【正文】 達(dá)國(guó)家對(duì)產(chǎn)業(yè)、能源、技術(shù)、貿(mào)易??等政策進(jìn)行重大調(diào)整，以搶占先機(jī)和產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn)。改為突出“發(fā)展中的中國(guó)”的句子：【答案】①.去掉省略號(hào)；②對(duì)于發(fā)展中的中國(guó)，此舉是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。（不增減詞語(yǔ)，可適當(dāng)改動(dòng)標(biāo)點(diǎn)）示例原句：這種力量是他給我的?！睉?yīng)成為我們不懈追求的箴言。云南省曲靖市，4，2分）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應(yīng)民心，而不是修正民心。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興？D、他家對(duì)面二、三十米處有一個(gè)網(wǎng)吧，每次放假他都會(huì)跑去玩一玩，對(duì)此他的父母非常擔(dān)憂。貴州省遵義市，4，3分）語(yǔ)言運(yùn)用——下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．他抱著七、八本書(shū)急匆匆地走了進(jìn)來(lái)。”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。【答案】C14.（2010？ B．，？，？。有些句子，形似疑問(wèn)句，但整個(gè)句子不是疑問(wèn)語(yǔ)氣，句末不能用問(wèn)號(hào)。埃薩爾）B、凡是把引用的話作為作者自己話的一部分，標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)外。不同層次的用逗號(hào) 示例：董文卿、王鵬、小李是一班的學(xué)生，尚金波、郭松、花金陽(yáng)是二班的學(xué)生，小王、李六、王二是三班的學(xué)生。分號(hào)誤用1．總結(jié)語(yǔ)前面誤用分號(hào)【例句】證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的?？偫ㄕZ(yǔ)的前面，表示總括上文。本句“大家”后用逗號(hào)）六、嘆號(hào)的使用倒裝句中，嘆號(hào)只能用在句末，嘆詞之后只能用逗號(hào)。（主體“我”，客體“數(shù)學(xué)”，改為“我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。）例8：李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。”也可以理解為“車(chē)沒(méi)鎖起來(lái)。（“成就”詞義過(guò)重，改為“成績(jī)”）二、修改病句的原則和方法：原則：以改通順、改正確為原則，不作語(yǔ)言潤(rùn)色，可增(增加字詞)、刪(刪去多余的字詞)、調(diào)(調(diào)整字詞順序)、換(更換字詞)，但絕不能改變?cè)狻?“降低兩倍”不通)②材料廠經(jīng)過(guò)技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長(zhǎng)10%。（“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”；與“左右”矛盾）④載重量達(dá)十噸以上?，F(xiàn)在，街頭用語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)廣告、電影電視等在使用語(yǔ)言方面有很多錯(cuò)別字的現(xiàn)象，你知道哪些？請(qǐng)舉出兩個(gè)具體例子。發(fā)短信可能是現(xiàn)在比較時(shí)尚的一種通訊方式，母親節(jié)快到了，請(qǐng)你拿起電話給媽媽發(fā)個(gè)短信吧?。裕?下面是幾則廣告語(yǔ)，請(qǐng)任選一則從內(nèi)容、語(yǔ)言或修辭等方面略作賞析。[題4](河北省)觀察下面這幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題。班上準(zhǔn)備舉行題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。結(jié)合這次活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題。(2分)②辦法：加大對(duì)市民衛(wèi)生知識(shí)、良好習(xí)慣等的宣傳力度。如：你是坐飛機(jī)來(lái)呢，還是坐汽車(chē)來(lái)呢，還是坐輪船來(lái)呢？請(qǐng)盡快給我一個(gè)答復(fù)。如：多么美麗的草原景色??！注意：（1）語(yǔ)氣強(qiáng)烈的祈使句末尾用嘆號(hào)。如：她十四五（2）并列短語(yǔ)不同層次的詞語(yǔ)間不用頓號(hào)。（6）集體詞語(yǔ)之間關(guān)系緊密，不用頓號(hào)分隔。如：做，靠想來(lái)指導(dǎo)；想，靠做來(lái)證明。如：記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：近年來(lái)中小學(xué)生的勞動(dòng)觀念越來(lái)越淡薄了。如：考文科各系的人數(shù)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中文系已達(dá)1230人，歷史系已達(dá)986人。（冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)）(9)時(shí)分秒的分隔符用冒號(hào)。例如,她跑過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)，會(huì)議改在了下午四點(diǎn)鐘召開(kāi)。如：啊……這個(gè)……這個(gè)……我不記得了。如：以《健康生活》為主題的 “”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。如：我們的祖國(guó)，偉大，繁榮富強(qiáng)。如是省略的是一個(gè)或幾個(gè)完整的句子，則其前用句號(hào)。()：巴金是中國(guó)文學(xué)史上的著名作家之一，主要作品有《新生》、《愛(ài)情三部曲》、《激流三部曲》和《寒夜》等。：某某說(shuō)、道、云等后不用冒號(hào)，也不用句號(hào)，而用逗號(hào)。使用分號(hào)時(shí)，分號(hào)前后的句子至少有一處使用了逗號(hào)，否則，不能用分號(hào)。（2）《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國(guó)策（3）“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今天有兩千多年了?！罢_使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”這一考點(diǎn)已經(jīng)有５年未列入全國(guó)高考語(yǔ)文考試范圍，高中教師也在有意無(wú)意之間淡化了對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的教學(xué)，這是功利主義思想在作祟。此題鄰近兩個(gè)數(shù)字連用表示概數(shù)，中間不能加頓號(hào)。例如1997年全國(guó)高考題3題D項(xiàng)：今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬(wàn)土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。〔解析〕：選擇問(wèn)句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思，因而只能在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句中各項(xiàng)之間應(yīng)用逗號(hào)。〔解析〕：在引用的話語(yǔ)結(jié)束后，在“說(shuō)”（道、講、問(wèn)、答）之后的標(biāo)點(diǎn)只能用句號(hào)，不能用逗號(hào)及其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。還需注意的是：句末是問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)，都應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。8．標(biāo)點(diǎn)與同它功能相同的字詞并用。常見(jiàn)的有兩種情形：（1）加引范圍不清?！步馕觥常焊鶕?jù)《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引用法》引號(hào)的加引范圍可知，句中的“海爾—波普”不是要著重論述的對(duì)象，也不是具有特殊含義的詞語(yǔ)，因此加引不當(dāng)，屬于濫用，應(yīng)去掉?！痹?shī)中的兩個(gè)冒號(hào)是否能夠連用，引起了同學(xué)和老師的爭(zhēng)論，有人主張按照書(shū)中的用法，可以連用；有人不贊同連用。另一處是引號(hào)范圍不清。這個(gè)句子的冒號(hào)是正確的，不能認(rèn)為用錯(cuò)了，因?yàn)檫@兩個(gè)冒號(hào)是并列的，誰(shuí)也不控制誰(shuí)，屬于并列關(guān)系，可以并列使用，但這是極為個(gè)別的例子了，使用者要謹(jǐn)慎對(duì)待。因?yàn)榈谝粋€(gè)冒號(hào)應(yīng)該控制到句末，但是它不能控制第二個(gè)冒號(hào)，故第二個(gè)冒號(hào)是錯(cuò)誤的。這是因?yàn)槊疤?hào)有一個(gè)特點(diǎn)，就是控制到一句話的末尾，因而冒號(hào)根本談不上連用?！步馕觥常簳?shū)名號(hào)標(biāo)示的有書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、圖畫(huà)名、歌曲名等，并且都是已經(jīng)存在的。從此句來(lái)看，加引的應(yīng)是俗話“禮多人不怪”，因此“嘛”字應(yīng)放在單引號(hào)之后，因?yàn)樗钦f(shuō)話人的語(yǔ)氣詞。（2）破折號(hào)與“即”“就是”等詞語(yǔ)并用。沒(méi)精打采的。〔解析〕：這是全引句，句號(hào)在引號(hào)內(nèi)部?！薄步馕觥常涸谝粋€(gè)人的話語(yǔ)間插入說(shuō)話人的動(dòng)作神態(tài)，說(shuō)（道、講、問(wèn)、答）后要用逗號(hào)，不能用冒號(hào)。該句是陳述語(yǔ)氣，因而該句中的前一問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，后一問(wèn)號(hào)應(yīng)為句號(hào)。例如：小道理，是指站在個(gè)人的立場(chǎng)，局部的立場(chǎng)，眼前的立場(chǎng)上看，有道理；而大道理，是指站在大多數(shù)人的立場(chǎng)，整體的立場(chǎng)，長(zhǎng)遠(yuǎn)的立場(chǎng)上看有道理。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的學(xué)習(xí)雖說(shuō)沒(méi)有捷徑，但筆者認(rèn)為，了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的常見(jiàn)設(shè)錯(cuò)方式將會(huì)快速提高自己的應(yīng)試能力及運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。（2）為了全國(guó)人民——當(dāng)然也包括自己在內(nèi)——的幸福，我們每個(gè)人都要努力工作。（書(shū)信、日記有時(shí)被當(dāng)作作文學(xué)創(chuàng)作的形式，那時(shí)例外，不能當(dāng)作一般應(yīng)用。如：（1）怎么了，你？（2）你放著吧，祥林嫂?。?）那兩個(gè)人走了嗎，剛才進(jìn)來(lái)的？（4）山上到處是鮮花，紅的，白的，黃的。如：（1）米、麥、棉花、化肥、煤炭、這些都要加緊生產(chǎn)的。（2）對(duì)《雅思（IELTS）考試》人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來(lái)自英國(guó)的職業(yè)外語(yǔ)水平測(cè)試——《博思（BULATS）考試》，也已由國(guó)家人事部考試中心推出。()，不用問(wèn)號(hào)，而用逗號(hào)。如：⑴工商業(yè)⑵公安干警⑶不分青紅皂白⑷大中專(zhuān)院校⑸指戰(zhàn)員⑹中小學(xué)生⑺三六九等⑻積極開(kāi)發(fā)中西部地區(qū)⑼她那勤勞簡(jiǎn)樸的習(xí)慣，寬厚仁慈的態(tài)度……這些雖并列，但約定俗成不必加頓號(hào)。⑵他們倆分別獲得短跑三、四名。（要?jiǎng)h去省略號(hào)）（2）一般情況下，句末的省略號(hào)連同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一同省略。省略號(hào)——表示省略?！雹埔牟煌暾?，或引文雖然完整，但只作為整句話的一部分，句末點(diǎn)號(hào)放在后引號(hào)的外面，且前面不用冒號(hào)。”⑺轉(zhuǎn)述的句子不能用冒號(hào)。如果只管其中的一部分，就只用逗號(hào)、破折號(hào)或不用。（分號(hào)應(yīng)為逗號(hào)）冒號(hào)——表示提示性話語(yǔ)后或總括語(yǔ)前的停頓。“向孔繁森學(xué)習(xí)”“向孔繁森致敬”的口號(hào)。（4）次序語(yǔ)用了括號(hào)，就不用頓號(hào)。如：道路是曲折的，前途是光明的。如：請(qǐng)你看一下這個(gè)文件，好不好？（4）如果連續(xù)幾個(gè)問(wèn)句不是表示選擇關(guān)系，而是各自發(fā)問(wèn)，那么有多少問(wèn)，就要用多少個(gè)問(wèn)號(hào)。如：請(qǐng)您再說(shuō)一次。(3分)示例 開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生對(duì)廣大市民進(jìn)行文明知識(shí)宣講。答：①制定合理的規(guī)章制度，嚴(yán)禁往河中傾倒廢棄棄物，違者罰款。語(yǔ)言表達(dá)力求準(zhǔn)確，避免無(wú)中生有、虛構(gòu)內(nèi)容。今天，我們一起來(lái)開(kāi)展一項(xiàng) 7 活動(dòng)，由我們每個(gè)小組同學(xué)共同來(lái)設(shè)計(jì)完成一份知識(shí)小報(bào)。開(kāi)心小屋、快樂(lè)驛站水是生命之源，節(jié)約用水已成了全球性的話題，請(qǐng)你也做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，為它擬一條公益廣告。同學(xué)們，語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；語(yǔ)文是姹紫嫣紅的花園，讓我們留連忘返；語(yǔ)文是波瀾壯闊的大海，讓我們遨游其中。（“成功”之前應(yīng)加“能否”）②新舊體制交替，不免不出現(xiàn)管理漏洞。（“北京”是“季節(jié)”，搭配不當(dāng)。（前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對(duì)一面，不一致，應(yīng)改為“是隊(duì) 4 員們能否齊心協(xié)力”）例14：“五四”征文稿件的字?jǐn)?shù)不要超過(guò)1000字左右。）例10：為了避免今后不發(fā)生類(lèi)似的事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。（主謂搭配不當(dāng)，把“眼睛”改為“目光”）例6：臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。（主語(yǔ)殘缺，刪去“通過(guò)”或“使”。注意1冒號(hào)起提示作用，一管到底。3．句中有句號(hào)再用分號(hào)【例句】學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。4表示一個(gè)確數(shù)兩數(shù)字之間用頓號(hào) 今天三、四組值日。例子1這里的山、水、樹(shù)、草，都是我從小就非常熟悉的。示例：“這究竟是怎么回事呢，同志們？三、引號(hào)的幾種使用方法A、凡是把引用的話獨(dú)立使用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)的里邊?！?說(shuō)在結(jié)尾用。陳涉仰天質(zhì)問(wèn)“王侯將相寧有種乎？”揭竿而起；諸葛亮“未出茅廬而天下三分”，成為智慧的化身。A．上海世博會(huì)是繼北京奧運(yùn)會(huì)之后中國(guó)舉辦的又一世界盛會(huì)，主題是“城市，讓生活更美好?！?【答案】D 12.（2010C．現(xiàn)代漢語(yǔ)的通用語(yǔ)——普通話是以北方方言為基礎(chǔ)的。A句引用的話是作為句子的一部分，逗號(hào)應(yīng)在引號(hào)外；C句中雖然有疑問(wèn)代詞，但整句話是陳述句，句末應(yīng)用句號(hào)；D句中表推測(cè)的概數(shù)中間不用頓號(hào)。B．“哎呀，真是美極了。6.（2010此舉對(duì)于發(fā)展中的中國(guó)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。請(qǐng)參照示例，根據(jù)要求，改變句子。【答案】①“；”或“分號(hào)”。②將“名言”后的逗號(hào)改為冒號(hào)，或?qū)⒕涮?hào)放在“（埃文C、畫(huà)面上的幾個(gè)人：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?。如果括?hào)里的內(nèi)容是對(duì)全句的注釋?zhuān)芯渫饫ㄌ?hào)，要放在句末 中考語(yǔ)文試題分類(lèi)匯編?標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 1．（2010本句“大家”后用逗號(hào)）六、嘆號(hào)的使用倒裝句中，嘆號(hào)只能用在句末，嘆詞之后只能用逗號(hào)。要有鍥而不舍的精神，持之以恒??在此句中，句號(hào)改為逗號(hào)。例子：A 做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明。（如果句內(nèi)并列的各項(xiàng)都帶有“啊”、“啦”等語(yǔ)氣詞的