【正文】 的一個學(xué)期工作即將結(jié)束，回顧一個學(xué)期以來，我的工作有做得好的方面，也有有待改進(jìn)的方面，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、時時“充電”，不斷加強對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。好的開始是成功的一半。四、全心全意為學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)高三，是學(xué)生拼的時候了，他們每個人都感到了競爭的壓力，為此而加班加點。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識。所以，剛剛進(jìn)入高三年級，我在班主任工作上用了大量的精力，讓學(xué)生有一個好的開始，同時也在慢慢適應(yīng)我的管理方法，從而達(dá)到素質(zhì)的提高。對違紀(jì)現(xiàn)象及時批評教育，絕不姑息，維持好正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。以個別談話的形式，做尖子生和邊緣生的指導(dǎo)工作。通過班級科任會議，我把我的思想和各位科任交流，得到他們的支持，在各科任老師的辛勤努力下，給每一個層面學(xué)生單獨把脈；就嚴(yán)抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識過關(guān)，一學(xué)期下來，我班的成績也有的很大的進(jìn)步。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結(jié)如下：一、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)二、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。三、發(fā)揮班集體的教育功能班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明“寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對每一個人的健康成長都是行之有效的。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響。五、注意心理輔導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí)；如何進(jìn)行查缺補漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。甚至我還開展了6次室外班會課。要求各科任老師重點關(guān)注他們的弱科，糾正他們的學(xué)習(xí)方法，從根本上改變方法，提高他們的成績。學(xué)生的基礎(chǔ)不同，不能因為他的成績差而把學(xué)生放棄。開學(xué)第一、二周，我主要是讓學(xué)生自我管理，我在一邊觀察?？傊?，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。同時，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。一個學(xué)期即將過去，我雖然工作很努力，學(xué)生在成績上也有一定進(jìn)步，但是他們與同類班級相比還存在著一定的差距，我還需要繼續(xù)不斷的努力，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法，力求在下個學(xué)期，學(xué)生有更大的突破，我們一起創(chuàng)造美好的明天，我堅信我們可以做得到的！第五篇：高三班主任學(xué)期工作總結(jié)高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了辛酸。三、學(xué)生思想工作高三的學(xué)生，相對高一高二的學(xué)生來說，他們的的學(xué)習(xí)壓力要大很多，因為不久以后他們就要面對高考了，這是他們?nèi)松?dāng)中最重要的一次考試，對他們的命運起著至關(guān)重要的作用。雖然我不是最優(yōu)秀的，但是我肯努力，為了學(xué)生的一切，我肯默默的付出。作為一名新老師，還需要對自身進(jìn)行不斷地審查與總結(jié)。一件很容易完成的工作，往往只是因為缺乏足夠的自信心而導(dǎo)致失敗，這在生活中司空見慣?！睈垡蛩固挂舱f：“興趣是最好的老師。許多人認(rèn)為只要把試題答案的內(nèi)容答對，就可以得到分?jǐn)?shù)，書寫并沒有多大影響。三、考試中考“名著”的題目。但是，教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生，讀書的時間越久，語文學(xué)習(xí)的熱情越低，尤其是到了高三，更是輕視語文學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出種種消極心理。分別是：“風(fēng)神初振”的初唐詩、聲律風(fēng)骨兼?zhèn)涞氖⑻圃姟⒑婪棚h逸的李白詩、沉郁頓挫的杜甫詩、創(chuàng)新求變的中唐詩和詩國余暉中的晚唐詩。重視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作，樹立“轉(zhuǎn)化一個問題生，等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待，關(guān)注他們發(fā)展，讓他們感到備受重視，特別是體育特長生既要學(xué)好專業(yè)課，又學(xué)好文化課，防止他們游離班級群體。因此，本學(xué)期年級組加大學(xué)生管理力度。遵循學(xué)?！罢堖M(jìn)來，走出去”的戰(zhàn)略，在暑假多次派教師到外校新課程改革高考培訓(xùn)會。針對所有尖子生、一本臨界生、二本臨界生的輔導(dǎo)，年級都安排了固定的老師根據(jù)被輔導(dǎo)對象的實際情況有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。只有落實有形的管理，才能深挖潛力，調(diào)動各方面的積極性，使管理具體化、任務(wù)化，重視管理的過程性和可操作性。年級組成員、高三教師在暑假頂著炎炎烈日，深入農(nóng)村挨家挨戶講政策、談利弊。讓他們盡快趕上。三、做好心理輔導(dǎo)員，幫助學(xué)生樹立自信。在下學(xué)期每天至少練習(xí)一片。二、重點做好詞匯復(fù)習(xí)和語法教學(xué)，同時也有計