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八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)及擴(kuò)展資料-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行嚴(yán)格的過(guò)關(guān)制度,再加上抽查,這種情況得到了明顯的改善。二、加快課堂教學(xué)改革,三段式教學(xué)深入課堂我深知做為教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)做為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展做為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,我們進(jìn)行了集體備課,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和三段式教學(xué)模式。做好課后輔導(dǎo)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下,在全體物理老師的共同努力下,本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作完成的很圓滿,很順利。教師充分相信學(xué)生,使學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)。全體師生在思想上都很重視。以后的實(shí)驗(yàn)工作我們將更加嚴(yán)格要求,力爭(zhēng)作的更好。根據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)常規(guī)的要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。各行各業(yè)都在競(jìng)爭(zhēng),要立穩(wěn)自己的腳跟,就得使自己的教學(xué)質(zhì)量還是平時(shí)工作都要做的好。今后教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題要經(jīng)常去請(qǐng)教同事,多溝通。對(duì)于學(xué)生而言,八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。因?yàn)榕d趣是最好的老師,學(xué)習(xí)興趣的`是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力源泉。四、統(tǒng)一要求、因材施教,整體性提高成績(jī)。在物理教學(xué)過(guò)程中,恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育??纯茨睦镄枰薷?。二、上課方面充分的備教材,備學(xué)生,歸根結(jié)底是為了更好的上課。三、作業(yè)方面布置作業(yè)要有針對(duì)性,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。一份耕耘,一份收獲。在授課過(guò)程中,我總是提前到物理實(shí)驗(yàn)儀器室去準(zhǔn)備好教學(xué)儀器,盡可能地充分利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。開(kāi)始在實(shí)施個(gè)人教學(xué)設(shè)想的時(shí)候,由于學(xué)生長(zhǎng)期受到了“填鴨式”的教學(xué)影響,學(xué)生總是感到難以適應(yīng),但我知道,若學(xué)生的學(xué)習(xí)方式長(zhǎng)期得不到改變,那么我們培養(yǎng)的學(xué)生在社會(huì)上將難以立足。在每講授一節(jié)課之前,我總是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)并寫(xiě)出相應(yīng)的教學(xué)方案。其次,我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。在每單元結(jié)束時(shí),會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),精簡(jiǎn)一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。并針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)情況,認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法?,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:一、新課程標(biāo)準(zhǔn)貫穿了我的思想,走進(jìn)了我堂怎樣教物理,《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。四、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性。從而自覺(jué)的39。怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案,在每一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),我主要是這樣做的:教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,在課堂上開(kāi)展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué),使課堂更生動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。這半年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,圓滿的完成了教學(xué)工作任務(wù),在我以后的工作中,希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們一如既往的關(guān)心和支持,是我的教學(xué)水平得到不斷提高。對(duì)物理規(guī)律的講解中,要注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作、分析、概括、歸納等思維活動(dòng),才能使學(xué)生更加具體、深刻地去理解和掌握。另外,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。 在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端。在教學(xué)中遇到有很多調(diào)皮學(xué)生還不夠藝術(shù)的處理和解決。本學(xué)期我們對(duì)物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究性的研究。變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與交流,教師在課內(nèi)講重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和注意點(diǎn),發(fā)揮好主導(dǎo)調(diào)控作用。物理實(shí)驗(yàn)結(jié)束后能及時(shí)整理儀器并按要求進(jìn)行送回儀器室,擺放到指定位置。通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案,在教學(xué)每個(gè)一節(jié)課前,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)用書(shū)(教參),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真設(shè)計(jì)教案,完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,將其取舍、增補(bǔ)、拓展,做到精通教材、駕奴教材,為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備,做到教學(xué)中有的放矢。 我常常上網(wǎng)搜集資料,對(duì)各種資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。二、不足和改進(jìn)措施本學(xué)期物理教學(xué),雖然積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化。每周十二節(jié)課。即:深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在平時(shí)的上課過(guò)程中,非常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,根據(jù)不同班級(jí)的情況,調(diào)整上課思路和上課方法,針對(duì)不同同學(xué)的情況,采取不同的方法,有的放矢,努力保護(hù)學(xué)生的積極性,和創(chuàng)造性,力爭(zhēng)使每個(gè)同學(xué)都能得到發(fā)展的空間。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。12月下旬完成了新課教學(xué)任務(wù),之后進(jìn)行課本復(fù)習(xí)、專項(xiàng)訓(xùn)練。(2) 跟蹤檢查,加大對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢查,并做好及時(shí)的講評(píng)和反饋學(xué)生情況。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在同一班級(jí),仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,做到隨機(jī)應(yīng)變,適時(shí)調(diào)整,更好的完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)工作能夠圓滿完成是和師生的共同努力分不開(kāi)的。不管哪類學(xué)生整個(gè)物理實(shí)驗(yàn)過(guò)程全部由學(xué)生自己獨(dú)立完成,教師必要時(shí)答疑引路。這種教學(xué)模式應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,突出學(xué)生的主體地位??傊?,這學(xué)期有成功,也有不足,在教學(xué)中還存在很多缺點(diǎn)。三、在自身素質(zhì)方面:認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的一些要求,多聽(tīng)課,通過(guò)聽(tīng)課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),補(bǔ)充自己的不足,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識(shí),平時(shí)多和其他老師交流,溝通,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻向一些名師學(xué)習(xí),聽(tīng)名師和專家的教學(xué)講座等學(xué)習(xí)方式來(lái)不斷充實(shí)、提高和完善自已。然而,在我們練習(xí)冊(cè)上布置的作業(yè)也要有針對(duì)性,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。目的是能有更多的時(shí)間來(lái)講解練習(xí)和進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。一、教學(xué)工作備課:首先,本學(xué)期我校使用了班班通,這在備課上使我發(fā)了大量的時(shí)間去制作部分適用PPT,并加上手寫(xiě)一遍教案,使得我在備課、鉆研教材方面更加認(rèn)真仔細(xì)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),給他們信心,不搞偏難題。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。二、教育教學(xué)情況。本學(xué)期物理教學(xué),雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生,我找他們來(lái),了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好,學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度,都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來(lái)。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口,在練習(xí)中,要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。在工作中,本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),嚴(yán)格要求自己,虛心向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課、及時(shí)反思,使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為了能及時(shí)地掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,在講授完每節(jié)課之后,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,我總是布置適量的作業(yè)讓學(xué)生完成。努力提高教學(xué)質(zhì)量,適應(yīng)新課程改革的要求。這一點(diǎn)是我教學(xué)中遇到的最大困難。積極聽(tīng)課,聽(tīng)同組教師的課,借鑒同組教師授課方式和設(shè)計(jì)思想,努力探索適合自己的教學(xué)模式。在教學(xué)方法上,根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,采用不同的教學(xué)方法。因?yàn)樵谏险n之前你無(wú)論準(zhǔn)備多么充分,在上課時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)新的想不到的問(wèn)題??傮w上看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展,收到很好的效果。五、大膽嘗試教學(xué)改革,使學(xué)案式教學(xué)深入課堂。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度?,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:一、把握新課程標(biāo)準(zhǔn),精心備課。配合主管教師定期的檢查實(shí)驗(yàn)器材的配備率和安全性,消除安全隱患;做好物理教育教學(xué)工作及實(shí)驗(yàn)教學(xué);抽空和大家交流課堂教學(xué)中碰到的問(wèn)題。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。社會(huì)是在不斷的發(fā)展前進(jìn)的,作為一名教師,認(rèn)真鉆研教材、新課標(biāo)、教參,虛心 向本組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),體現(xiàn)新理念。其次,通過(guò)做實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)了同學(xué)們的觀察能力和動(dòng)手能力,同時(shí),通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和對(duì)實(shí)驗(yàn)的總結(jié),增強(qiáng)了學(xué)生們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。主要方式是采取提問(wèn)、答疑、討論、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、動(dòng)手操作等??傊鹬乜茖W(xué),實(shí)事求是,面對(duì)群體,以實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教育為前提,使學(xué)生達(dá)到掌握物理實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)方法,養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度,學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段解決物理問(wèn)題的能力為指導(dǎo)思想,強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)。四、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)4一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改進(jìn)教學(xué)方法,在繼續(xù)推進(jìn)探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課標(biāo)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果。虛心向老教師請(qǐng)教,取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到“從友善開(kāi)始,從贊美著手”,所有的人都
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