20xx西師大版語文三年級(jí)下冊第27課父親、樹林和鳥-文庫吧在線文庫
【正文】 搜集有關(guān)人與自然和諧 相處的信息資料。 、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用，用“一瞬間”、“舒暢”造句。 “ 黎明 ”“ 幽深 ”“ 羽翎 ”“ 潮濕 ” “驚愕”等詞 語 。 ： ①大家看，課文里有好多生字娃娃，你們認(rèn)識(shí)它們嗎 ?能和它們做好朋友嗎 ? 出示生字卡片，抽生讀生字，注意正音； 重點(diǎn)指導(dǎo)：黎、喃、騰、喙、翎； 齊讀；開火車 讀。 交流朗讀，評議。 (2)教師提供詞語，擴(kuò)大 學(xué)生的詞匯量，加深對字義的理解。交流學(xué)習(xí)。批注：為什么。 你對課文最后一句：“我真高興，父親不是獵人”是怎樣理解的。 再次證明父親對鳥的熟悉，同時(shí)也說明父親愛鳥。父親對大自然深深的愛 交流 作業(yè) 寫 詞語。 練習(xí)。 弄懂背后意思以后再朗讀句子，感覺有什么不同？ (鳥也有味？ ) 看圖片直觀感受。 ③ 請孩子們注意，我們上學(xué)期學(xué)習(xí)了引號(hào)的使用方法，知道引用別人的發(fā)言需要用引號(hào)，今天，你看這幾個(gè)自然段，發(fā)現(xiàn)什么沒有？ ④ 聽老師朗讀父親的話，看又能夠體會(huì)到什么。 ,感知春天剛來到時(shí)景物的變化特點(diǎn)。 “幽”字最主要注意筆順和兩點(diǎn)。 “ 幽、騰、翎、愕 ” 的識(shí)記，繼續(xù)鞏固形聲字的造字規(guī)律。 齊讀課文 ，想想課文主要講了一件什么事情，試著用自己的話說說。請讀課題。 教學(xué)準(zhǔn)備 師： 本課〈〈樹林和鳥〉〉的教
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