【正文】 考試成為學(xué)生成功的一次體驗，是個性發(fā)展的一次展示，是潛能開發(fā)的一次展現(xiàn)”的新的課程評價觀。健全教研制度，營造教研氛圍課堂學(xué)科教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地。學(xué)校以打造 一支“能力強、業(yè)務(wù)精的高素質(zhì)師資隊伍”為重要目標，為培育和提高青年教師綜合素質(zhì)搭建平臺。構(gòu)建了“大手牽小手，強校帶弱校，城鄉(xiāng)聯(lián)動，聯(lián)片研討”的校本教研新模式。具體分解為：一條主線：以創(chuàng)設(shè)情境，產(chǎn)生問題，解決問題為主線三個模塊：導(dǎo)、學(xué)、練，即課堂教學(xué)包含導(dǎo)、學(xué)、練三個階段。發(fā)揮政教處、少先隊、校外輔導(dǎo)員的作用，采用理論教育與實踐體驗相結(jié)合，走出去與請進來相結(jié)合的辦法，創(chuàng)新德育工作新舉措。加強特長培養(yǎng)，促進全面發(fā)展。一是現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的配置和應(yīng)用需要加強；二是教師的綜合素質(zhì)亟待提高；三是教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新需要進一步深化。初中部48個教學(xué)班，學(xué)生2500多人；小學(xué)部40個教學(xué)班，學(xué)生1990多人。我校始終銘記“質(zhì)量就是辦學(xué)生命線”的定力，上至董事會、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，下至教師、生管、服務(wù)人員都遵循質(zhì)量內(nèi)涵要義。一個學(xué)校的校長及其領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校的辦學(xué)方針、教學(xué)活動起著決策和指導(dǎo)作用，因此素質(zhì)教育能否在一個學(xué)校扎實有效地開展，校長及其領(lǐng)導(dǎo)班子觀念的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。能把自己的知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生理解的知識，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)新；文化科學(xué)知識素質(zhì)。實施素質(zhì)教育，必須優(yōu)化課堂教學(xué)。克服那種不分輕重難易，不顧課標要求和學(xué)生實際，把各種資料練習(xí)的內(nèi)容收羅起來灌給學(xué)生，使學(xué)生課上應(yīng)接不暇，課下作業(yè)成災(zāi)，窮于應(yīng)付的現(xiàn)象。克服學(xué)生當做知識的容器，老師只管講、學(xué)生只管聽的教學(xué)方法。學(xué)校德育工作要以“低起點、嚴要求，小步子、快反饋，重養(yǎng)成”為原則，結(jié)合學(xué)校實際，以爭創(chuàng)“先進班級”、“文明班級”活動為主體，以重大節(jié)日和紀念日為契機，充分挖掘現(xiàn)實生活中鮮活資源，開展學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的德育活動。④落實安全教育。以“文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神”為理念，著眼于環(huán)境文化氛圍對學(xué)生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與學(xué)校傳統(tǒng)文化底蘊有機滲透，讓學(xué)校時時處處煥發(fā)文化氣息，促進學(xué)生良好思想道德修養(yǎng)的形成。人人都要參加“兩課、兩操、一活動”。實質(zhì)上，美育是素質(zhì)教育的代名詞。，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。例如：在課堂教學(xué)中，強調(diào)教師通過多媒體的教學(xué)手段來完成課堂教學(xué)，學(xué)生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中學(xué)習(xí)就能提高美的意識，樹立美的思想。小學(xué)部學(xué)生參加2016年1月福州市繪畫比賽，多名學(xué)生榮獲一等獎；參加2017年2月國際少兒書畫大賽多名學(xué)生榮獲金獎、銀獎；參加2017年4月福州市首屆小學(xué)漫畫創(chuàng)作大賽，多名學(xué)生榮獲一等獎；參加國際少兒書畫大賽榮獲金獎；參加第十二屆“未來之星”全國特長生架子鼓大賽榮獲金獎等等，強化后勤服務(wù)水平。后勤部門要把美化校園，創(chuàng)造良好地學(xué)習(xí)環(huán)境作為中心任務(wù)，做到環(huán)境育人。文光學(xué)校的明天一定會更加美好的！第三篇：2008年實施素質(zhì)教育工作匯報南安四中2008年實施素質(zhì)教育工作匯報（一）工作回顧一年來，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，始終以鄧小平“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以國務(wù)院關(guān)于“基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定”為指針，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質(zhì)教育，以“科研興教”和“新基礎(chǔ)教育改革”為契機，緊緊圍繞“抓常規(guī)嚴管理，抓質(zhì)量謀發(fā)展，整資源促提升”工作思路，2008年實施素質(zhì)教育工作匯報。有三位同學(xué)語、數(shù)、英總分居南安市前10名。六、以德為先，學(xué)校德育工作取得新成效一學(xué)期來，學(xué)校深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”精神，在全校師生中開展以“明榮恥、樹新風(fēng)、構(gòu)和諧”為主題的社會主義榮辱觀的學(xué)習(xí)、討論與踐行活動，使之成為學(xué)校德育工作的一個新的重點與亮點，為學(xué)校德育工作注入了新的活力。繼續(xù)加大校內(nèi)管理綜合改革力度。近幾年來，我校中考取得優(yōu)異成績，是得到社會認可、群眾好評的重要經(jīng)驗。要加大家長學(xué)校和學(xué)校關(guān)工委的建設(shè)，通過拓寬教育渠道，保持我校德育工作走前列的優(yōu)勢地位。本學(xué)年，學(xué)校要進一步嚴格執(zhí)行制度，使制度成為一種剛性約束力。全體教職工要以育人為己任，不斷探索新時期育人的新途徑。三、尋求出路，教研興校，更新觀念謀發(fā)展繼續(xù)抓好校本教研，推進我校課程改革向縱深發(fā)展。（3）關(guān)懷激勵：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對參加教研的教師要以情感人，關(guān)懷有加，及時跟蹤了解教研中碰到的實際困難，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性。其中，周兩順老師、葉榮佳老師、陳振聰老師、林永棕老師分別于最近四年榮獲“南安市優(yōu)秀教師”稱號，洪潤馨、陳詩瑩等三位同學(xué)榮獲“省級優(yōu)秀班干部與三好學(xué)生”稱號。全面貫徹《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，認真執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實施計劃》、《福建省中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》，結(jié)合本校實際制定《南安四中教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》、《南安四中教師職稱評定暫行規(guī)定》、《南安四中教師工作量化考核方案》、《南安四中教師師德考核方案》等管理制度，進一步規(guī)范了學(xué)校管理，提高了辦學(xué)效益。加強師德教育，提升教師職業(yè)道德。實施教師繼續(xù)教育工程，提高教師專業(yè)知識和學(xué)歷水平。建立評價制度，逐步完善以促進學(xué)生發(fā)展為目標的《南安四中學(xué)生綜合素質(zhì)評定方案》和有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的《南安四中教師課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評估細則》等評價體系，使評價制度和考試制度與全面推進素質(zhì)教育相適應(yīng)，并發(fā)揮導(dǎo)向和促進素質(zhì)教育發(fā)展的作用，工作匯報《2010年實施素質(zhì)教育工作匯報》。堅持以人為本的現(xiàn)代化管理模式，激發(fā)了廣大教師的工作積極性。②、實施質(zhì)量工程。學(xué)生文化課基礎(chǔ)知識和掌握運用知識的能力達到課程標準要求，學(xué)生考試單科合格率達88%以上，全科合格率達75%以上。④、建立新型的師生關(guān)系，探索課堂教學(xué)新路。體育、音樂、美術(shù)組均開展興趣小組活動，制定切實可行計劃，定時間、地點、內(nèi)容，并專人指導(dǎo)。②、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作制度健全，措施到位。（2）、不斷完善德育工作機制，開創(chuàng)“三為主、三結(jié)合、三優(yōu)化”的德育新格局。（3）、建立家校聯(lián)系制度，成立家委會，定期開辦家長學(xué)校，召開家長會，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、關(guān)工委的作用，及時交流情況，聽取意見，逐步形成“三位一體”教育的網(wǎng)絡(luò)，加強對學(xué)生的教育。（2）、認真組織學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)德育大綱》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)精神，緊緊圍繞上級主管部門工作計劃安排，結(jié)合學(xué)校實際制訂各種實施方案及實施細則，不斷健全校規(guī)校紀，使學(xué)校的管理工作嚴格有序。并初步構(gòu)建了人本化的校園布局，營造了濃厚的校園氛圍，校園整潔、美觀、環(huán)境布置日趨整潔、新穎。教科研成果在質(zhì)量和應(yīng)用等方面有待進一步提高。一是對校運動場進行改造，爭取盡早建設(shè)標準化跑道；二是不斷完善教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，以滿足廣大師生的教學(xué)需求；三是加快學(xué)校辦公信息化建設(shè)、著手籌建教師電子備課室、師生電子閱覽室，充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，提高教育現(xiàn)代化水平。0400506學(xué)校連續(xù)兩年被區(qū)教育局授予“學(xué)校安全先進集體”；0607被莆田市委市政府授予“依法治校”先進集體；0607被區(qū)委區(qū)政府授予“平安校園”。根據(jù)學(xué)校實際情況，有針對性地制訂出“五禁令”：即：嚴禁酒后上課；嚴禁課堂打手機；嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生；嚴禁濫訂輔助材料；嚴禁亂收費。近年來，先后投入30多萬元，操場硬化建設(shè)、部分圍墻，裝修部分教學(xué)樓，添置了計算機41臺，開設(shè)電腦室一間。經(jīng)聽課發(fā)現(xiàn)，部分教師教學(xué)手段、方法比較陳舊。要注重平時過程性材料的積累，體現(xiàn)其真實性。要重視心理健康教育工作，健全組織機構(gòu)和工作制度，深入了解學(xué)生心理負擔，及時制定相應(yīng)對策，化解學(xué)生心理障礙。學(xué)生參加各級各類競賽有120多人次獲獎，教師撰寫的教育教學(xué)論文有20篇獲區(qū)、校級等獎，教師參加各類比賽有20多人次獲獎，教師受各級表彰有16人次。學(xué)校先后出臺了《教師考勤若干規(guī)定》、《落實安全責(zé)任制》、《獎教若干規(guī)定》、《職稱工作量化機制》、《評優(yōu)評先制度》等一系列制度，使教學(xué)管理嚴謹有序，教學(xué)安排科學(xué)合理，開設(shè)“業(yè)務(wù)練兵”工程，要求教師做到“六個一”：即一手好看的字，一口流利的普通話，一份有水平的教學(xué)論文，一項特色的教研課題，一堂有課改理論的優(yōu)質(zhì)課，一項有貼近生活的特長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治業(yè)務(wù)素質(zhì)好，校級領(lǐng)導(dǎo)3人，均持證上崗并參加提高班培訓(xùn)，能深入教學(xué)第一線兼課、聽課、評課。我們將以此為新的起點，繼往開來，開拓創(chuàng)新；以扎實的工作，求實的精神，科學(xué)的態(tài)度開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面，力爭把南安四中辦成名師的沃土、英才的搖籃、科研的基地，辦成具有一定影響具備農(nóng)村特色的“優(yōu)級素質(zhì)教育工作先進學(xué)?！保〉谖迤簩嵤┧刭|(zhì)教育工作匯報()07實施素質(zhì)教育工作匯報——平海上店小學(xué)林文珍平海上店小學(xué)創(chuàng)建于1953年，現(xiàn)有14個教學(xué)班，在校生數(shù)480多人，教職員工27人。實施名師工程，讓更多的教師成長為科研型、學(xué)術(shù)型教師。添置了多媒體教室、微機室、語音室和圖書、儀器等，全面改善辦學(xué)條件，硬件設(shè)施基本達到素質(zhì)教育標準，基本能滿足現(xiàn)代教學(xué)需求，為推進素質(zhì)教育創(chuàng)造物質(zhì)條件。同時，我們在實踐中不斷摸索，不斷改革，力求公平、公正地給予每位同學(xué)一個準確的綜合素質(zhì)評價，促進學(xué)生健康全面成長。學(xué)校開展了多種形式的體驗活動。堅持“以德立?！彼枷?、創(chuàng)設(shè)良好德育環(huán)境。學(xué)校學(xué)生心理健康狀況良好，絕大多數(shù)學(xué)生具有自尊、自信、自強和承受挫折的心理品質(zhì)。在學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強教師的指導(dǎo)，從多方面激勵評價學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析與解決問題的能力以及交流合作的能力。學(xué)校把課題研究與新課改的實施進行有機整合，以科研帶動課改。②、創(chuàng)立課改規(guī)程，每兩周舉行一次課改交流活動，要求教師每周完成一次教學(xué)反思，確保校本培訓(xùn)質(zhì)量。全面評價學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生的個性特長的發(fā)揮創(chuàng)造條件。①、以課改精神優(yōu)化課堂教育教學(xué)過程。黨支部發(fā)揮核心和監(jiān)督作用，黨員先鋒模范作用發(fā)揮較好。（三）、嚴抓常規(guī)管理，為實施素質(zhì)教育構(gòu)建新的平臺堅持以人為本，嚴把常規(guī)管理關(guān)①、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，堅持各科各門并重。確立師資培訓(xùn)目標，落實教師培訓(xùn)規(guī)劃。（二）、加大培訓(xùn)力度，努力提高教師隊伍整體水平加強學(xué)習(xí)，更新觀念。二、做法與成效（一）、更新教育理念，樹立正確的素質(zhì)教育指導(dǎo)思想學(xué)校始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實《義務(wù)教育法》和中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定和落實學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃和實施素質(zhì)教育方案，認真制定每學(xué)年學(xué)校工作計劃，嚴格管理制度，以人為本，實行目標管理制度，各項管理制度都能體現(xiàn)“以人為本、師生素質(zhì)同步發(fā)展”的管理理念?，F(xiàn)有22個教學(xué)樓，專業(yè)教師89人，在校生1089人?！訌妰蓚€投入：即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的投入——積極參與，加強指導(dǎo)，熱情支持；教師的投入——踴躍參加，樂于奉獻，互相協(xié)作。要加強教育引導(dǎo)，增強教職工遵紀守法的自覺性，著力構(gòu)建制度機制。規(guī)范安全管理。同時，要爭取資金對學(xué)校周邊環(huán)境及操場進行整治綠化，加強“綠色學(xué)?！钡纳陥筮M程，使校園環(huán)境再上一個新臺階。要深入開展榮辱觀教育活動，把其作為加強教師隊伍思想作風(fēng)建設(shè)，提高管理學(xué)校事務(wù)和治校能力的基礎(chǔ)性工作來抓。進一步提高辦學(xué)水平。七、多方籌資，進一步優(yōu)化辦學(xué)條件為適應(yīng)學(xué)?？焖侔l(fā)展及盤活教育資源的需要，學(xué)校充分發(fā)動社會鄉(xiāng)賢，采取多種辦法籌措資金加大建設(shè)力度，打造美麗校園。目前，教師參加校本教研的自覺性不斷增強，在南安市級以上刊物發(fā)表論文數(shù)不斷增加。黨支部的戰(zhàn)斗力及核心作用不斷加強，其中蔡永南、吳華山的黨建論文不斷獲獎。成績來之不易，未來任重道遠。為此，我們提出了“全員參與素質(zhì)教育”的口號。要讓學(xué)生把自己對美的理解表現(xiàn)出來，就要給學(xué)生一個自我展現(xiàn)的舞臺。近年來，學(xué)校積極參加各級各類的比賽及表演活動，投入重金添置服裝、道具等，累計投入資金5萬多元，同時，學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。、教導(dǎo)主任和藝術(shù)教研組長等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全藝術(shù)教育管理體系，發(fā)揮少先隊在藝術(shù)教育活動中的重要作用。成立田徑隊、男女籃球隊、男女足球隊、童聲合唱團、舞蹈隊、鼓號隊，要