20xx年高考語文二輪復(fù)習(xí)4散文閱讀學(xué)案，含解析-文庫吧在線文庫
【正文】 吹而不折。 D“ 增強了文章敘事的真實性 ” 不妥。 __ [解析 ] 5分，答出其中一點給 2 分，答出其中兩點給 5分，給滿 5分為止。 __ [解析 ] 6分，答出一個要點給 2分。就算是小樹長成了大樹，歸宿也是 被人伐了去，修成各種各樣實用的物件。 樹比人堅忍。作為一個人活不了那么久遠(yuǎn)，傷感讓我低下頭來，于是我就看到了一棵小草，一棵 長在古樹之旁的小草。 既然我作 為一個人，都在古樹面前自慚形穢了，小草你怎能不頂禮膜拜？我這樣想著，就蹲下來看著小草。 [解析 ] “ 應(yīng)當(dāng)自慚形穢 ” 曲解文意。第二問：欲揚先抑，用自身的心理感受反襯小草的坦然與自信、樂觀與堅強，引出對小草的贊美，突出 “ 沒有一棵小草自慚形穢 ” 的主旨。不管什么時候在車上醒來，疲乏地探頭遠(yuǎn)眺，看見的很可能仍是一片單調(diào)的灰黃，無邊無際又無聲無息，讓人覺得車子跑了幾天卻仍留在原地。于是她們只能緊閉著門，一個人哭起來，女伴們就陪著哭一夜。王國維的《讀史》詩則開篇就是： “ 回首西陲勢渺茫，東遷種族幾星霜？何當(dāng)踏破雙芒鞋，卻向昆侖望故鄉(xiāng)?；疖嚮杌璩脸恋?fù)u晃著，因為路基多沙，不宜高速。 B． 文章追述戈壁源遠(yuǎn)流長 、 繁榮燦爛的文化 ， 是為了反襯肅殺 、 孤寂 、 單調(diào)的戈壁現(xiàn)狀 。 ② 人類征服沙漠的精神。 __ [解析 ] 6分，每個要點 2分。 9． 文章結(jié)尾 “ 從母腹中第二次誕生下來 ” 意蘊深刻 ， 請結(jié)合作品簡要探究 。 B 目的是為了突出治沙的意義與自己的美好愿望。 ” —— 他笑著說，抽了口莫合煙。 我靜靜地聽著屋外嗚嗚咽咽的風(fēng)沙聲。一捧捧沙粒，竟全是同樣的灰黃色，沒有任何痕跡。中央知道官兵太苦，曾給他們一人補發(fā)了幾百塊錢。 (本題共 3 小題， 14 分 ) 導(dǎo)學(xué)號 00774057 戈壁聽沙 (節(jié)選 ) 韓少功 六十年代末，一小群中學(xué)生曾想瞞著父母去新疆參加軍墾 —— 其中便有我這個初中生。通過襯托 (對比 )突出小草的坦然與自信、樂觀與堅強。在莊嚴(yán)大樹身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自慚形穢地生活著，何況我們?nèi)f物靈長的人類！ 4． 下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞 ， 不正確的一項是 (3 分 )( A ) A． 和人類相比 ， 樹具有偉岸 、 堅忍 、 活得長久 、 絕對不傷人等特點 ， 人類作為萬物靈長 ， 應(yīng)當(dāng)自慚形穢 。這棵不知名的小草，毫無疑問是非常渺小的。很多詩人詞人詠頌過這棵古樹，如果樹把那些詞句當(dāng)作葉子一般披掛起來，一定不堪重負(fù)。樹并不以此傲人，爺爺種下的樹，照樣以碩碩果實報答那人的孫子或是其他人的后代。大約有五千年的歷史，已被唐朝的地震彎折了腰，半匍匐著，依然不倒，享受著人們尊敬的注視。 你認(rèn)為它會對后人說些什么呢 ？ 請根據(jù)文本分析探究 。 ② 照應(yīng)上文。 C． 作者在文中列舉了很多詳實的數(shù)據(jù) ， 比如地震發(fā)生的具體時間 、 大地裂縫的長度 、古柳的樹齡 、 遇難的人數(shù)等 ， 增強了文章敘事的真實性 。當(dāng)年左宗棠進(jìn)軍西北，別的樹不要，卻單選中這弱柳與大軍同行。論性格，它是偏于柔弱一面的，枝條柔韌，婀娜多姿，多生水邊。但是現(xiàn)在，面對樹心我找不到一絲的年輪。它同根，同干，同樣的樹紋，頭上還枝葉連理。湖底突然鼓起一道滾動的陡坎，如有人在湖下推行，竟滴水不漏地將整個湖面向北移了一公里，稱之為 “ 滾湖 ” 。 練案 4 散文
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