初中英語優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會-文庫吧在線文庫
【正文】 處理reading第一步設(shè)計聽力環(huán)節(jié)，讓學(xué)生先聽，并初步感知課文內(nèi)容。另外，對學(xué)生的評價形式多樣，每位老師都能用ok，very 、鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)，收到了不錯的學(xué)習(xí)效果。平時我們在這一方面做得不夠好。這也讓學(xué)生很自然地進(jìn)入課堂。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，在教學(xué)中采取互動模式，采用小組討論或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開想象，激起了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。單老師常態(tài)的、原生態(tài)的一節(jié)高效課堂，使我對如何上好一堂有效的初中英語課有了更加深的認(rèn)識。充分調(diào)動了學(xué)生參與課堂的積極性。教案畢竟是帶有主觀性的設(shè)計藍(lán)圖，實施時的靈活性非常重要。營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言；善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。第五篇：初中英語聽課心得體會初中各科教師教學(xué)能手大賽無疑為我們教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會，這次比賽使我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到每位教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面就談?wù)勎以谟⒄Z方面的一點聽課感受：一、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，讓我深切的體會到了緊迫感，認(rèn)識到了自己的局限。我認(rèn)為大多數(shù)的老師在這一點上做得很到位。教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。春天的到來無疑給我們帶來了某種信息，某種積極的、革命的、令人興奮的，使人蠢蠢欲動的信息。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。使學(xué)習(xí)更加主動，教學(xué)更加有效。因此，在一堂高效的英語課堂教學(xué)中，教師必須努力創(chuàng)設(shè)生活化的課堂氛圍，把教材中的教學(xué)內(nèi)容生活化，盡可能地利用現(xiàn)實生活中學(xué)生所熟悉的事物，創(chuàng)設(shè)生活中的真實情境，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)環(huán)境。一、引人入勝的導(dǎo)入有效課堂應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的主體性，學(xué)生要有興趣，要積極參與。通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。由于前面將基礎(chǔ)知識都夯實了，后面的拓展學(xué)生進(jìn)行起來也就得心應(yīng)手。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。此次活動，老師們都運用了多媒體這現(xiàn)代的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，讓教學(xué)內(nèi)容更形象化，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。備課時要設(shè)計好每一句話，不說廢話。注重在操練中講解英語語言知識，比如對于生詞的解決，Tom thinks it is cruel to put giraffes in the ，有的老師將其設(shè)計成選擇題，A殘忍的B 冷酷的C 美好的，這也是值得我實踐的地方。印象最深的是第二天在日照外國語學(xué)校的會場聽到的濱州市博興五中的周老師在教授What is Tom’s favorite animal?這個話題時，用一段沙畫的視頻導(dǎo)入，獨特有新意，極大地吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三天半的時間里，來自省內(nèi)各個地市的優(yōu)秀教師為我們帶來了精彩的課堂教學(xué)展示。它的目的是交流。通過學(xué)習(xí)與交流，使我深刻感受到轉(zhuǎn)變觀念不能只停留在認(rèn)識上，更應(yīng)該落實到課堂教學(xué)實踐中去取得實效；通過學(xué)習(xí)與交流，使我知道應(yīng)該如何在課堂教學(xué)中樹立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)豐富有趣生活化的學(xué)習(xí)情境，開展學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)活動，提供行之有效的教學(xué)媒體，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲，得到較好的發(fā)展；通過學(xué)習(xí)與交流，還使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法，提高了專業(yè)技能，同時，也增強了自己適應(yīng)新課程改革的能力?！比绻麑W(xué)生一想到上英語就怕。因此，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生選擇，要超越書本，發(fā)表獨立見解，教師要大膽創(chuàng)新，使教學(xué)成為充滿 創(chuàng)意和激情的過程，要解放學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會容忍學(xué)生的錯誤，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)會以孩子的眼光看孩子。通過這次聽課，我感覺自己在教育教學(xué)方面收獲很多，每節(jié)課都有很多值得
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