江蘇省蘇州市相城區(qū)20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 答題。這座半 城青山的常熟城，像是做了一個(gè) B （穿越 逾越）時(shí)空的夢(mèng)，一夢(mèng)醒來(lái)，流水依舊。 ( _《惠崇 春江晚景 》 ) ③ _，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。 (5分 ) (1)閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。 4. 下面是一段介紹“微信”的文字，概括其四個(gè)方面的特點(diǎn)。寂寞梧桐深院鎖清秋。 (3 分 ) 閱讀《桃花源記》，完成 79題。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。 (《送東陽(yáng)馬生序》 ) 9. 第二段寫(xiě)到了“往來(lái)” (之人 )、“ 種作” (之人 )，為什么還要寫(xiě)到“黃發(fā)垂髫” ?(2分 ) 閱讀下面的文章，完成 1011 題。貙走而虎至，愈 恐，則又為羆，虎 亦亡去。④罌火：裝在瓦罐中的燈火。 ②前人讀書(shū)治學(xué)，多有做筆記的習(xí)慣，學(xué)問(wèn)也常常從筆記本中得來(lái)。 ⑤可見(jiàn)，對(duì)于治學(xué)之人，做筆記是讀書(shū)應(yīng)有 的步驟；而對(duì)于普通讀者來(lái)說(shuō)，做筆記亦是一種值得吸取的方法。無(wú)論這筆記是手抄筆記還是 電子筆記，它都會(huì)成為我們好讀書(shū)之人一筆寶貴的財(cái)富。真是燕子來(lái)時(shí)春正好，天也風(fēng)流，地也風(fēng)流。路邊無(wú)數(shù)的綠葉，像頑皮的孩童，爭(zhēng)先恐后地攀上枝頭，著 意賣(mài)萌；無(wú)數(shù)的花朵，如初戀的少女，在風(fēng)中禁不住笑出聲來(lái)，引得路人也駐足觀望。燕子們爭(zhēng)相展示自己優(yōu)美的舞姿，感受著春光的愛(ài)撫和生活的樂(lè)趣。每當(dāng)我遇到困難和挫折，我都會(huì)想起那些小小的燕子。 18. 第五段一句話單獨(dú)成段，有什么作用 ?(2分 ) 19. 文章題目是《燕子來(lái)時(shí)》，結(jié)合全文思考，每年燕子都給“我”帶來(lái)了什么 ?(3分 ) 20. 第七自然段中畫(huà)線句“這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線”點(diǎn)出了什么現(xiàn)象 ?結(jié)合這句話請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第八自然段在文章中的作用。 ④書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范。 請(qǐng)以“等待 ”為題，寫(xiě)一篇文章。 (略有刪改 ) 15. 春回大地，引得“文人們敲詩(shī)吟句”。 ” 每年春天，它們都像那些出門(mén)在外的游子一樣，不遠(yuǎn)千里萬(wàn)里，跋涉千山萬(wàn)水，為家鄉(xiāng)引來(lái)百花滿園，流水潺潺。 ④ 而當(dāng)我抬眼向天空望去時(shí)，一幅群燕舞空的壯觀圖景，深深地震撼了我?？吹搅瞬シN和耕耘，因此，每年三月，我都會(huì)在綠草如茵的春色里，尋覓燕 子的身影，聆聽(tīng)燕語(yǔ)呢喃，靜觀燕舞晴空，讓冬眠的心靈盡早舒展開(kāi)來(lái)，讓暗淡的心情盡快明亮起來(lái)?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。雖說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，但只記筆記卻不溫習(xí)，一樣容易遺忘， 時(shí)常鞏固方能加深記憶，需要用時(shí)才能信手拈來(lái)；此外，溫故而知新，在翻閱讀書(shū)筆記時(shí)，往往能夠前后貫通，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)
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