西師大版數(shù)學(xué)五上除數(shù)是小數(shù)的除法之一-文庫吧在線文庫
【正文】 出不同做法的學(xué)生，讓他們把做法板演在黑板上。通過觀察、分析得出：連除的計(jì)算順序和連乘的計(jì)算順序相同，都是從左到 右依次計(jì)算。同時(shí)，教師利用數(shù)字相同但除式不同的三道計(jì)算題，讓學(xué)生在做的過程中感受計(jì)算的難點(diǎn)和障礙，既提出了新的問題，又啟發(fā)和調(diào)動了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望。 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：當(dāng)除數(shù)小于 1時(shí)，它們的商大于被除數(shù)。 =（ kg） 學(xué)生 2： 247。在學(xué)生概括計(jì)算方法的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生把計(jì)算法則歸納為 3個(gè)程序的操作步驟： 一看：看清楚除數(shù)有幾位小數(shù)。95 ，現(xiàn)在你會計(jì)算了嗎？ 獨(dú)立思考這道題怎樣算，再在小組內(nèi)交流。 教師：擴(kuò)大相同的倍數(shù)再計(jì)算會影響計(jì)算的結(jié)果嗎？ 學(xué)生：不會。難在什么地方呢？難就難在被除數(shù)是整數(shù)而除數(shù)是小數(shù)，這種問題又怎樣處理呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)除數(shù)是小數(shù)的除法。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1