實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)體會(huì)-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)新護(hù)士每個(gè)月培訓(xùn)內(nèi)容，制定理論與技能考試大綱。全年考評(píng)不合格者不再勝任本職崗位。第三篇：作業(yè)崗前培訓(xùn)體會(huì)作業(yè)1：崗前培訓(xùn)體會(huì)我們帶著興奮期待與對(duì)未知困難的擔(dān)心踏上了這次行程，開(kāi)始了我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。很感謝為我們精心籌備和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)老師們，我相信通過(guò)這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我的課改會(huì)更加深入，很高興參加了此次國(guó)培。焊接種類(lèi)：電阻點(diǎn)焊，閃光對(duì)焊，電弧焊（幫條焊、搭接焊、坡口焊、窄間隙焊、預(yù)埋件電弧焊），電渣壓力焊，氣壓焊。懷著激動(dòng)與自豪的心情，在這個(gè)特別的季節(jié)里，我很榮幸地成為花都區(qū)人民醫(yī)院護(hù)理行業(yè)的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。對(duì)于剛剛進(jìn)入醫(yī)院工作的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色，新的環(huán)境多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)除對(duì)我們進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)外還給予我們鼓勵(lì)，讓我們正確認(rèn)識(shí)到自己的角色并鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的護(hù)士，提高自身的業(yè)務(wù)水平，為病人提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的護(hù)理服務(wù)，將健康快樂(lè)帶給每一位患者！實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，醫(yī)院組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我們切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在第一時(shí)間幫助我們了解市中教育，從中心城區(qū)到教育建設(shè)，從均衡發(fā)展到內(nèi)涵發(fā)展，細(xì)致入微，揭開(kāi)了我們心中的許多疑惑?！蔽覠o(wú)法去準(zhǔn)確的歸其緣由，但完全可以從這些不幸的案例中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在我今后的教育工作中科學(xué)的運(yùn)用心理學(xué)等知識(shí)，給學(xué)生和家長(zhǎng)們更多的建議和幫助，做到防微杜漸，把學(xué)生的安全健康時(shí)刻放在心間。通過(guò)這五天的培訓(xùn)，使我對(duì)教師這一太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)有了更深一層的理解。當(dāng)然，我也不得不提一下我的團(tuán)隊(duì)?！边@句話(huà)是濟(jì)南一中的張桂薇老師在她給我們做學(xué)生心理健康教育講座時(shí)提出的，也給我留下了深刻的印象。在這短短的五天時(shí)間里，教育局為我們安排了多個(gè)培訓(xùn)專(zhuān)題供我們學(xué)習(xí)。這讓我們對(duì)醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度及醫(yī)院的歷史沿革有所了解，在短時(shí)間內(nèi)獲得醫(yī)院有關(guān)的信息和服務(wù)理念。（4）搭接焊：宜采用雙面焊，雙面焊焊接長(zhǎng)度為5d(二級(jí)鋼筋)，單面焊接長(zhǎng)度10d?；炷两Y(jié)構(gòu)構(gòu)件的下部（或上部）縱向受拉鋼筋，按規(guī)定的部位和角度彎至構(gòu)件上部（或下部）后，并滿(mǎn)足錨固要求的鋼筋，是由縱向受力鋼筋彎起而成。二．安全。完整、規(guī)范的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃有助于護(hù)士既快又安全地獲得專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，有助于降低職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)護(hù)理部及科室考核制度、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)平時(shí)考核力度。急診搶救時(shí)往往忽略對(duì)一些細(xì)節(jié)的記錄，如搶救時(shí)間、搶救開(kāi)始時(shí)病人的心電活動(dòng)、瞳孔、血壓等，搶救結(jié)束后補(bǔ)記時(shí)，往往有漏記或與醫(yī)生不一致的情況發(fā)生，因此，一定培養(yǎng)新護(hù)士注意護(hù)理記錄中潛在的法律問(wèn)題，確保醫(yī)護(hù)記錄一致。在此階段，主要培養(yǎng)新護(hù)士適應(yīng)急診護(hù)理工作的基本搶救流程，急救意識(shí)，搶救配合，工作職責(zé)，掌握基本搶救技能，搶救儀器的使用、保管，如何觀察病人的病情變化，如何進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，如何進(jìn)行交接班以及職業(yè)安全防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)等基本內(nèi)容。演練把突如其來(lái)的搶救變成熟練的操作流程, 護(hù)士的各項(xiàng)操作在眾目睽睽之下做得快、準(zhǔn)、穩(wěn)?，F(xiàn)介紹如下?？傊?，備課的課程所講的內(nèi)容讓我們能更好的為講課做準(zhǔn)備!四． 課堂教學(xué)的基本要求，要做到做好教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)行為要規(guī)范，氛圍要和諧，基本功要扎實(shí)，內(nèi)容呀正確，方法要恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)要合理，手段要先進(jìn)，合理掌握課堂教學(xué)的時(shí)間以及即使撰寫(xiě)教學(xué)后記，這是在課堂教學(xué)中
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