【正文】 1題的（2）問(wèn)，詞不達(dá)意，或者語(yǔ)言呈現(xiàn)文學(xué)色彩，有大話、套話，學(xué)科的準(zhǔn)確、客觀性體現(xiàn)不出來(lái)。用課本中學(xué)得的學(xué)科能力，解決新情景、新背景下的歷史新問(wèn)題，這也是遷移、拓展本領(lǐng)，學(xué)生這樣回答，與高考要求差距太遠(yuǎn)，我們復(fù)課應(yīng)著力解決這一問(wèn)題。學(xué)生在書(shū)面表達(dá)、語(yǔ)言組織上，還存在不可忽視的問(wèn)題。③整合建構(gòu)考點(diǎn)體系網(wǎng)絡(luò)。規(guī)范訓(xùn)練思維能力①明確訓(xùn)練思維能力著力點(diǎn)。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)搞清時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題與教材知識(shí)的切入點(diǎn)，一定要堅(jiān)持觀點(diǎn)與個(gè)性化情境材料對(duì)應(yīng)分析，切勿觀點(diǎn)與材料“兩張皮”，學(xué)會(huì)具體問(wèn)題具體分析。婦人的扇子則往往施加裝飾，在絹面扇子上以逸筆勾畫(huà)花草蟲(chóng)鳥(niǎo)，成為所謂“畫(huà)扇”。扇面上一改本土“畫(huà)扇”上的花鳥(niǎo)圖案，繪以清遠(yuǎn)蕭瑟的山水，意境獨(dú)絕。持一把圖案靈動(dòng)的畫(huà)扇，或帶著異國(guó)風(fēng)情的折扇能為尋常的路途增添幾分清涼與情趣。，不正確的一項(xiàng)是(3分），指出扇子從實(shí)用器物到被賦予了象征含義，從古代說(shuō)到宋代，引出論述的話題。(二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文章，完成46題。某日中午，我撂下鋼筆點(diǎn)燃一支卷煙，透過(guò)窗戶玻璃無(wú)意朝前看，看到一只麻雀從前屋后檐下飛出來(lái)，心里一驚，用水泥板構(gòu)建的前屋后檐，沒(méi)有鳥(niǎo)雀可以落腳的東西，麻雀是不是從燕窩里飛出來(lái)的？我便走出后屋前門(mén)，想看個(gè)究竟。鳩占鵲巢無(wú)非是寓示惡對(duì)善的欺凌，強(qiáng)武對(duì)弱勢(shì)的霸道。燕子太講究衛(wèi)生了，聞不得麻雀的臊氣。我對(duì)麻雀吟誦：放心地在燕窩里孵蛋，再哺育小麻雀吧！畢竟也還是一種鳥(niǎo)?。ㄓ袆h改），不正確的一項(xiàng)是（3分），作者的喜悅的心情溢于言表，盼望看到孵化出的雛燕，聽(tīng)到雛燕爭(zhēng)食的美好的聲音。趙?，g，字君錫，舊名希喆，登慶元二年進(jìn)士第，改賜今名。調(diào)主管夔州路轉(zhuǎn)運(yùn)司帳司，疏大寧鹽井利病，使者上諸朝，民便之。以寶璽推恩，進(jìn)和州防御使。?，g風(fēng)資凝重，胸抱魁磊，揚(yáng)人之善，不記人之過(guò)；急人之難，不忘人之恩。相當(dāng)于現(xiàn)代的最高法院，掌刑獄案件審理，長(zhǎng)官名為大理寺卿，位九卿之列。，深得百姓愛(ài)戴。答張十一① 韓愈山凈江空水見(jiàn)沙，哀猿啼處兩三家。③恩波：皇帝的恩澤。，又不自覺(jué)在字里行間透露出來(lái)，使詩(shī)歌形成了含蓄深沉的特點(diǎn)。④教師關(guān)注的，不光是自己的教學(xué)，還有學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等；對(duì)于學(xué)生一定要從嚴(yán)要求，防微杜漸其不良習(xí)慣。購(gòu)房不只是一種物質(zhì)消費(fèi),更是一種精神消費(fèi)。每處不超過(guò)10個(gè)字。① 對(duì)自然資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用，不一定能提高了人類的生活品質(zhì)。2018年寶雞市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一）語(yǔ)文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀 【解析】本題考查理解文中重要詞語(yǔ)和重要句子的能力。(二)文學(xué)類文本閱讀（14分）4.（3分）B 【解析】作者沒(méi)有感到可氣，多次寫(xiě)到“忍不住想笑”，只是感到可笑。②人類社會(huì)，像麻雀一樣的小人，“不必交手”即不用動(dòng)武，以腥臊氣味惡心像燕子一樣的君子，還不留下惡名；“結(jié)局分明”，結(jié)局是君子逃逸，小人得勢(shì)。根據(jù)語(yǔ)段，“邀請(qǐng)函”是邀請(qǐng)各國(guó)抓住中國(guó)發(fā)展的機(jī)遇，加入到一帶一路建設(shè)中來(lái)。意思對(duì)即可?！緟⒖甲g文】趙?，g字君錫，原名希喆。半夜，強(qiáng)盜幾百人口中銜枚突然來(lái)到，趙?，g整兵以待。趙希琯說(shuō)到：“百姓財(cái)力被貪官污吏弄得乏困，軍事力量因敗將而疲困。理宗即位，進(jìn)升潭州觀察使。趙?，g風(fēng)采莊重，胸懷光明磊落。15．（6分）答：①渴望建功立業(yè)。（三）名篇名句默寫(xiě)（5分)16.（5分）（1）舉酒屬客誦明月之詩(shī)歌窈窕之章（2）北風(fēng)卷地白草折胡天八月即飛雪 【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每句1分，有錯(cuò)、別、漏、加字者，該句不得分。不能帶賓語(yǔ)。D項(xiàng)“3000元”應(yīng)寫(xiě)明幣種，合同條文千萬(wàn)不能產(chǎn)生歧義。白描畫(huà)法是指以墨線描繪物體，不著顏色的畫(huà)法。鋒芒過(guò)多、力量外露都容易表現(xiàn)出一種霸悍的氣象，有時(shí)還會(huì)減低某些花卉、禽鳥(niǎo)的美感，故白描畫(huà)的線條要寓剛健于婀娜中。唐朝吳道子，把白描線條發(fā)展到有粗細(xì)輕重的變化，能生動(dòng)的表現(xiàn)衣褶的動(dòng)感與厚度感。線條在白描畫(huà)中顯得尤為重要，線條的優(yōu)劣是一幅畫(huà)成敗的關(guān)鍵，其畫(huà)法有許多極嚴(yán)格的講究。，把線條特色發(fā)揮到極至的《維膜演教圖》，洋溢著樸素而細(xì)致的水墨韻味的《水仙圖》等就是白描畫(huà)的代表作。正統(tǒng)二年，蔣貴討阿臺(tái)、朵兒只伯，亨信參其軍務(wù)。還朝，改命巡撫宣府、大同。初，亨信嘗奏言：“也先專候釁端，以圖入寇。亨信登城語(yǔ)曰：“奉命守城，不敢擅啟。許之。D．?dāng)橙吮R城下，形勢(shì)非常危急，亨信與總兵楊洪因?yàn)楣鲁翘幵诮煌ㄒ?，外御?qiáng)敵，內(nèi)保京城，浴血奮戰(zhàn)，盡職盡責(zé)。8．“狂風(fēng)吹我心，西掛咸陽(yáng)樹(shù)”歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它的妙處。（范仲淹《漁家傲》）乙 選考題三、文學(xué)類文本閱讀（25分），完成（1）—（4）題。他們發(fā)現(xiàn)郵車押運(yùn)員正自得其樂(lè)地認(rèn)為快車除了清水，沒(méi)有添加危險(xiǎn)刺激的東西。大狗的，但他再也騎不成馬了?！倍嗟律f(shuō)。一天傍晚，我到了一個(gè)三岔路口，不知道該走哪一條路?！彼麕缀跤悬c(diǎn)傷感。博利瓦馱不動(dòng)兩個(gè)人?！磅忯~(yú)”多德森疾馳而去時(shí)，他眼前的樹(shù)林似乎逐漸消失；他右手里的槍變成了桃花心木椅子的彎扶手；他的馬鞍奇怪地裝上了彈簧，他睜眼一看，發(fā)現(xiàn)自己的腳并沒(méi)有踩在馬鐙上，而是安詳?shù)財(cái)R在那張直紋橡木辦公桌上?；础眲x那間，多德森換了一副凜冽的兇相，還夾雜著一種冷酷的貪婪。（8分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。我可以毫不謙虛地說(shuō)，在物質(zhì)條件方面，我放棄了很多。記者：如果給學(xué)生上思政課，想講什么？施一公：一半個(gè)人經(jīng)歷，一半國(guó)際形勢(shì)，足矣。對(duì)于來(lái)自同事朋友和外界的善意批評(píng)，我會(huì)很在意；但是對(duì)于一些無(wú)理指責(zé)甚至人身攻擊，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了置之不理。原因很簡(jiǎn)單，他們會(huì)受不了這么大強(qiáng)度的工作，也會(huì)了解我為什么沒(méi)有時(shí)間理睬他們的無(wú)聊?！咀ⅰ渴┮还澜缰Y(jié)構(gòu)生物學(xué)家，曾是美國(guó)普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系建系以來(lái)最年輕的終身教授和講席教授，2007年被聘為教育部長(zhǎng)江學(xué)者講座教授。他是美國(guó)國(guó)籍，但認(rèn)為愛(ài)國(guó)和鄉(xiāng)情不能因?yàn)閲?guó)籍而改變。B．盡管在徐紹史之前，對(duì)今年房?jī)r(jià)走勢(shì)做出預(yù)測(cè)的人如過(guò)江之鯽，但在一個(gè)一向被視為政策的市場(chǎng)上，一位實(shí)權(quán)部門(mén)的最高領(lǐng)導(dǎo)給出預(yù)測(cè)，可能會(huì)對(duì)市場(chǎng)產(chǎn)生一定影響。_________。②。六、寫(xiě)作（60分），根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。參考答案與評(píng)分說(shuō)明1.（3分）D（“因其線描技法以均勻流暢的線條為主，所以也有人稱為‘線描’”有誤，一是因果關(guān)系不成立，白描并不是因?yàn)椤耙跃鶆蛄鲿车木€條為主”而叫“線描”，而是因?yàn)榘酌枋怯镁€條來(lái)描繪物體，所以叫“線描”；二是“以均勻流暢的線條為主”是早期白描畫(huà)的畫(huà)法，不能代表白描畫(huà)的線條特征。②是皇帝看完羅亨信奏章后的反應(yīng)。過(guò)了九年，仁宗即位，才召入朝中為御史。羅亨信憑借參贊功勞，晉級(jí)一等。謀臣只知?jiǎng)?wù)求積糧，不知人心不穩(wěn)固，即使有糧，將和誰(shuí)一起來(lái)防守?”皇帝采納他的話，停止了這種做法。也先挾持上皇到城南，傳令開(kāi)門(mén)。第二年，已經(jīng)七十四歲了，請(qǐng)求辭官。（4分）10．(6分)（1）舉世非之而不加沮 辯乎榮辱之境（2））以中有足樂(lè)者不知口體之奉不若人也（3）塞下秋來(lái)風(fēng)景異 長(zhǎng)煙落日孤城閉（每句1分，有錯(cuò)、別、漏、加字者，該句不得分）11．（25分）（1）（5分）（25分）選C給3分，D給2分，選E給1分，選A、B不給分。知道旅客沒(méi)多少油水可榨，便直奔郵車；搶得三萬(wàn)元之多的金幣和現(xiàn)鈔還說(shuō)“比我預(yù)料的少”，最后獨(dú)吞贓款。）②過(guò)渡緊湊巧妙，無(wú)“裁縫之跡”。（每點(diǎn)2分，答對(duì)四點(diǎn)即可，意思對(duì)即可；有以段落層次方式分析的，亦酌情給分。）（2）（6分）稱施一公為“大?！钡闹饕颍核菍W(xué)術(shù)牛人，世界頂尖結(jié)構(gòu)生物學(xué)家；性格上“牛氣”沖天，敢想敢說(shuō)，喜歡抱怨，愛(ài)發(fā)脾氣，好頂撞，堅(jiān)持自我。但人無(wú)完人，他如果注意與別人溝通的語(yǔ)言和技巧方式，處理好人際關(guān)系，無(wú)疑將會(huì)為他的科學(xué)事業(yè)成功起到更好的推動(dòng)作用。D振聾發(fā)聵：聲音很大，使耳聾的人也聽(tīng)得見(jiàn)。②一些學(xué)校把刪除了這些名句的《勸學(xué)詩(shī)》《三字經(jīng)》推薦給學(xué)生閱讀。示例二：小溪靜靜流淌，是在等待匯入江河。第四篇：佛山市20082009學(xué)年高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)佛山市2008－2009學(xué)年高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文參考答案【注：文中紅字為佛山教研室提供的補(bǔ)充意見(jiàn)】 1．C 【,zǔ/jǔ,xi224。、雜糅。,lǒng,。被動(dòng)的觀望，無(wú)聊的枯坐，積蓄力量，為生命戴上美麗的花環(huán)。③這種做法在社會(huì)上引起了軒然大波。B兩面對(duì)一面。B過(guò)江之鯽：比喻某種時(shí)興的事物非常多。）(4)（8分）①施一公是世界著名結(jié)構(gòu)生物學(xué)家，他具有愛(ài)國(guó)心，毅然放棄美國(guó)優(yōu)越的科研環(huán)境回到清華大學(xué)，他歸國(guó)舉動(dòng)在海外華人科學(xué)家中產(chǎn)生了極大的轟動(dòng)。D項(xiàng)不符合原文意思。④用復(fù)現(xiàn)畫(huà)龍點(diǎn)睛。明明內(nèi)心已定要干掉鮑勃，還多次假惺惺的“傷感”“悲哀”地為鮑勃那匹栗毛馬摔折了腿“難過(guò)”；搖身一變，由明火執(zhí)仗的丑惡“強(qiáng)盜”化身為道貌岸然的高貴“金融家”（或答為：身為金融家，但和搶劫的強(qiáng)盜別無(wú)二致）。E、這篇小說(shuō)的結(jié)尾“在情理之中”，但 “出人意料”并不明顯，也無(wú)“含淚的微笑”，并不是典型的“歐（2分）詩(shī)句中的 “狂風(fēng)吹我心”不一定是送別時(shí)真有大風(fēng)伴行，而主要是狀寫(xiě)送別時(shí)心情激動(dòng)，如狂風(fēng)吹心；“西掛咸陽(yáng)樹(shù)”表面寫(xiě)詩(shī)人的心已經(jīng)被風(fēng)吹著掛在長(zhǎng)安的樹(shù)上，實(shí)則寫(xiě)出自己的心已經(jīng)追逐友人而去。那時(shí)候，皇帝被俘，敵騎兵日日逼近城下，關(guān)門(mén)左右都是戰(zhàn)場(chǎng)?！北孔h論，廢置不用。當(dāng)時(shí)皇上派遣官員測(cè)量?jī)涉?zhèn)軍田，一軍八十畝以外，都征稅五升。羅亨信責(zé)備他們說(shuō)：“你們接受朝廷厚恩，敢臨陣退縮嗎?死于法度哪趕得上和敵人戰(zhàn)死?”蔣貴不聽(tīng)從。）（2）（5分）謀臣只知?jiǎng)?wù)求積糧，不知人心不穩(wěn)固，即使有糧，將和誰(shuí)一起來(lái)防守？（句意正確2分，“但”譯為“只”1分，“雖”譯為“即使”1分，“誰(shuí)與”譯為“和誰(shuí)”1分。）3.（3分）A（“我國(guó)迄今為止最早的??白描繪畫(huà)作品”有誤，“最早的”是“兩幅帛畫(huà)”，而不是“白描繪畫(huà)作品”。于是盟軍改變了審訊方法，提審雷恩時(shí)，每次都押著他從一間教室門(mén)前經(jīng)過(guò)。小草靜靜生長(zhǎng)，是在等待破土的良機(jī)； ,。如果沒(méi)有精神文化上的充實(shí)和豐盈，就不能說(shuō)有真正幸福的生活和美好的人生。B．一紙戶口轉(zhuǎn)換并不太難，但能否讓置身城鎮(zhèn)的農(nóng)民安居樂(lè)業(yè)、生存發(fā)展，則需要進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目來(lái)創(chuàng)造就業(yè)崗位，需要加強(qiáng)技能培訓(xùn)來(lái)提升他們的創(chuàng)業(yè)能力。（6分）（3）施一公的歸國(guó)舉動(dòng)曾經(jīng)在海外華人科學(xué)家中引起轟動(dòng)，這種轟動(dòng)被媒體稱作“施一公效應(yīng)”，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明這一效應(yīng)。獲2010年賽克勒國(guó)際生物物理學(xué)獎(jiǎng)。記者：給回國(guó)后做事的效果打多少分，給自己的努力打多少分？施一公：做事的效果打80分，真的得到了很多人的幫助和支持，差的20分還需要時(shí)間。記者：你說(shuō)不想被行政事務(wù)捆住手腳，為什么還要做學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)？施一公：不做院長(zhǎng)的話，很多事情就不能做了，比如人事改革、教學(xué)改革等，無(wú)法實(shí)現(xiàn)我最初的想法。我在博客上寫(xiě)了一篇文章叫《我是河南人》，有人說(shuō)，你是美國(guó)人，不是河南人。記者：怎樣看待學(xué)生稱呼你“大牛”？施一公：我希望多接觸學(xué)生，希望學(xué)生了解真實(shí)的我，學(xué)生可以批判我，我的缺點(diǎn)毛病很多，愛(ài)發(fā)脾氣，好頂撞，有過(guò)做錯(cuò)的地方。不要把所有的科學(xué)家都想象得十全十美，這樣會(huì)讓一些年輕人覺(jué)得科學(xué)家高不可攀，進(jìn)而失去對(duì)科學(xué)的興趣。亨利式的結(jié)尾”?！保ㄟx自《歐淮有什么事嗎？” “特雷西—威廉斯公司的威廉斯先生來(lái)結(jié)算那筆艾克斯”剎那間，他換了一副凜冽的兇相，還夾雜著一種冷酷的貪婪?！皠e開(kāi)玩笑?！薄芭叮蚁虢Y(jié)果還是一樣。” “我也這樣希望，”鮑勃無(wú)憂無(wú)慮地說(shuō)，“媽的，我想起來(lái)就納悶，干這些橫行不法的勾當(dāng)你居然勝過(guò)我們西部人。他立刻朝它腦袋開(kāi)了一槍。這時(shí)，押運(yùn)員已經(jīng)從使他退居中立的一擊下蘇醒過(guò)來(lái)，他抓起一桿來(lái)復(fù)槍，約翰蒂德博爾和約翰（莊子《逍遙游》）（2）余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。金鄉(xiāng)送韋八之西京 李白客從長(zhǎng)安來(lái)，還歸長(zhǎng)安去。后來(lái)繼續(xù)進(jìn)兵，終于大破敵軍，羅亨信也因此晉級(jí)一等。亨信與總兵楊洪以孤城當(dāng)其沖，外御強(qiáng)寇，內(nèi)屏京師。及土木之變，人情洶懼。今奈何忽為此舉？塞上諸軍，防邊勞苦，無(wú)他生業(yè)，惟事田作。帝以其章示監(jiān)督尚書(shū)王驥等。永樂(lè)二年進(jìn)士，授工科給事中。，為表現(xiàn)羽毛的蓬松柔軟，宜用略干且下筆、收筆皆虛的細(xì)線條；為表現(xiàn)羽毛的質(zhì)感，宜用中段略粗且落筆、收筆均較輕的線條畫(huà)細(xì)毛。他針對(duì)用筆的方法，提出了懸針筆法、抽絲筆法、鐵絲筆法、來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤（雙尖筆法）等“用筆十法”。畫(huà)細(xì)毛的線條落筆與收筆較輕，中段略粗，若落筆太重，不易表現(xiàn)出羽毛的質(zhì)感。白描畫(huà)法以線條為主，也可渲染淡墨。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】寫(xiě)出一句給3分,寫(xiě)出二句給5分，意思對(duì)即可。⑥無(wú)與倫比：指事物非常完美，沒(méi)有能夠與它相比的同類的東西。②風(fēng)云際會(huì)：比喻有才華、有作為的人在難得的好時(shí)機(jī)聚合。③操行堅(jiān)正，克制理性。（二）古代詩(shī)歌鑒賞 14.（5分）BC【解析】B項(xiàng)，首聯(lián)寫(xiě)遠(yuǎn)景，詩(shī)人用白描手法簡(jiǎn)筆勾勒此地的全景。”皇上為之臉上顯露出受了感動(dòng)的表情。朝官，是選出來(lái)的，卻把沉默看做是清高持重，把刻薄看做是稱職，把不置可否看做明白體統(tǒng)。離開(kāi)那天，軍民攔路哭著送行的幾十里不斷。峒寇李元礪正起事，汀州百姓震驚懼怕，州里聚集官吏商議守城，趙?，g坐在末位一言不發(fā)。13．（10分）（1）（5分）趙?，g率軍回來(lái)，老幼圍著下拜接連不斷，趙希琯從其他路走來(lái)避開(kāi)他們。（3）要有中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）7.（3分）A 【解析】中國(guó)“新四大發(fā)明”應(yīng)該是留學(xué)生選出的，而非原先就有這種說(shuō)法。③還有麻雀，麻雀霸占燕子的窩巢,比喻生活中免不了也會(huì)遇到像麻雀一樣的小人。 【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的歸納能力，B項(xiàng)沒(méi)有將團(tuán)扇與折扇進(jìn)行多方面對(duì)比論述?！庇惺緯?shū)被列為“死活讀不下去前十名排行榜”，有《紅樓夢(mèng)》《百年孤獨(dú)》《三國(guó)演義》《追憶似水年華》《瓦爾登湖》《水滸傳》《不能承受的生命之強(qiáng)》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《尤利西斯》等書(shū)籍。請(qǐng)參考①的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。但精神矍鑠。隧道在西成高鐵全線中占比55%，其中秦嶺山脈隧道占比高達(dá)95%。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分），全都不正確的一項(xiàng)是(3分）①只要我們每個(gè)人獻(xiàn)出一份愛(ài)心，病人就會(huì)得到真切的幫助，得到莫大的鼓勵(lì)，而不是靠自己一個(gè)人力挽狂瀾。加上哀猿啼叫、杜鵑花開(kāi)，可謂詩(shī)情畫(huà)意，交相輝映。注:①韓愈一生中兩次遭貶，《答張十一》是他