高二體育與健康教學(xué)計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 育教師必須全部掌握每一節(jié)課規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能，但具體掌握的速度﹑廣度﹑深度等以及對知識掌握的程度﹑練習(xí)的強(qiáng)度和類別﹑教師指導(dǎo)等，則可以根據(jù)實(shí)際情況靈活應(yīng)變。分層教學(xué)對教師也提出了更高的要求，教師在課前必須要盡可能備足所有內(nèi)容，對所教學(xué)生的個體狀況和能力差異都要有深入而全面的了解，讓每一節(jié)課都有詳細(xì)的計劃，針對性更強(qiáng)，這樣才能真正發(fā)揮分層教學(xué)的效果。對處在弱勢的丙類學(xué)生，可以先不做長跑練習(xí)，讓他們更多地練習(xí)快步走，或者800米跑和快步走交叉練習(xí)，重在幫助他們找回自信，讓他們認(rèn)識到長跑并不可怕，只要科學(xué)練習(xí)就一定能夠克服困難，取得理想的成績；在建立自信的基礎(chǔ)上逐步安排練習(xí)，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，不斷提高耐力，逐步向乙﹑甲類學(xué)生過渡。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要為他們多創(chuàng)設(shè)發(fā)展和提升的機(jī)會；基礎(chǔ)一般的學(xué)生，也要確保他們的能力有一定程度的提高。每個學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共32學(xué)時。3）讓她們體驗(yàn)到運(yùn)動的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體。抓好特長小組的訓(xùn)練，爭取在校及市組織的各項比賽中取得較理想的成績。通過一個學(xué)期的鍛煉和教學(xué)還有各任課教師的幫助，以及校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)生們正在發(fā)生著很大的變化，通過不同的比賽，很多身體素質(zhì)較好的學(xué)生已經(jīng)脫穎而出。四班，兩級分化嚴(yán)重，素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生有一部分，身體素質(zhì)差的同學(xué)也不在少數(shù)，個別的學(xué)生屬于不能參加運(yùn)動類型，課堂紀(jì)律差。達(dá)到該目標(biāo)時，學(xué)生將能夠積極愉快地上體育與健康課和參加課外體育活動，如不曠課，積極主動地完成學(xué)習(xí)任務(wù)等。備好每一節(jié)課，營造一個寬松生動的課堂氣氛，利用學(xué)生好動模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)采用探究學(xué)習(xí)和分組教學(xué)的學(xué)習(xí)方式，課前課后進(jìn)行及時的反思，并對教學(xué)方法進(jìn)行及時的修改。作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生，由于他們來自各個校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。開展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位。學(xué)生用以獲取知識、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進(jìn)行的各種活動，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作交流等。堅持每天一小時體育活動。體育與健康課程解說，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求；田徑運(yùn)動簡介與規(guī)則介紹體育鍛煉對促進(jìn)健康的價值常用運(yùn)動負(fù)荷的測量與方法運(yùn)用隊列與體操：原地隊列，行進(jìn)間隊列，第二套中學(xué)生廣播體操，徒手體操。因?yàn)槊總€學(xué)生都是一個個體，都有自己獨(dú)特的一面，關(guān)注個別差異，保證每位學(xué)生都受益。身體健康目標(biāo)：通過走、跑、跳、投球類等內(nèi)容的教學(xué)，形成正確的身體姿勢；通過走、跑、跳、投擲等游戲的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的體能；使學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識。下學(xué)期主要涉及的教學(xué)內(nèi)容比較分散，隊列、走、跑、跳、投、技巧、籃球、足球、羽毛球，體操、墊上運(yùn)動等十幾項都要涉及，涉及的內(nèi)容較廣泛，根據(jù)教材的特點(diǎn)，制定了九個單元教學(xué)計劃，每個單元計劃4周，16個學(xué)時。小學(xué)一年級體育與健康學(xué)期教學(xué)計劃（20132014學(xué)第二學(xué)期）沂源第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)高鳳太一、學(xué)情分析指導(dǎo)思想：體育與健康的基本理念是以“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長；激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和習(xí)慣；以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會體育與健康學(xué)習(xí)；關(guān)注地區(qū)差異和個體差異，保證每一位學(xué)生受益。1）學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：是否能夠以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去2）體能與技能：動作的掌握與運(yùn)用情況3）交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系八、教研課安排：1）爭取在系列課達(dá)標(biāo)中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平。認(rèn)真領(lǐng)會新課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的授課水平。二、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一
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