【正文】 教師對學生的愛，對工作的愛。此后，我利用課余時間一次又一次尋訪了”特殊“孩子們的家長，和他們談心、聊天，交流孩子的點滴進步。他對自我沒有了信心。我不禁一怔，是啊！每個孩子都渴望得到愛和尊重！于是，我拉他坐下并耐心地開導他，”你長大了，遇事要冷靜。盡管學習依然很吃力，但是態(tài)度在變化，對班群眾的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。在工作上我對自我提出了嚴格的要求，平時做到主動聽課，精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一個平凡的心靈導航員，做一個人民滿意的教師。我虔誠地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。哦，老師……懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……飲其流者懷其源，學其成時念吾師。在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。我卻要說，您就是祖國的棟梁。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水。您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。他是個非常有責任感的好老師。”我還以為是對我說呢，坐了下來。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!歌頌老師的演講稿15尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家早上好！當五星紅旗再次飄揚在校園上空，嘹亮的國歌回響在我們耳畔，悅耳的鈴聲回蕩在整個校園，陽光又一次灑進青青校園，新的一學期又開始了。12汶川大地震，一個個鮮明的實例再一次證實了老師的崇高和偉大。老師不僅教會我們知識，更教會我們做人的道理，他們的辛勤付出值得我們尊重。老師，是除家人以外，陪伴我們童年時間最長的。諄諄教導，是愛的清泉，在我心中的河床上永遠流淌。這個暑假對于我們學校來說，是別樣的！同學們，當我們漫步校園，走進教室，很多同學都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新！環(huán)校路重新鋪建，食堂里裝修整潔，教室內(nèi)外粉刷一新。老師，用愛勾勒著人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實。二、將感恩融入到一點一滴的行動中。堅守在三尺講臺，用汗水澆灌每個同學的心房。放學了，他們抱著一大箱作業(yè)，回到了家。一句再熟悉不過的話，現(xiàn)在聽來，卻有了不同的感受。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。老師，您是真誠的、善良的、美好的。從此我們的生命中，隨時充滿了歡喜。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。今天我演講的主題是：“感恩始于細微”感恩是一個古老的話題，古有滴水之恩當涌泉相報之說。每一年高考來臨之際，總會聽聞有那么幾個學生不堪重負跳樓自殺。我們只驚嘆動人心魄的美麗，我們只紀念輝煌無上的時刻，也許只有站在領(lǐng)獎臺上，我們才會手捧花束，向人群致謝，而更多的時光里，我們是在患得患失的焦慮中或是麻木不仁的平淡中度過。一個講臺，輝映著老師無數(shù)的艱辛。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個心靈獻給了大家!我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課。悲痛過后，劉老師便將全部的心血都傾灑在教學中。19xx年冬天，有一天上課時，她實在支撐不住了，雙腿一軟，從高高的水泥臺上跌了下來?！皠⒗蠋煱?，我們雖然看不到您往日兩汪清水似的大眼睛，但我們卻看得見您透明的心靈……”讓歷史停留在這一秒鐘吧，讓我為我們敬愛的劉xx老師行一個深情的注目禮！青春會在這里留下美好，世紀會在這里刻下永恒的豐碑！我們晨觀日出，暮看日落，珍視生命，忙忙碌碌在這個鳥語花香的世界里。說真的曾經(jīng)有過一次機會，去當一名女兵，但是后來因為母親而放棄了。我都不知道在學生的眼中我算不算一名的老師。就想著讓它們茁壯成長，盼望著有個好收成。只有幸福的教師，才能有幸福的教育；只有幸福的教育，才能有幸福的學生。因此，我們無論樸素地教書，還是勇敢地教改，都須贏得、同事的理解、家長的支持和學生的肯定。與導師保持聯(lián)系，聆聽他們的教誨，讓教育的火炬在自己的手中傳遞，無疑是溫情而溫暖的。因此，只要愿意，誰都可以跟創(chuàng)造同行，與歡樂牽手。如果你以為這樣教書只會更忙，那你就錯了?！蔼殞W而無友，則孤陋而寡聞”，朋友的好處，當然不僅僅在增見聞，長見識。所謂幸福，就是在教學生活中感到心情舒暢、精神愉悅。你看，你是學音樂的，很多孩子都喜歡上音樂課，你可以把他們看成是你的朋友，輕松自然的和他們相處，交流。有這些如此可愛的學生，所以您不覺得，作為老師你應(yīng)該感到是很快樂的事情！我在教育戰(zhàn)線工作很多年了，曾今也像你一樣是年輕的教師、當過校長、也做過教育局局長，可是我退休后仍舊回到了學校，回到了學生當中。所以我最終女承母志。在這里，含有我只想用最平靜的方式來說說我們的職業(yè)，也講一講從師幾年來，我個人的一些感受。可她想自己是班主任，又教著四個班的課，學生又臨近大考，再說哪有足夠的錢做手術(shù)呢？于是她悄悄請別的醫(yī)生開了些止痛藥，硬撐到放假。蒼天在上，你為什么一次又一次地奪走他們的孩子呢？巍巍群山不語，回報給她的是滿目蔥蘢；滔滔江河無聲，流淌著她對黨對人民的一片真情……填海的精衛(wèi)啊！逐日的夸父?。∧銈兌紒砜纯?，她雖沒有彩衣飛舞，沒有功章閃耀，但她是天地間行走的最美、最神圣的精靈！她公而忘私、剛直不阿，不正是我們唐山人民抗震精神之所在，不正是我們共和國師魂精髓之所在嗎？二十多年來，她的教學成績連年在區(qū)里排前幾名，她以火一樣的熱情教育并感染著一批又一批學生。山崩地裂、房搖樹晃，大地發(fā)泄仇恨般地瘋狂痙攣，二十四萬同胞喪生。當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜。課堂上，給你鼓勵的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神。當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來一個有紀念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié)。每個人都覺得自己擁有的還太少，每個人都是這樣不平而不足。感恩到了今天已經(jīng)成了一個太老的話題，老到我們已經(jīng)讀不懂什么是感恩。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。深夜里您還在認真地備課，睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。我虔誠地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實！你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠；你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠；你無畏，歷經(jīng)磨難卻依然頑強不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮斗；你奮進，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來……這一切，匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動聽的樂章。同學們啊，當我們學業(yè)有成時，千萬別忘記了去看看咱們的老師，是他們成就了我們，是他們，用肩膀，扛出了你璀璨的人生！老師，您們辛苦了。這時，老師才拖著疲憊的身子，進入夢鄉(xiāng)。老師，就是這樣，用無怨的付出，無悔的人生，造就每個學生的輝煌。他們，在茫茫人海中，為我們，指引前行的路。一、尊重老師的勞動。多少個日日夜夜，是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè)，多少次成功的喜悅老師與我們一齊分享，多少次風風雨雨是您教我們不怕困難，在哪跌倒就在哪爬起，使我們一步一個腳印扎扎實實走到了這天。老師的手，被常年的粉筆灰侵蝕；老師的發(fā)，被常年的粉筆灰染白。他們猶如春風化雨，滋潤著每個學生的心田；他們猶如冬日暖陽，照暖了我們的心；他們猶如導航燈塔，指引著我們前行的方向。一句親切的問候、一個感激的微笑、一次愉快的交流都能表達我們對老師的感恩，尤其是我們努力學習、刻苦鉆研、健康成長更是對老師最大的回報。有人說，老師的生命像一個長長的句子：艱辛是導語，無私是謂語，奉獻是賓語，耐心是補語。在此，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！老師是偉大而崇高的職業(yè)，被譽為“人類靈魂的工程師”。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說：“以后努力點兒就好了。這時，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因為，我希望我們的老師能夠和我們一起，永遠守望青春而不會老去。 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。老師，您是真誠的、善良的、美好的。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。做一個讓家長滿意的教師?！八麜牡芈冻鑫⑿Γ骸袄蠋?，多謝你。有一次，班長告訴我，”王朋把別人打了！“我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一位女同學，而且還挺嚴重。作為一名教師，還就應(yīng)有耐心。它包含了我所有的喜怒哀樂，刻載著我每一步堅實的腳印。在這里，也向各位老師予以祝福，祝愿老師們身體都健健康康的，生活愉快，教學工作順利！歌頌老師的演講稿11尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家好！這天我演講的題目是《用愛鑄師魂》。一天作為我們的老師，一生都是我們的父母。老師對我們的教育，如春風細雨，點點滴滴的滲入我們的心靈，讓我們懂的世間的道理。我覺得我們就像是一群認為開放的花骨朵，但是在老師的刺激下，經(jīng)驗指導下，每個人都綻放出了自己最美顏色。好像對老師這兩個字，我都找不出什么難聽的形容詞，這就可可以看出來，老師說多么神圣的一個職位了。您的音容笑貌，時時閃此刻我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。”最后，讓我們唱起《感恩的心》，發(fā)自肺腑的對親愛的老師們說一聲：“老師，您好！謝謝您！”歌頌老師的演講稿8您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存?？梢姡?！老師是培養(yǎng)“夢之隊”的“筑夢人”，“夢之隊”就是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍，也就是我們。祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康!歌頌老師的演講稿7尊敬的各位老師，親愛的同學們！你們好！在成長的道路上，當我們迷茫時，總會有幾個溫暖的身影告訴我們?nèi)松囊饬x，交給了我們的夢想，帶來了我們的希望。在這里，請允許我代表各位同學向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。看：下課了，王老師、姜老師、石老師在與學生談心，交流，溝通，關(guān)注著每一個孩子，瑣碎到孩子的起居飲食，心情的微妙的變化。他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻見不到成效，只知道目前的狀況離學校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力……三、對待學生：落紅不是無情物，化作春泥更護花。教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳。青年教師新點子多，精力旺盛，經(jīng)過一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀教師的公開課后，全體教師都收益匪淺。雖清貧，卻用清貧來造就富有。這時，一位老教師的話總會回響在耳畔：教師是個良心活!看似樸實的話語卻道出了教師的精神實質(zhì)?！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感?！钡鷤儏s無怨無悔，您們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國的花朵”。有的老師認為成績好的學生一定是好學生，因而對他（她）們很注重，把他們抓的很緊，對差生卻不聞不問，任由他們隨心所欲。中。我心目中的老師是這樣的。所有的研究，只要有夢想，有激情，有投入，就會煥發(fā)無窮的力量。真正的朋友，因有著相同的志向而更能理解你；真正的朋友，因有著同樣的操守而更能支持你。做一個幸福的教師，讓我們——編織一張灑滿陽光的人際網(wǎng)。雖然你不像老教師那么經(jīng)驗豐富，有威望，但是你年輕啊，這個是優(yōu)勢，我相信學生們會喜歡一個充滿活力的，像大姐姐一樣的音樂老師。你剛剛畢業(yè)或許還不能體會我現(xiàn)在的心情。在我求學的過程中，我遇到過很多不同的老師：有和藹可親的、有幽默風趣的，也有博學多才的。其實我從小就有兩個理想：一個是當一名軍人，還有就是做一名教師。有人說，老師是翅膀，能讓學子在天空翱翔。當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看望著您，我真想說:“多謝您，老師!”當我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓掌。我的演講完畢，多謝大家。我的母親是一名人民教師。后來我的這種忐忑不安的心情，被校長看了出來，他友好地邀請我和他一起在校園里散散步，走在校園的主道上，迎面走來的學生微笑著向我們問好，而籃球場上的小伙子更是熱情地朝我們揮手致意。我們在課堂上就要和學生互相學習，提高自己，和他們一同努力。所以，不能不問，不能不想：“教學能帶給我職業(yè)的內(nèi)在尊嚴和歡樂嗎？職業(yè)生活能給予我人生的幸福嗎？”我們每天有8小時在學校度過，這占生命三分之一的教育生活，如果充滿了喧囂與緊張、功利與煩惱，那么，我們何處尋覓有尊嚴的生活，又怎能讓生命有質(zhì)量地前行？在我看來，幸福不是手段，不是工具；幸福是人生必需的追求，更應(yīng)是我們每天的期盼。做一個熱情的人、真誠的人、善良的人、寬容的人，一個受人歡迎的教師，應(yīng)該成為我們每天的努力與一生的追求。我們的研