小班音樂游戲：拍蚊子-文庫吧在線文庫
【正文】 學(xué)會在欣賞、傾聽中感受藝術(shù)的美，這是我今后要努力的方向。啪，嗡。樂意參與游戲，體驗與同伴合作游戲的快樂。樂意參與游戲，體驗與同伴合作游戲的快樂。教師提煉幼兒拍打蚊子的動作，全體幼兒練習(xí)拍打蚊子的動作。請幼兒找到自己好朋友，做互相搔癢癢動作。其中，合作的環(huán)節(jié)對于小班的幼兒來說還是比較困難的，應(yīng)該放在中班。游戲后，缺乏有效性的評價。如果有蚊子來叮你，你怎么辦？（拍死它）你聽，有蚊子來啦！我們一起來拍蚊子！哎呀，有沒有拍到它呀？（有/沒有）那你感覺怎么樣，生氣嗎？誰來學(xué)學(xué)生氣的動作，那淘氣怎么表示呀？噓，你聽，好像又有蚊子來了呀！我們一起來拍蚊子好！（“嗡……啪！嗡……啪！1234拍蚊子，4321拍蚊子，打不到蚊子真生氣，小小蚊子真淘氣！”（第一段動作練習(xí)）（設(shè)計意圖：通過上一個環(huán)節(jié)的欣賞音樂，讓幼兒對樂曲有了初步的了解，對拍蚊子的地方有了進一步的掌握，通過教師的引導(dǎo)、幼兒的動作創(chuàng)編，使幼兒對節(jié)奏有很好的了解，讓幼兒能夠準確的將節(jié)奏表現(xiàn)出來?；顒又仉y點：：學(xué)玩游戲 活動準備：：CD、幼兒用書 活動過程：：看幼兒用書，整合已有經(jīng)驗。完整游戲，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。（2）、根據(jù)歌曲編動作。)（四）、游戲：蚊子舞師：你們聽，好像又來了很多蚊子，我們一起來拍蚊子！（完整跟音樂做動作：1遍）蚊子都拍死了嗎？好像還有幾只，我們再來一次，這次爭取都把蚊子消滅掉，有信心嗎？（第2遍）這下還有蚊子嗎？是不是都把蚊子消滅掉啦？這下你們可以放心了吧？！不會害怕睡覺的時候有蚊子來叮你們了吧，那我們下去接著消滅蚊子怎么樣？第五篇：音樂游戲：蚊子?；顒用Q：：音樂游戲——蚊子叮 活動目標：：隨音樂有節(jié)奏的做手與手持續(xù)疊加的動作，了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化。第四篇：奧爾夫音樂拍蚊子奧爾夫音樂《拍蚊子》一、活動目標：感受音樂的樂句與節(jié)奏，用動作表現(xiàn)拍蚊子、生氣、撓癢癢、擦藥水等情節(jié)，并愿意進行動作的創(chuàng)編。在今后的活動中，老師應(yīng)該注意語言的簡化，并用幼兒能理解的語言提問。活動以完整欣賞音樂導(dǎo)入，老師在幼兒感知音樂的同時，配上了動作提示。‘嗡嗡嗡（幼兒一邊搽藥，教師一邊用兒歌和音樂清唱導(dǎo)入）(3)請幼兒找到自己好朋友，做互相搔癢癢動作。(3)打不到蚊子，真生氣“打不到蚊子”雙手在胸前搖手，“真生氣”小手放在兩旁，扭動身體(4)小小蚊子，真淘氣“小蚊子”食指向前伸出點。啪。其中，合作的環(huán)節(jié)對于小班的幼兒來說還是比較困難的，應(yīng)該放在中班。(6)幼兒在音樂伴奏下完整進行撓癢癢擦藥的游戲完整進行拍蚊子游戲。能手眼協(xié)調(diào)地跟著音樂
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