高二生物集體備課方案-文庫吧在線文庫
【正文】 的教案，為集體備課時(shí)深入切磋交流做好充分的準(zhǔn)備。備學(xué)生：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定教學(xué)方案，跟蹤學(xué)生全程學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，預(yù)測將面臨的困難。集體備課是提高教師整體素質(zhì)的有效途徑，是提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效保證。備學(xué)法：教學(xué)過程的設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)圍繞讓學(xué)生學(xué)什么和如何讓學(xué)生學(xué)會進(jìn)行。（2）主備人說課①說課標(biāo)和考綱要求，明確本課內(nèi)容在高考中的要求和考查頻率、方式 ②說教學(xué)的總體構(gòu)想、明確教學(xué)內(nèi)容在高中生物中的地位和作用 ③說學(xué)情，明確學(xué)生的實(shí)際情況和接受能力④說教學(xué)的目標(biāo)，明確目標(biāo)制定的依據(jù)和學(xué)生的實(shí)際需要⑤說教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及突破重難點(diǎn)的方法和措施，明確教學(xué)的主攻方向 ⑥說教法、學(xué)法，明確教師教和學(xué)生學(xué)的策略⑦說教學(xué)的程序，明確教學(xué)結(jié)構(gòu)和課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，明確問題設(shè)置的層次性⑧說例題的選擇意圖和切入點(diǎn)，習(xí)題的選擇理由和講解方法等（3）集體議課主備人說完課后，備課組長組織議課，集思廣益。練好五項(xiàng)基本功。課后的作業(yè)批改，我們都采用加注提示，評語或面批等方法，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和非智力因素的發(fā)展都有積極意義。增進(jìn)各成員之間的互相學(xué)習(xí)和交流，認(rèn)真開展“聽課、說課、評課及案例研究”工作，本學(xué)期組內(nèi)成員每人開一次公開課。嚴(yán)格控制作業(yè)布置的情況，在量和質(zhì)上有所體現(xiàn)。認(rèn)真閱卷，根據(jù)試卷反映出的情況隨時(shí)調(diào)整，缺啥補(bǔ)啥，因材施教。平時(shí)練習(xí)、測試要認(rèn)真對待，在選題、組題上肯下工夫，確保所選題目的科學(xué)性、實(shí)用性真正發(fā)揮其本身的作用。、到聽課、評課人人參與，全組形成了“共同研討，共同成長”的良好教研氛圍落實(shí)了學(xué)校關(guān)于集體備課的若干規(guī)定。改革作業(yè)和考試的評價(jià)方式：由對學(xué)生的終結(jié)性評價(jià)轉(zhuǎn)向形成性評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)和小組評價(jià)。在不聽課情況下教師還存在完全的灌輸?shù)姆绞缴险n。備課中，認(rèn)真確定每一章、每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，并落實(shí)到每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的確定和突破方法等。每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項(xiàng)，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理，使教學(xué)質(zhì)量得以充分有效的提高。認(rèn)真做好定時(shí)定點(diǎn)的集體備課學(xué)習(xí)活動。在11月份本科組成立了《制作桃金娘果酒的探究》課題。通過聽其他備課組優(yōu)秀教師的課，吸取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)手段。各人在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用。同時(shí)在教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。，促進(jìn)整體進(jìn)步。、一課一名師，全市物理公開課和學(xué)校的公開周活動。，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度，有效地提
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1