習慣。對他們提出具體的要求，讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我對待班里的每一位學生都能做到一視同仁。老師為了安全起見。結合火災地震逃生演習,組織學生在演習中學會逃生,學會保護自己,關愛他人。在學習上,給他們講方法,養(yǎng)成他們自己動手動腦的習慣。每周表揚五到六個在各方面有所進步的同學,他們分別得到表揚信。四、存在問題1．個別學生團結協(xié)作意識淡薄。第三篇：二年級第二學期班主任工作總結班主任工作總結二年級第二學期班主任工作總結文/呂婧婧本學期很快過去了，下面就本學期的班主任工作進行總結：一、熱愛學生，尊重學生，相信學生。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。鼓勵班干部敢想，敢做，調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動（快樂十分校園秀、元旦晚會等）大都由學生們自己策劃，組織，收到較好的效果。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。例如：在學雷鋒活動月當中就涌現(xiàn)出許多的”小雷鋒”。這學期，學校德育狠抓了《小學生日常行為規(guī)范》，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范，針對班中有個別同學不自覺的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一起來談談為什么不能在小攤上買東西的原因，談談其中的利與弊，讓那些同學明白學校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度的好習慣，并讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做。對于各方面不太自覺的同學，我請小干部和他們結成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。這學期，我班小朋友自己舉行了一次有趣的，別開生面的《神秘的太空》的主題班會，取得了圓滿的成功。班主任工作是瑣碎的，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：一、關心孩子。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關心、互相幫助、共同進步。五、加強集體凝聚力。三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經意的。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協(xié)作的關系。班干部既要有管理能力，又要民主管理。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。因此，根據(jù)我班各方面基礎都較好的前提，我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級微信群或是平時放學時與多位家長進行交流。因此我利用每周一的班會，結合班級情況，在班會課上做相應的安排。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。2．培養(yǎng)、提高學生的勞動觀念，將每天的勞動責任到人，幫助學生提高勞動能力。另外,我結合學校培養(yǎng)班干部理
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