【摘要】......冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)高考題3.(2015廣東文綜,2,4分)大規(guī)模的火山爆發(fā)可能造成地表溫度下降。其合理的解釋是火山爆發(fā)導(dǎo)致( ) 霧是懸浮在近地面空氣中的大量微小水滴或冰晶。下圖
2025-04-16 12:26
【摘要】,課堂導(dǎo)入:空調(diào)與暖氣片的位置,,壁式空調(diào),暖風(fēng)片,第一頁(yè),編輯于星期六:九點(diǎn)六分。,大氣的受熱過(guò)程,1,1、熱量來(lái)源,大氣最根本的能量來(lái)源是:太陽(yáng)輻射,,第二頁(yè),編輯于星期六:九點(diǎn)六分。,,知識(shí)補(bǔ)充...
2025-10-13 10:53
【摘要】......第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng),大氣的直接熱源來(lái)自__________________。()(
2025-06-26 07:06
【摘要】一、大氣的組成及作用1、干潔空氣2、水汽3、塵埃氮78%其它氣體1%氬二氧化碳臭氧氧21%一、大氣的組成及作用大氣的組成作用干潔空氣氮氧二氧化碳臭氧水汽固
2025-11-29 00:27
【摘要】第一節(jié)一、大氣的受熱過(guò)程1、大氣的受熱地面高層大氣平流層對(duì)流層臭氧大量吸收紫外線二氧化碳、水汽吸收紅外線(選擇特性)思考:1、從臭氧、二氧化碳和水汽的吸收作用,可知大氣吸收具有什么特性?2、為什么大氣直接吸收的太陽(yáng)輻射能量是很少的?(大氣對(duì)太陽(yáng)輻射中能量最強(qiáng)的可見(jiàn)光吸收得很少,
2025-06-06 12:06
【摘要】氣壓帶與風(fēng)帶【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能理解三圈環(huán)流與氣壓帶風(fēng)帶的形成與模式,掌握大氣環(huán)流運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。二、過(guò)程與方法運(yùn)用對(duì)比、類比方法,在三圈環(huán)流示意圖上理解、識(shí)記三圈環(huán)流、七個(gè)氣壓帶、六個(gè)風(fēng)帶的特點(diǎn)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)三圈環(huán)流的學(xué)習(xí),了解大氣環(huán)流對(duì)全球的熱量平衡和水量平衡的重要作用,同時(shí)也影響各地天氣變化和氣候的形
2025-11-30 00:08
【摘要】常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能了解鋒面系統(tǒng)的特點(diǎn)二、過(guò)程與方法1.掌握各天氣系統(tǒng)活動(dòng)規(guī)律和處在不同天氣系統(tǒng)及其不同部位的天氣特點(diǎn),利用天氣圖進(jìn)行天氣形勢(shì)分析預(yù)報(bào)2.能夠說(shuō)明這些天氣系統(tǒng)是如何對(duì)所到達(dá)地區(qū)的天氣產(chǎn)生影響的,能夠結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r分析學(xué)校所在地曾經(jīng)發(fā)生的災(zāi)害性天氣及其影響下的天氣系統(tǒng)三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
2025-11-29 18:12
【摘要】......第一節(jié)“冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)”(第2課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容分析】熱力環(huán)流、大氣的水平運(yùn)動(dòng)是本單元的知識(shí)基礎(chǔ);在學(xué)習(xí)過(guò)程中,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念為依據(jù),尋找本課的最佳切入點(diǎn),拓寬學(xué)生的思維是該教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵。所以本人采
2025-05-09 22:05
【摘要】受熱冷卻ABCD畫出圖中空氣在A、B、C、D四點(diǎn)的流向?A、B、C、D四點(diǎn)氣壓值由高到低排列順序?地面高空課前三分鐘同一高度一般情況氣溫高、氣壓低、等壓面向下凹?xì)鉁氐?、氣壓高、等壓面向上凸不同高?/span>
2025-03-13 16:44
【摘要】完美WORD格式第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng),大氣的直接熱源來(lái)自__________________。()()
2025-06-26 07:17
【摘要】預(yù)習(xí)(1)讀圖說(shuō)出大氣的熱量來(lái)源,并運(yùn)用圖示描述大氣的受熱過(guò)程閱讀教材P28圖字部分1、近地面大氣對(duì)太陽(yáng)輻射和地面輻射的吸收在數(shù)量上有什么不同?2、近地面的直接熱源是什么?3、近地面大氣的直接熱源是什么?完成練習(xí)冊(cè)P31預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)1、2(2)運(yùn)用熱力環(huán)流的原理,解釋自然界中的熱力環(huán)流閱讀練習(xí)冊(cè)P34探究
2025-03-13 16:46
【摘要】第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)漳州市薌城中學(xué)蔣朝輝一、大氣的受熱過(guò)程1、太陽(yáng)暖地面大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用:吸收、反射和散射在夏季的白天,是晴天還是陰天比較熱?為什么?思考晴天。晴天:大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用較弱;陰天:大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱
2025-11-09 09:50
【摘要】第2章第1節(jié)第1課時(shí)一、選擇題我國(guó)是世界上荒漠化面積大、分布廣、危害嚴(yán)重的國(guó)家之一,在圖中A、B、C地區(qū)都存在不同程度的荒漠化。據(jù)此,回答1~3題。1.下列關(guān)于荒漠化的敘述,正確的是()A.荒漠化只發(fā)生在A地區(qū)B.A地區(qū)的荒漠化是氣候異常造成的C.荒漠化是土地退化的一種表現(xiàn)D.鹽漬化不屬
2025-11-20 22:13
【摘要】考能聯(lián)動(dòng)提升考向真題探究考題優(yōu)化演練冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)考基自主落實(shí)考基自主落實(shí)一、大氣的受熱過(guò)程1.地球大氣最重要的能量來(lái)源:____________。2.近地面大氣主要和直接的熱源:______。從大氣的受熱過(guò)程來(lái)看,地球大氣對(duì)圖中的A_____
2025-12-30 13:42
【摘要】新課程理念下《冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)》的教學(xué)設(shè)計(jì)一.教學(xué)目標(biāo)及確定依據(jù)(一)確定依據(jù)1、課標(biāo)要求:運(yùn)用圖表說(shuō)明大氣的受熱過(guò)程。2、本節(jié)內(nèi)容:從大氣冷熱方面來(lái)探索大氣的運(yùn)動(dòng)。3、教學(xué)要求:讓學(xué)生對(duì)大氣受熱過(guò)程及熱力環(huán)流的原理的認(rèn)識(shí)。(二)教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在三個(gè)方面:1、知識(shí)與技能方面:明確大氣的熱源;大氣的熱力作用;能用圖示說(shuō)明大氣的受熱過(guò)程;能闡述大氣溫室效應(yīng);
2025-04-16 23:37