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法在我身邊教學(xué)設(shè)計(jì)與反思范文大全-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 么是法嗎?我們的好朋友樂樂也想了解法,于是他在自己的社區(qū)通過采訪民警張叔叔知道了什么是法律。A、先選擇2個(gè)大家最熟悉的法全班交流。E、不能闖紅燈,不可酒后駕車?,F(xiàn)在老師這里還有兩道題,想請(qǐng)你們議一議?,F(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入本次說法的第二個(gè)環(huán)節(jié):模擬法庭。再一次感謝這些同學(xué)給我們帶來的法庭模擬。時(shí)間過得真快,這節(jié)課就要結(jié)束了,其實(shí)跟法有關(guān)的知識(shí)還有很多,希望同學(xué)們今后繼續(xù)駕駛求知的航船,揚(yáng)起法律的風(fēng)帆,在學(xué)習(xí)和生活的海洋里,乘風(fēng)破浪,繼續(xù)前進(jìn)!讓我們牢牢記住:“法”在我身邊,我與“法”同行。這些花季少年本應(yīng)坐在教室里學(xué)習(xí),本應(yīng)在父母的關(guān)愛過著幸福的生活,可是他們或由于對(duì)法律的一無(wú)所知,或由于一時(shí)的沖動(dòng)一失足成千古恨。我們是祖國(guó)未來的希望,就更需要了解我們身邊的法,養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。(3)對(duì)哪一個(gè)法律還不理解?(4)快速搶答,生活現(xiàn)象判斷(判斷下列生活中的現(xiàn)象違反或遵守了哪個(gè)法律?)課件8:快速搶答 A、我們一出生媽媽就要休息幾個(gè)月。(板書:知法 懂法)三、合作交流,守法用法,感受法在生活中的作用。(未成年人犯罪雖然犯法后可從輕或者減輕處罰,但是情節(jié)嚴(yán)重者也要有監(jiān)護(hù)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,要守法。A、師:誰(shuí)愿意做我們今天這次活動(dòng)的嘉賓法官,分析一下這則案例?(違反了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》《勞動(dòng)法》)下面我們以熱烈的掌聲歡迎小法官同學(xué)。如果人人都知法守法了,那我們這個(gè)社會(huì)將充滿溫暖,充滿和諧。實(shí)際上要是學(xué)生了解身邊的法律知識(shí)僅僅靠課本上的這些內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,但是由于這節(jié)課上課方式的特殊性,不能給學(xué)生足夠的搜集資料的時(shí)間,所以我把自己搜集到的資料印出來發(fā)給學(xué)生,讓他們利用課間閱讀,并在課堂上交流使用,一定程度的豐富了課堂教學(xué)資源,為課堂上交流分享做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備。二、知法懂法,感受法就在我們的身邊。最后我和學(xué)生一起宣誓使學(xué)生的情感態(tài)度得到升華。四、對(duì)第二課時(shí)的一點(diǎn)設(shè)想:實(shí)際上要是學(xué)生了解身邊的法律知識(shí)僅憑書上的案例是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入,(一)師:同學(xué)們,你們今天真有精神,為了表?yè)P(yáng)你們,老師帶來了一個(gè)視頻給大家欣賞。(二)師小結(jié):同學(xué)們知道的法律還真多啊?。ò鍟褐ǎ┠牡降住胺ā笔鞘裁??請(qǐng)同學(xué)們翻開25頁(yè)找答案。(板書:守法)師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞兩個(gè)小品,看看小品中的主人公犯了什么法。()(4)收取學(xué)生的學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。第四篇:法在我身邊 教學(xué)設(shè)計(jì)“法”在我身邊教學(xué)目標(biāo):1讓學(xué)生懂得法律與人民的生活息息相關(guān)的道理,初步形成知法、守法的意識(shí)。(出示課題,生齊讀)今天我們就一起來了解我們國(guó)家的一些法律。(1)第一幅圖,這是我們的工商管理人員對(duì)餐飲服務(wù)市場(chǎng)進(jìn)行食品衛(wèi)生抽查,以保證顧客的食品安全。(4)這是我們乘車的車票,你可別小看它喲。三、明辨是非,用法師;我們除了知法,還要懂法、用法(板書:用法)。你們是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的希望,正是在學(xué)校學(xué)習(xí)的好時(shí)候,可是,也有孩子沒有那么幸福。接下來,就請(qǐng)你們當(dāng)小法官,來分析他們的行為是否正確。師小結(jié):隨著我們社會(huì)的飛速發(fā)展,人們生活水平的不斷提高,我們的交通工具也在不斷的進(jìn)步和增加,隨之而來的交通事故也越來越多,遵守交通法就至關(guān)重要了。所以我們要知法、懂法、守法,才會(huì)一生平安。法律廣泛地存在于日常生活中,并且與每個(gè)人相伴終身。教學(xué)課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)過程:一、情景再現(xiàn),導(dǎo)出主題。組長(zhǎng)出來匯報(bào),并把花瓣形卡片貼在黑板上。(1)(文字表述)五年級(jí)的幾個(gè)小朋友星期天在屋后玩火,不小心燒著了鄰居的房子。B、制定各項(xiàng)法律的依據(jù)是。村長(zhǎng)的做法對(duì)嗎?()F、明明把一張人民幣當(dāng)畫紙,亂寫亂畫,有人勸他,他說這錢是他的,他想怎樣就怎樣。對(duì)于我國(guó)的法律,我們每個(gè)人不但要知法,懂法,更重要的是要守法。老師推薦學(xué)生中午收看中央一臺(tái)12點(diǎn)45分播出的《今日說法》。師小結(jié):這些不守法的人是要受到法律的制裁的,輕者要罰款、拘留,重者要坐牢,甚至要償命,所以我們一定要嚴(yán)守法律。張叔叔的做法對(duì)嗎?()J、行人不得跨越、倚坐道路隔離設(shè)施,不得扒車、強(qiáng)行攔車或者實(shí)施妨礙道路交通安全的其他行為。請(qǐng)問這間小學(xué)的做法對(duì)嗎?()B、李新今年十八歲,已經(jīng)到了參軍的年齡,可他認(rèn)為當(dāng)兵既辛苦又沒錢,就不報(bào)名參軍了。(二)知識(shí)小擂臺(tái)。(一)案例分析。但那個(gè)老板為了賺錢而不顧小朋友的年紀(jì)小,哄他們進(jìn)去玩,他這樣做更不對(duì),那是違反法律的,要受到法律的制裁的。學(xué)生思想狀況分析:法律意識(shí)淡薄,缺乏對(duì)“法律在我身邊”的深刻理解。讓我們牢記:法在我身邊,我與法同行。這樣的說法對(duì)嗎?)同桌交流,在發(fā)表自己的看法。(指名學(xué)生讀。師小結(jié):是呀,正因?yàn)橛辛朔蛇@個(gè)武器,并且我們要懂得去利用這個(gè)武器,才幫我們解決人與人之間的矛盾,保護(hù)自己的合法權(quán)益。問:當(dāng)你在認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),聽到這樣的聲音有什么感受?生答。你們可知道,我們剛才所說的這些法律都是依據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》制定的。當(dāng)新買衣服,鞋子出現(xiàn)質(zhì)量問題,它就是向商家進(jìn)行退換及售后服務(wù)的憑證。那法律是什么呢?法律是由立法機(jī)關(guān)制定,國(guó)家政權(quán)保證執(zhí)行的行為規(guī)則。教學(xué)過程:一、激發(fā)情感,導(dǎo)出主題。()(8)父親離婚后對(duì)只有13歲的小明不問不管。現(xiàn)在我們來做一個(gè)檢測(cè)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M交流你看到或聽到的一些違法現(xiàn)象??梢姟胺ā本驮谖覀兊纳磉?,今天,我們就來了解一些與小學(xué)生的生活密切相關(guān)的各項(xiàng)法律。這是我對(duì)這節(jié)課的一點(diǎn)認(rèn)識(shí),有不到之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),專家批評(píng)指正,謝謝!第三篇:《“法”在我身邊》教學(xué)設(shè)計(jì)《“法”在我身邊》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):了解與小學(xué)生生活密切相關(guān)的各項(xiàng)法律。三、課堂評(píng)價(jià)單調(diào),激勵(lì)和指導(dǎo)效果不顯著。教學(xué)時(shí),我首先讓學(xué)生看花季少年被捕時(shí)的圖片,引起學(xué)生的深思,從而喚起他們學(xué)習(xí)法律的欲望。根據(jù)這一理念,制定本節(jié)課目標(biāo)時(shí),我特別注重符合學(xué)生實(shí)際生活的需要,力求實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的整合,尤其關(guān)注正確態(tài)度、價(jià)值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成,使學(xué)生既明確法律的重要性,了解與小學(xué)生生活密切相關(guān)的各項(xiàng)法律,又能增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力,自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害,從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣,成為社會(huì)主義合格公民奠定良好的基礎(chǔ)。時(shí)間過得真快,這節(jié)課就要結(jié)束了,其實(shí)跟法有關(guān)的知識(shí)還有很多,希望同學(xué)們今后繼續(xù)駕駛求知的航船,揚(yáng)起法律的風(fēng)帆,在學(xué)習(xí)和生活的海洋里,乘風(fēng)破浪,繼續(xù)前進(jìn)!讓我們牢牢記?。骸胺ā痹谖疑磉?,我與“法”同行。再一次感謝這些同學(xué)給我們帶來的法庭模擬?,F(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入本次說法的第二個(gè)環(huán)節(jié):模擬法庭?,F(xiàn)在老師這里還有兩道題,想請(qǐng)你們議一議。E、不能闖紅燈,不可酒后駕車。A、先選擇2個(gè)大家最熟悉的法全班
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