【正文】 創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現(xiàn)代教育信息技術(shù)上課，服務(wù)于教學(xué)，鼓勵教師自制課件。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，提高寫字質(zhì)量。努力規(guī)范學(xué)校各項管理制度（1）強化課程意識，嚴(yán)格規(guī)范，認真執(zhí)行新課程計劃。（5）繼續(xù)加強教導(dǎo)處內(nèi)部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。繼續(xù)扎實開展師徒結(jié)隊活動，幫助新教師快速成長，確保教師隊伍良性發(fā)展。秋季教研工作計劃4為確保我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，規(guī)范且合理有序地開展我校的教育教學(xué)工作，力爭更好地完成鎮(zhèn)中心學(xué)校下達的質(zhì)量目標(biāo)，特對本學(xué)期學(xué)校教研工作作如下計劃安排：一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持可持續(xù)發(fā)展的39。內(nèi)容可以是圍繞某個話題進行集體研討、學(xué)情分析，或是反饋教學(xué)實踐活動的理論學(xué)習(xí)。以教學(xué)中的問題或困惑為教研內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究。十月份：教育教學(xué)常規(guī)工作檢查；接受教育教學(xué)常規(guī)互檢互查；做好一年級學(xué)生學(xué)籍及完善其它年級學(xué)生花名冊，為考試做準(zhǔn)備。本學(xué)期，我校體育工作將繼續(xù)以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)、以“健康第一”為宗旨。常反思、重積累，提高課堂教學(xué)能力。我校作為金壇市二中片區(qū)域聯(lián)盟體的中心校，在推廣“2+1”項目的進程中責(zé)任尤其重大。十月份，金壇市中小學(xué)生田徑運動會又將拉開序幕，我們將抓住這不到兩個月的時間認真訓(xùn)練、積極備戰(zhàn)，雖然困難重重，也力爭取得好的成績。組織教師認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。進行冬季三項鍛煉競賽活動和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試準(zhǔn)備工作。一月份：學(xué)生各項考核工作。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析。備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進度，教學(xué)計劃的落實情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計（包括教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、反思及作業(yè)反饋）。備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象，發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，提高教學(xué)效果。做好考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。開展學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。三是年級教研：每月月考結(jié)束后，舉行年級教研，由年級組長組織，包年領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)。“分層”一是指在集智研討時，根據(jù)教師自身素質(zhì)，確定主備不同教學(xué)內(nèi)容的“教師分層”。(2)教師平臺：設(shè)計導(dǎo)語、創(chuàng)設(shè)情境——設(shè)計自學(xué)方法、提供學(xué)習(xí)幫助——設(shè)計小組交流方法——設(shè)計展示交流方式方法——設(shè)計難點重點突破方法、歸納知識點——設(shè)計鞏固交流部分師生互動方法——設(shè)計反饋測試方式方法。創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制，促進教師專業(yè)成長。深化課題研究，提高課堂教學(xué)效率。具體的操作流程與方法如下：(1)學(xué)業(yè)成績：“周周清”、“單元測試”、“期末考試”后，均以小組為單位計算均分評價學(xué)生，對于優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組公開表彰，頒發(fā)獎狀。生態(tài)化、人性化、今年我們要從以下幾方面抓好常規(guī)管理。促進遠程教育、圖書資料、實驗器材的使用，實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代高效。每個教研組每學(xué)期至少舉行一次“與您相約圓夢多彩”之走進我們的教研活動，并提前做好各項準(zhǔn)備材料，活動結(jié)束后，要注意做好組織交流，撰寫教學(xué)反思等后續(xù)工作。教研形式分為集體備課、理論學(xué)習(xí)、主題教研、小課題研究、課例研討和課堂觀察、專家引領(lǐng)輻射、開展練兵活動等幾類：“集體備課”要求有主備人，主備人從以下幾方面進行單元備課：一是單元學(xué)習(xí)目標(biāo)；二是單元教學(xué)重難點；三是知識點、考查點、易錯點（語文學(xué)科包括字詞、句子、閱讀、習(xí)作等幾個方面，數(shù)學(xué)學(xué)科包括概念、計算、圖形、動手操作、解決問題等幾個方面）；四是單元作業(yè)綱要；五是評價方式?！靶≌n題研究”由各年級組根據(jù)教學(xué)需要和教學(xué)中出現(xiàn)的問題、困惑等確立的適合本年級組研究的小課題，也可以圍繞“多彩課堂教學(xué)形態(tài)”進行研究。開展練兵活動：①開展全員賽教活動。教研時間，教研組內(nèi)任何教師不得無故缺席，教研其間組員要以認真、謙虛的態(tài)度對待每次教研，積極發(fā)言，以促提升。積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長”，深入開展教育科研，凸顯我園特色。(二)強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，堅持檢查，嚴(yán)格操作，并公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題。注重教學(xué)反思，切實提高教師實際教學(xué)能力，在學(xué)習(xí)新理論、新觀念同時，加強對自我教學(xué)實踐的反思。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。(3)、注重活動趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究。繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合，從研究教學(xué)策略入手，將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，總結(jié)出重點研究的活動案例課例，充實完善課程內(nèi)容。早操的編排和訓(xùn)練。檢查教師月計劃、總結(jié)完成情況。認真研讀泰州市XX年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說明和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以赴，實現(xiàn)教研組的各項目標(biāo)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。⑶積極開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動。教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準(zhǔn)備工作(幼兒認知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。以教學(xué)案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。各班繼續(xù)辦好《家長園地》，提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，每月1日、15日更換《家長園地》內(nèi)容，并做好記錄。以課題為抓手，繼續(xù)課題研究工作。二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。三、教學(xué)進度安排日 期教學(xué)內(nèi)容和課時安排備 注第一章第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么(2課時)第二節(jié) 化學(xué)研究些什么(2課時)實驗基本操作(2課時)第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(1課時)第一章復(fù)習(xí)測試(2課時)第二章第一節(jié) 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時)國慶節(jié)放假第二節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時)第三節(jié) 奇妙的二氧化碳(2課時)第四節(jié) 自然界中的水(2課時)第二章復(fù)習(xí)測試(2課時)第三章 第一節(jié) 用微粒的觀點看物質(zhì)(2課時)第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第12課時)第二節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第34課時)第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時)期中考試第三章復(fù)習(xí)測試(1課時)第四節(jié) 物質(zhì)組成的表示方法(3課時)第四章第一節(jié) 燃燒與滅火(2課時)第二節(jié) 定量認識化學(xué)變化(第12課時)第二節(jié) 定量認識化學(xué)變化(第34課時)第三節(jié) 化石燃料的利用(2課時)元旦放假第五章第一節(jié)金屬與金屬礦物(2課時)第二節(jié) 鐵的冶煉 合金(2課時)第三節(jié) 金屬的防護和回收(2課時)第四節(jié) 石灰石的利用(2課時)第五章復(fù)習(xí)測試(1課時)期終考試（1~5章）放寒假★本安排為學(xué)期計劃，可根據(jù)學(xué)情自行調(diào)整，但全年級化學(xué)進度應(yīng)保持一致。加強教學(xué)研究，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)⑴努力從課堂入手，積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備各年級進行學(xué)期末家訪、家長問卷調(diào)查。2. 教師教玩具比賽。(3)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。三、工作重點：加強各學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，引導(dǎo)教師從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點出發(fā)，進一步提高教師們的研究水平和教研實效。提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。教育方法靈活。業(yè)務(wù)園長、保教主任堅持深入教學(xué)第一線，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動等情況，與教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。在正常開展公開教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造活躍教研氣氛，以教學(xué)活動為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動中存在問題，鼓勵教師暢所欲言，互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學(xué)習(xí)。以具體教研活動領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體，營造積極探討氛圍。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。③推薦優(yōu)秀教教師參加教育體育局教研室組織的語語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的教教師基本功和優(yōu)質(zhì)課等比賽。②樹立學(xué)科帶頭人，教師之間相互聽課取長補短，共同研究，縮小差異。學(xué)習(xí)結(jié)束，組內(nèi)成員結(jié)合自身工作實際談收獲和感受，并做好記錄?！皩幙牲c上打井，不要面上挖坑”，力求每次教研活動，都能夠就教學(xué)實踐中遇到的某一問題或某些困惑進行有針對性地教研，以求得到突破；或者根據(jù)教材特點，有所側(cè)重地進行理論學(xué)習(xí)或小課題研究，使教師的教學(xué)實踐得到理論性的指導(dǎo)，教學(xué)行為有科學(xué)依據(jù)和理論支持。二、工作思路立足常規(guī)教學(xué)，強化教研實效，突出過程管理，提高課堂效率。四是科學(xué)性的評價體系，變常規(guī)的以扣為主為一獎勵為主，使評價策略更加符合對代的要求，有利于教師積極的工作。(3)生活養(yǎng)成：班級內(nèi)的一切活動以小組為單位開展，值日值周、個人衛(wèi)生、言行舉止、生活紀(jì)律等均量化小組 式評價，每月進行一次總結(jié)表彰。具體來說包括以下幾點：一是抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的微觀研究，每一步都要認真探討，讓每一個環(huán)節(jié)都真正有效。二是組織學(xué)習(xí)，通過聆聽、觀看、交流等形式潛移默化中熏陶教師。第三是考試研究：緊扣課標(biāo)研究課題，提升素質(zhì)，這是一條最為實用的捷徑。然后分工執(zhí)筆主備不同教學(xué)內(nèi)容，下周用一周時間查閱資料、研討精備。緊扣教學(xué)一線重點難點，豐富教學(xué)研究內(nèi)容教學(xué)工作的樂趣在于教研，沒有了研究，工作就成為周而復(fù)始的老牛拉磨，毫無生機。秋季教研工作計劃7一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，按照縣教研室工作重點要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育徹底轉(zhuǎn)軌為目標(biāo)，著眼教育質(zhì)量跨越發(fā)展，進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，加大教學(xué)改革力度，強力實施有效教學(xué)，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。開好本組的第一次教研會。發(fā)揮骨干教師的示范作用。三、具體措施發(fā)揮教研組的集體作用。每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，改進課堂教學(xué)方法，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實效性。組建新一屆田徑隊。十月份：認真落實校內(nèi)公開課教學(xué)與教學(xué)研討。這就要求我們首先要有強烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心。體育組嚴(yán)格按照體育活動安排表組織好體育課外活動課，認真抓好廣播操和冬季三項鍛煉工作，積極實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。另外，將本教研組的教研活動制度化、正常化、實效化，真正將“教”和“研”緊密結(jié)合，做到常討論、多交流，各自端正職業(yè)態(tài)度，上下團結(jié)一心，將本校體育工作做好、做實，力爭形成一定的區(qū)域輻射效能。結(jié)合減負增效以及全市教學(xué)質(zhì)量效益推進，本學(xué)期要求所有體育教師認真執(zhí)行體育教學(xué)工作“六認真”，特別是緊抓備課和上課環(huán)節(jié)，堅決杜絕上課遲到早退、無人課等現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)格對照《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》開展教學(xué)工作。十二月份：教育教學(xué)常規(guī)工作檢查；預(yù)定期末試卷，做好期末檢測準(zhǔn)備工作；組織一次期末考，檢測時間為20xx年12月31日前。繼續(xù)加強作業(yè)批改規(guī)范。讓教師在對教學(xué)經(jīng)驗的不斷總結(jié)中，提升自我。它是教育教學(xué)工作中必不可少的一個環(huán)節(jié)。通過觀看名師教學(xué)錄象，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。（3）組織、指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動，在學(xué)校形成“趕、比、超”的學(xué)習(xí)氛圍。（2）加強學(xué)籍管理制度，及時做好學(xué)生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)，力爭資料詳實、手續(xù)齊全，管理規(guī)范。另外，建立各年級各學(xué)科的“結(jié)對幫困”跟蹤制度，努力做好轉(zhuǎn)差工作。語文、英語忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，提倡寫周記。教學(xué)過程中，強調(diào)教學(xué)互動，要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動。杜絕突擊寫教案，“拿來主義”，求數(shù)量而不講質(zhì)量的現(xiàn)象。加強隨堂課聽課力度。通過各種渠道，采用各種形式如會議傳達、上網(wǎng)瀏覽、集體討論、個人閱讀等，組織教師進一步學(xué)習(xí)新課程，研究新教材，實踐新理念，著重在課程三維目標(biāo)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的探索，全面實施素質(zhì)教育。（九月準(zhǔn)備，十月實施）思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的運用展示十一月中學(xué)理科組展示導(dǎo)學(xué)案的使用情況研究考點，檢查教師出題情況配合教研室進行實驗教學(xué)比賽十二月初中部教師進行中考模擬題測試研討分層布置作業(yè)問題畢業(yè)班工作會議，確定后期教學(xué)目標(biāo)和策略一月全縣質(zhì)量監(jiān)測工作烏蘭縣第五中學(xué)20xx年9月3日秋季教研工作計劃3一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，教導(dǎo)處將依據(jù)中心校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本校實際情況，以課改精神為指導(dǎo)，努力實踐教育教學(xué)改革，立足課堂，著力進行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理，加強學(xué)習(xí)，提高教師的責(zé)任意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。（四）深入開展教研活動，增強活動的`針對性和實效性1．定時開展主題教研活動，形式為合作備課、磨課、聽評課、經(jīng)驗交流等，組內(nèi)每個人圍繞主題至少選擇主備單元中的重點內(nèi)容上一堂公開課，通過說課、聽課、評課、反思等形式開展討論，談自己的想法、看法，集思廣益、同伴互助，共同提高，根據(jù)教研組活動情況，每個教研組推選出一名優(yōu)秀教師在全校上示范課。行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。，組織開展一次骨干教師展示課。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼