【正文】 推動社會穩(wěn)定持續(xù)地向前發(fā)展。在職業(yè)發(fā)展上，沒有計劃其實就是正在計劃失??！職業(yè)規(guī)劃師首先分析了張小帥過往的職業(yè)經(jīng)歷。從測評結(jié)果和自述的情況上看，張小帥是一個企圖心很強的人，他希望自己能擁有很多的財富從而讓社會認可自己的價值；而從職業(yè)興趣測試的結(jié)果上看，他的職業(yè)興趣類型是事業(yè)型,適合從事的典型職業(yè)有：推銷員、銷售經(jīng)理、企業(yè)家、政治家等。在工作5－8年積累了一定的外貿(mào)客戶、人脈、經(jīng)驗基礎(chǔ)，自身條件比較成熟的時候可以考慮自我創(chuàng)業(yè)。在就業(yè)這塊，許多大學生首選的是公務員，我國不久前的2013國考，報名人數(shù)就高達152萬人。大學生的就業(yè)源于市場的需求。然而在高等教育快速發(fā)展中，部分專業(yè)、課程設計脫離了社會的實際需求，使部分專業(yè)的大學生沒有合適的崗位選擇。很多學校注重學生的理論知識學習，忽視了他們的實際動手與操作能力，有知識儲備而不會靈活運用已成為大學生的普遍現(xiàn)象。有些更是不堪重壓，采取了極端的方式結(jié)束自己的生命，讓家人痛苦不堪。比如今年，浙江省重點中學基本已經(jīng)飽和，小學教育、幼兒教育和部分初中以及培訓機構(gòu)的需求還可以，還有一些餐飲、酒店等服務行業(yè)的需求也較大。大學生可以充分利用優(yōu)惠政策，積極進行市場調(diào)研，選擇切實可行的項目，加入自主創(chuàng)業(yè)的行列。那么考慮繼續(xù)深造考研未嘗不是一個好的選擇。大學生要擺正自己心態(tài)，認清當前的形勢，樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀。大學生就業(yè)難問題的原因，定位不準。課堂比較枯燥，導致學生聽課敷衍了事，學不到什么大學。”④一般是畢業(yè)生先投遞簡歷，通過篩選才能獲得面試機會。⑥“我國經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)為明顯的區(qū)域性不平衡特征?！八刭|(zhì)教育強調(diào)個人素質(zhì)的發(fā)揮，因而高校應培養(yǎng)出更多更好的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的畢業(yè)生，可以有效地提高畢業(yè)生的社會適應能力，增強畢業(yè)生在就業(yè)市場中的競爭力。陳旭峰《從社會學視角看大學生就業(yè)難問題》[J]，教育學術(shù)月刊。但是他們的熱情掩蓋不了他們的緊張與不安，因為他們知道現(xiàn)實是殘酷的，競爭是激烈的，要找到一份適合自己的好工作并不是一件容易的事情。學歷與實力隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科學技術(shù)的進步，各行各業(yè)對知識水平的要求也越來越高，因而學歷被社會公認為敲開就業(yè)大門的金磚。她的職位剛剛從領(lǐng)班升到主管，但她知道，她早晚要被淘汰，因為她手下的服務員中有很多是大學生。他們的命運會如此凄慘只因為他們是低學歷青年。所以在校大學生找兼職一定要謹慎而為之。該公司規(guī)模較小，正處于起步階段?！闭珀懳?，她把自己的擇業(yè)標準定得太死，導致她沒有看見公司小有小的好處：小公司員工接觸到的業(yè)務多，職業(yè)成長性好，鍛煉的機會多。另外，找工作一定要膽子大，不要遞了簡歷就什么也不管了，要給那些招聘人員留下好印象，否則你很難脫穎而出。深圳企業(yè)對畢業(yè)生的學歷需求也趨向合理。廣州：廣州市2002年接收來自全國各地的應屆畢業(yè)生15017人，%?！睂Ρ戎拢鞣角嗄旮鼰嶂匀喼?、非洲、南美等不發(fā)達的地區(qū)當一名志愿工作者，比如義務醫(yī)生，教師。原因很簡單，公司的老板認為：“如此小的挫折都經(jīng)受不了，這樣的人在公司是干不成大事的。如果中國的大學生能坦然地面對應試結(jié)果，由被動的接受變?yōu)橹鲃拥貭幦?，由消極地承受變?yōu)榉e極的反抗，那么我們的職業(yè)生涯將是另一番景象。綜上所述，處理好大學生就業(yè)問題，除了應落實好國家的就業(yè)再就業(yè)政策，努力提高經(jīng)濟增長，大學生自身對就業(yè)問題的重視也是非常有必要的。該大學生創(chuàng)業(yè)實踐基地籌委會辦公室主任李權(quán)表示，作為全國首個支持大學生自主創(chuàng)業(yè)的實踐場所，整個“創(chuàng)業(yè)基地將為高校畢業(yè)生提供370多個鋪位用于創(chuàng)業(yè)經(jīng)營，除首期推出的40個商鋪外，其余鋪位也將于近期逐步推出。而當中國的曉東喜不自勝之時，曉東的父母從商店買來錦旗和獎狀。幸好親人及時發(fā)現(xiàn)，水原沒有死成。即使開出10萬年薪，也很難找到合用的技能人才。從招聘情況看，公務員最受大學生的追捧。熱點城市與緊俏行業(yè)深圳：畢業(yè)生選擇熱點城市2003年深圳接收城市外高等院校畢業(yè)生超過1萬人。如果把那位老師的話與陸唯的求職經(jīng)歷聯(lián)系起，不難看出：擺準位置、放遠目光、拋棄偏見，還在求職的大學生們?nèi)绻茏龅竭@些，會對實現(xiàn)就業(yè)大有幫助。陸唯通過了兩輪面試，被錄用的希望很大，但她的父母卻不同意她去保險公司，他們認為做保險沒前途。對于剛剛畢業(yè)的大學生而言，怎樣才能在求職中展現(xiàn)自己的才華，找到合適的工作崗位呢？這是西南部某高校經(jīng)貿(mào)學院陸唯的三次求職經(jīng)歷：第一次：她按照“公司不能太小，工資不能太少的擇業(yè)標準篩選出她面試過的單位中最理想的一家——浦東的一家國際貿(mào)易發(fā)展有限公司。學好專業(yè)知識練好基本功是我們現(xiàn)當完成的學習任務，對于培養(yǎng)社會實踐能力，除了參加學校組織的社會實踐活動外，我們應盡早地接觸社會。后果他終于成了一個“槍手”。“什么？低學歷同樣能有高收入？話是沒錯，可是機會太少了，你別老盯著媒體上炒作的那些從農(nóng)民轉(zhuǎn)變成總裁的神話，那只是極個別的幸運兒。供求總量矛盾依然存在。李紅梅《探析大學生就業(yè)難問題》[J]，石油教育，雙月刊 4/2006。政府也應加快建設一批投資少、見效快的大學生創(chuàng)業(yè)園或創(chuàng)業(yè)孵化基地，要在金融、稅收、工商登記等方面對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)給予扶持；通過優(yōu)惠的政策、良好的環(huán)境，鼓勵大學生自主就業(yè)，積極創(chuàng)業(yè)。在找工作前首先應該認清自己，了解自己，分析自己的專業(yè)、能力、水平等各方面情況，對自己有一個準確的定位，從實際出發(fā)，不要好高騖遠。女大學生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學生生理因素、婚姻因素、成就動機以及生育保險費和女工勞動保護費用等。“隨著高等院校的大規(guī)模擴招，大學生群體的規(guī)模越來越大，造成高等教育資源緊張化，結(jié)果使得大學生素質(zhì)良莠不齊，降低了大學畢業(yè)生在勞動力市場的競爭優(yōu)勢。解決大學生就業(yè)難的問題事關(guān)大學生的切身利益,更關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定,需要政府、企業(yè)、高校和大學生共同的努力。再者，國家為鼓勵大學生讀研也已出臺了一系列放寬與優(yōu)惠政策。高校畢業(yè)生就業(yè)競爭力，是指大學生在就業(yè)市場上戰(zhàn)勝競爭對手，找到適合自身才能發(fā)揮和實現(xiàn)自身價值的適當工作崗位的能力，實際上也就是指獲得與保持工作的能力，這是大學畢業(yè)生在通過知識的學習和綜合素質(zhì)開發(fā)而獲得的能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)理想、滿足社會需求、在社會生活中實現(xiàn)自價值的本領(lǐng)。在指導與服務工程中，要以大學生的切身利益出發(fā)，要以人為本。在金融危機下，一般的企業(yè)都已停止了招納新手，但也有些企業(yè)為了進行人才的戰(zhàn)略性調(diào)整，為以后新的發(fā)展打下基礎(chǔ)，他們儲備專業(yè)對口、綜合素質(zhì)好的人才，而大學生沒能受到青睞，其根本原因是大學生畢業(yè)后，往往不具備實踐能力。也有一些大學生自立意識不強，缺乏主見，在進行雙向選擇時，不知所措，求職完全依賴父母。此外，外資企業(yè)的進入也帶來了高科技與先進設備，產(chǎn)生人力資源的排斥效應和替代效應。如今，大學生越來越關(guān)注就業(yè)問題，都知道現(xiàn)在大學生就業(yè)難，高校畢業(yè)生逐年增多，就業(yè)壓力大。知音生涯專業(yè)提供職場人士及大學生職業(yè)規(guī)劃咨詢、高中生高考填志愿輔導、高校職業(yè)規(guī)劃師培訓、JCP超級規(guī)劃家培訓、職業(yè)成功素質(zhì)訓練等服務。所有的跳槽從經(jīng)濟學上講都是有機會成本的，跳槽后你損失的可能是經(jīng)驗的積累、企業(yè)已有的信任度和職業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性。脫離了內(nèi)職業(yè)生涯去發(fā)展外職業(yè)生涯就像水中撈月一樣不切實際。目前對于自己的職業(yè)發(fā)展處于迷茫狀態(tài)。從案例中楊雪的求職過程我們可以發(fā)現(xiàn)幾個問題：一是大學生就業(yè)準備不充分缺乏實踐的引導，在求職過程中沒有職業(yè)規(guī)劃，缺乏清晰實際的就業(yè)目標。但公司被人收購又使得她感到無法施展才華，再次離職。但沒有親身實踐的她，在臨近畢業(yè)的求職過程中屢屢受挫以至于懷疑自己的能力出現(xiàn)問題。此后不久，楊雪就被北京一家管道設備有限公司錄用。這家公司是給各個大型企業(yè)做人才培養(yǎng)和企業(yè)文化培訓的。經(jīng)歷過幾次打擊后，楊雪開始“懷疑”自己，也變得有些慌張。人類主體