20xx人教版高中化學(xué)選修五第五章進(jìn)入合成有機(jī)高分子化合物的時(shí)代-文庫吧在線文庫
【正文】 子化合物判斷單體 在乙烯的性質(zhì)中提及加聚反應(yīng)，沒有提及鏈節(jié)、單體、聚合度等概念 二、縮合聚合反應(yīng) 以已二酸、已二醇的縮合聚合反應(yīng)為例介紹聚酯的合成（線型結(jié)構(gòu)） 學(xué)與問：三官能團(tuán)單體縮聚物的結(jié)構(gòu)？ 縮聚物與加聚物分子結(jié)構(gòu)式寫法的不同 無 教材的要求與過渡教材不一 樣，如要求學(xué)生書寫縮聚物結(jié)構(gòu)式要在方括號外側(cè)寫出鏈節(jié)余下的端基原子和原子團(tuán)，而加聚物的端基不確定，通常用橫線表示。 2）緊密聯(lián)系前面學(xué)過的烯烴和二烯烴的加聚反應(yīng)、加成反應(yīng)、酯化反應(yīng)、酯的水解、蛋白質(zhì)的水解等知識，提高運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單問題的能力，同時(shí)特別注意官能團(tuán)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)三位一體的實(shí)質(zhì)。請用化學(xué)方程式表示聚乙烯的合成方法。例如：烯、二烯、炔、 醛等含不飽和鍵的化合物。這類反應(yīng)我們稱之為“縮聚反應(yīng)”。 [教師指導(dǎo) ]引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思想進(jìn)行探究。 [教師 ]由不現(xiàn)體型的高聚物分子構(gòu)成的材料，會呈現(xiàn)出不同的性能，我們將在后面學(xué)到有關(guān)知識。 [投影、教師講解 ]縮聚物單體的推斷方法常用“切割法”，如下圖示： [課堂練習(xí) ]下列化合物中 a. b. c. d. e. f. (1)可發(fā)生加聚反應(yīng)的一個(gè)化合物是 ，加聚物的結(jié)構(gòu)式為 。 那么，縮聚反應(yīng)的特點(diǎn)是什么呢？請同學(xué)們分組討論，并做好記錄。 →單體： 凡鏈節(jié)主鏈只在 C原子并存在有 C=C 雙鍵結(jié)構(gòu)的高聚物，其規(guī)律 是“見雙鍵、四個(gè) C；無雙鍵、兩個(gè) C”劃線斷開，然后將半鍵閉合，即雙鍵互換。 n值一定時(shí)，有確定的分子組成和相對分子質(zhì)量，聚合物的平均相對分子質(zhì)量 =鏈節(jié)的相對分子質(zhì)量 n。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 使學(xué)生感受到，掌握了有機(jī)高分子化合物的合成原理，人類是可以通過有機(jī)合成不斷合成原自然界不存在的物質(zhì)，從而為不斷提高人類生活水平提供物質(zhì)基礎(chǔ)。 本節(jié)是在分別 以 學(xué)科知識邏 輯體系為主線（按有機(jī)化合物分類、命名、分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、主要化學(xué)性質(zhì)來編寫）和以科學(xué)方法邏輯發(fā)展為主線（先介紹研究有機(jī)化合物的一般步驟和方法，再介紹有
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