【正文】 中塑造一個(gè)神圣的形象，讓他健康快樂地生活。這節(jié)課告訴學(xué)生們水分別在三種溫度下的三種不同的狀態(tài)，然而，這只是表面現(xiàn)象。對(duì)于同一件事，有這樣三種不同的看法與態(tài)度，也會(huì)有三種不同的命運(yùn)和結(jié)果，正是因?yàn)樗麄冃撵`對(duì)生活的溫度不同，從而擁有不同的人生世界。他讓我們明白了“子欲養(yǎng)而親不待”，告訴我們要孝敬父母?！曇案?，環(huán)球采風(fēng)，跟著他，回眸歷史，跟著他，行云走馬，跟著他，走進(jìn)自然。老師還應(yīng)該是一個(gè)愛讀書、愛運(yùn)動(dòng)、愛娛樂、愛交友??是一個(gè)會(huì)享受生活的的人?！短焓沟某岚颉分v的是女主人公的哥哥阿立的事。有很多不會(huì)表達(dá)愛的人，都不是口頭說出愛，而是默默關(guān)心著他人。在那些人當(dāng)中，有為國家做出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，有為廣大人民群眾作出奉獻(xiàn)的偉大人物，也有為自己的夢想不斷拼搏，堅(jiān)持，努力而永不言敗的勇者……他們所做的事都是值得我們肯定和支持的，在我看來，他們的人生是燦爛精彩的，是充滿芳香、充滿喜悅的因?yàn)槟鞘撬麄冇米约旱男燎趧趧?dòng)換來的成果。青年文摘讀后感 5哪怕只剩一絲希望，都要堅(jiān)持到底。當(dāng)時(shí)他們兩人的心情喜悅得無法言喻，因?yàn)樗麄儚膩頉]有料到過有一個(gè)生命居然活生生地被他們救了，這是他們用%的希望創(chuàng)造出來的奇跡?？吹揭恍┯幸馑嫉墓适?、有意思的人和有意思的話。(羅蘭)很多的時(shí)候，我們需要給自己的生命留下一點(diǎn)空隙，就像兩車間的安全距離――一點(diǎn)緩沖的余地，可以隨時(shí)調(diào)整自己，進(jìn)退有據(jù)。因此，要時(shí)時(shí)心存好意，腳走好路，身行好事。關(guān)于愛情，到最后給人們的，總是那么一丁點(diǎn)的零星幻想，不忍放棄的人便以為星星之火可以燎原。這樣的自由，只有當(dāng)你獨(dú)自看著藍(lán)天白云的時(shí)候，才能夠感覺到。青年文摘讀后感 9大愛無聲張璐《青年文摘》是一本月刊，它其中的每一篇文章都耐人尋味，發(fā)人深省，能夠觸動(dòng)人們心底最隱蔽的那根叫做“感動(dòng)”的弦。外表兇狠的人，往往有一顆溫柔的心，就像刺猬長了一身最硬的刺，卻只是為了保護(hù)柔軟的腹部。這難道不是對(duì)他們的一種殘忍嗎？……我們現(xiàn)在身處的是一個(gè)近乎冷漠的社會(huì)，只有愛與善良才能溫暖社會(huì)，照亮社會(huì)。自此以后，只要兜里有錢，我就回去找他。我夢想著第二天去改變世界，可是第二天了，我卻發(fā)現(xiàn)，我連自己都無法改變。任憑我的心堪比天，卻敵不過這大千世界。老師總跟學(xué)生有些距離感，常說走到學(xué)生中去，其實(shí)實(shí)際學(xué)習(xí)生活中并不容易。書中的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事像一串糖葫蘆一樣串在一起，令我回味無窮。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，事實(shí)確實(shí)如此。因此，我們要使自己心靈的溫度在100度，才能擁有最大的人生世界，它會(huì)決定一個(gè)人的生活和一生的命運(yùn)!我愛《青年文摘》，其中的每一個(gè)故事都是對(duì)人心靈的洗禮，告訴我們心靈的溫度尤為重要，面對(duì)生活要有積極向上的態(tài)度，還詮釋了各種人間真情……《青年文摘》為我們營造了一個(gè)美好的心靈家園?！肚嗄晡恼防锩孀钫鎸?shí)的應(yīng)該是那些人物傳記吧，不管是平凡的還是不平凡的，每一個(gè)故事都讓我感動(dòng)，讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我佩服?！肚嗄晡恼肥且槐驹驴?，它其中的每一篇文章都耐人尋味，發(fā)人深省，能夠觸動(dòng)人們心底最隱蔽的那根叫做“感動(dòng)”的弦。俗話說：大愛無聲。所以我們需要一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，一雙感激愛的手，悄悄從身邊做起，從現(xiàn)在做起，一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖社會(huì)！第五篇：《青年文摘》調(diào)查報(bào)告《青年文摘》調(diào)查報(bào)告《青年文摘》由共青團(tuán)中央主管、中國青年出版總社主辦，創(chuàng)刊于1981年1月，自2000年起改為半月刊，是中國發(fā)行量最大的青年雜志，單期發(fā)行145150萬冊。1984年5月當(dāng)期雜志發(fā)行量達(dá)到123萬冊，此后一直躋身于全國百萬大刊之列。2007年12月《青年文摘》月發(fā)行量達(dá)到293萬冊，創(chuàng)歷史新高:1983年改為月刊。1987年1月舉辦本“華日杯青年生活攝影比賽”。同月舉辦“創(chuàng)新與發(fā)展”筆談會(huì)向廣大讀者征求辦刊意見和建議。：以青少年為核心讀者群；17—25歲占72%；16及16歲以下占15%；25歲（不包括25歲）以上13%。： 《青年文摘》雜志是由共青團(tuán)中央主管、中國青年出版總社主辦的綜合性文摘刊物。：以“宏揚(yáng)先進(jìn)文化，服務(wù)引導(dǎo)青年”為辦刊宗旨，匯萃海內(nèi)外名篇佳作，是新時(shí)期青少年成長、成才、成功的心靈讀本。1992年5月、10月分別舉辦《青年文摘》有獎(jiǎng)閱讀知識(shí)競賽暨讀者意見調(diào)查。1988年1月舉辦“全國青年改革宣傳教育活動(dòng)”改革知識(shí)測試活動(dòng)。1985年5月與團(tuán)中央宣傳部、中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦第三屆五四青年智力競賽，參賽人數(shù)高達(dá)50萬。4月，月發(fā)行量達(dá)到156萬冊，創(chuàng)單期歷史新高?！肚嗄晡恼纺壳皳碛屑t綠彩系列雜志。而接受者卻不以為然，甚至感到反感。這些事情直到他被人殺害后他妹妹才知道。當(dāng)你們遇到挫折時(shí)，想想那些同樣經(jīng)歷過像你這樣痛苦的人吧，別人都可以做到，為什么你就不可以呢？相信自己不一定會(huì)成功，但不相信自己就一定會(huì)離成功越來越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)到達(dá)不了那輝煌的成功殿堂，讀后感《青年文摘讀后感》。無可置疑，這個(gè)過程是漫長而痛苦的，但我堅(jiān)信最后迎來的將會(huì)是晴天。”后來，第一個(gè)人還在那里當(dāng)砌墻的工人。這節(jié)課告訴學(xué)生們水分別在三種溫度下的三種不同的狀態(tài)，然而，這只是表面現(xiàn)象。第二個(gè)原因，我認(rèn)為也很好理解。想想那些老前輩，再想想自己的身在這位置，壓力陡增。因?yàn)槟菚r(shí)的我理化極差，怕自己的學(xué)習(xí)生涯將斷送給中考，覺得每一個(gè)人都應(yīng)該將自己的全部精力投以自己熱愛的，以后會(huì)靠其“吃飯”的科目，而不是浪費(fèi)青春給以后人生中不可能從事的科目。如果沒有他，我又怎能理解“面朝大海，春暖花開”。我更愿意將其比作一位博學(xué)多識(shí)，文質(zhì)彬彬的紳士。這種愛隱藏在他人身邊，無處不在。這些事情直到他被人殺害后他妹妹才知道。因?yàn)橛酗L(fēng)有雨，所以幸福更值得珍惜。你對(duì)事物的看法，恰恰反映出你內(nèi)心的真正態(tài)度。當(dāng)你不去用心感知親人的那份情意，那就是一種冷漠，一種褻瀆，這種在情感上的浪費(fèi)甚于任何一種物質(zhì)浪費(fèi)。人生亦然，重要的不是發(fā)生了什么事，而是我們處理它的方法和態(tài)度。所謂有罪的愛，是這愛里有著別人的犧牲，別人的痛苦，受著社會(huì)的指責(zé)和自己良心的責(zé)備，有罪的愛是不會(huì)持久的。因此，面對(duì)七年級(jí)下學(xué)期的考試我有些心慌意亂，完全沒辦法投入復(fù)習(xí)狀態(tài)。但在一次的任務(wù)中，他們成功了。當(dāng)你們遇到挫折時(shí)，想想那些同樣經(jīng)歷過像你這樣痛苦的人吧，別人都可以做到，為什么你就不可以呢?相信自己不一定會(huì)成功，但不相信自己就一定會(huì)離成功越來越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)到達(dá)不了那輝煌的成功殿堂。我們渴望有知音，有能用心與之交流的人，但我們卻忽視了身邊一直渴望與我們進(jìn)行溝通的人。其實(shí)人世間最偉大的愛藏在心底。每個(gè)老師每天都在書寫自己的故事，書寫孩子的故事，書寫自己和孩子的故事，有些故事我們聽過，就像這個(gè)，今天我們讀到了，有些我們沒聽過，更多的人默默地書寫這個(gè)反復(fù)重復(fù)又每天不同的故事，不必覺得失去什么，耐得住寂寞，因?yàn)槲覀兊墓适聦戇M(jìn)孩子的心靈，那是無價(jià)的，那不就是我們追求的東西嗎？青年文摘讀后感 3《青年文摘》里出了上述的以外還有很多很多讓我感動(dòng)的文章，例如那些關(guān)于父母與孩子之間的故事，那些教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪碌奈恼拢谖恼锩?，你可以一下子學(xué)到各種不同的知識(shí)和道理?！耙惶崞饤罾蠋煟銈儠?huì)首先想到什么？”“她對(duì)我們的愛！”一個(gè)老師讓學(xué)生記住的往往不是你教給他的知識(shí)，而是你對(duì)他的關(guān)懷，或者說老師之于學(xué)生的影響，工具性可能不那么深刻，但是人文性卻可以跟隨他一輩子。讓我們這些懵懂不知天高地厚的人看見現(xiàn)實(shí)?！砷L里面記載了青年一代奮斗的足跡，探索我們年輕人心理視窗，從中，學(xué)會(huì)了忍耐，理解了奮斗，撫平了我們這多多少少躁動(dòng)不安的心。我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事，大概是這樣的：有三個(gè)工人同時(shí)在砌一面墻，有人問第一個(gè)工人：“你在干什么？”工人說：“砌墻。書中的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事像一串糖葫蘆一樣串在一起，令我回味無窮。可是，出現(xiàn)在他眼前的卻是一所戒備森嚴(yán)的監(jiān)獄 ??看完這篇文章，我想了很多，先是為小昭獨(dú)自跋山涉水的勇氣所驚嘆，再是被小昭的爸爸多年來給予的希望所感動(dòng)。真的，因?yàn)椤肚嗄晡恼?，我的人生?