蘇教版語文九下江村小景word學(xué)案-文庫吧在線文庫
【正文】 ” )，情節(jié)的開端，寫 。要推敲對白中所蘊(yùn)含的豐富意義。 ④娘， 怕什么！南兵來了，一槍就干掉他。 三、總結(jié)反思，拓展延伸 總結(jié)反思：本劇主題深刻，應(yīng)從兩 個方面來理解。佃戶楊白勞之女喜兒手拿玉茭子面在風(fēng)雪中上。三歲上就死了娘，爹種了財主黃世仁家六畝地：爹種地，我跟后，風(fēng)里來，雨里走??年年欠東家的租子，一到快過年的時候，爹就出去躲賬了。） ?? 喜 窩窩捏上了，我去蒸去。 喜 叫那要賬的穆仁智也進(jìn)不來 ! 楊 好 孩子，叫咱們過個平安年。nɡ）埠（ b249。 第三部分 (“長子（在室內(nèi)四望??）”到最后 )，情節(jié)的高潮，寫兄弟互相殘殺，母女希望破滅。寫母女理想的破滅，是獨(dú)幕劇表現(xiàn)主題的一個很重要的途徑。 第二課時 一、溫故知新 分角色朗讀開頭至“窮人有書讀的日子還早著呢”，體會母女倆樸素的生 活理想。 點(diǎn)撥：他有著兵痞的惡習(xí)，當(dāng)兵賣命就是為了升官發(fā)財。比較而言，長子的靈魂扭曲更為嚴(yán)重，他染上了嚴(yán)重的兵痞氣和流氓氣，品行惡劣，是非不分；次子和長子相比，要善良一些，如關(guān)心妹妹前途，孝敬母親，但長子和次子的本質(zhì)是相同的，次子也是把前途寄托在自己要投靠的軍閥身上，他也是站在自己投靠的主子的立場上判斷是非的。因此情節(jié)集中，結(jié)構(gòu)緊湊。長子流氓習(xí)性大發(fā)，導(dǎo)致了兄弟互相殘殺的悲劇的發(fā)生。作者的控訴是深刻的，戰(zhàn)爭不單單給人民帶來了災(zāi)難，也摧殘了人的靈魂！ 。哦，是啊，我不是在這床上生的嗎？二十八年了，這張床還沒有壞，真是好木頭啊。 學(xué)生活動：思考 —— 作者在作品的開頭營造了較為輕松的氛圍，這樣寫有什么作用？ 點(diǎn)撥：作品的開頭，盡管是戰(zhàn)爭 連年的歲月，但一個蒙著不幸陰影的普通的家庭中母女的對白還是洋溢著溫馨的氣氛，這和第三部分的兄弟互相殘殺的結(jié)局形成了強(qiáng)烈的對比。 女兒的理想是進(jìn)城讀書，表現(xiàn)出對新生活執(zhí)著的追求。 三、合作交流，解讀探究 ?？梢院汀督逍【啊返牡谝徊糠诌M(jìn)行比較閱讀。 楊 （止喜）再等會兒，喜兒，你看這又是什么 ? 喜 什么，爹 ? 楊 （從懷里掏出一個小紙包，包了很多層，一層一層剝開，原來是紅頭繩，邊剝邊唱） 人家的閨女有花戴， 爹爹錢少不能買， 扯上了二尺紅頭繩， 給我喜兒扎起來 ! 哎！扎起來！ （喜兒跪在楊膝前，楊白勞給她扎頭繩。） 啊，是風(fēng)把門吹開了。（推門進(jìn)屋） （屋中簡陋，內(nèi)有一灶，旁有灶神，柴火及盆罐散放在角落里，鍋臺上放一油燈。但次子也是把前途寄托在自己要投靠的軍閥身上，他也是站在自己投靠的主子的立場上判斷是非。 這一部分是情節(jié)的高潮。（抱著白發(fā)人哭） ②啊，舒服得很，十幾年沒有睡過家里的床了。 細(xì)讀課文第一部分，思考
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1