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正文內(nèi)容

畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白結(jié)束語(yǔ)及擴(kuò)展資料-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 會(huì)有疏漏,請(qǐng)各位評(píng)委老師批評(píng)指正,請(qǐng)各位評(píng)委老師就我的論文提出問(wèn)題并給予指導(dǎo)幫助。我論文題目之所以選擇《xxxxxxxxx》,是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)xxx問(wèn)題在xx教育中十分突出。通過(guò)此次畢業(yè)論文寫(xiě)作,我愈發(fā)感覺(jué)到自己知識(shí)的匱乏和視野的狹窄。最終,本次畢業(yè)設(shè)計(jì),還得到了鞠平華指導(dǎo)老師的肯定,在此表示感謝!當(dāng)然,在本次設(shè)計(jì)過(guò)程中,也發(fā)現(xiàn)了自已的不足,還有一些地方?jīng)]有完全弄清楚(主要是理論與生產(chǎn)實(shí)踐的關(guān)系),由于時(shí)間關(guān)系,只能在設(shè)計(jì)中有所選取,遺留下來(lái)的問(wèn)題,有待在以后的實(shí)際工作中繼續(xù)尋找答案。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位老師作一匯報(bào),懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。由于自己學(xué)識(shí)淺薄,認(rèn)識(shí)潛力不做,對(duì)某些問(wèn)題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方也由于理論功底的薄弱,存在有不少邏輯不暢和詞不達(dá)意的地方,許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探討。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我向xx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意,向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。再一次謝謝各位老師。在這篇論文中,我從x個(gè)方面對(duì)xxx問(wèn)題進(jìn)行了研究。下面我將從論文的思想資料、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹,懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。其次,在結(jié)構(gòu)框架上,本文分成三個(gè)部分:第一部分為行政系統(tǒng)中非正式組織概述,包括行政系統(tǒng)中非正式組織的概念、特點(diǎn)及其溝通。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是在xx老師的悉心指導(dǎo)下完成的,在此我首先要向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膞x老師表示真摯的敬意和謝意,也向在坐的xx老師、xx老師、xx老師等所有老師四年來(lái)孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。同時(shí),也是為了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這部分理論知識(shí)并用于指導(dǎo)實(shí)踐,因?yàn)橹安](méi)有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)財(cái)務(wù)分析。擴(kuò)展資料:畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)范本畢業(yè)答辯是大學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)里的最后一個(gè)也是最重要的一個(gè)考驗(yàn),好的開(kāi)始等于成功了一半,畢業(yè)答辯的開(kāi)場(chǎng)白有著至關(guān)重要的作用。做到概括簡(jiǎn)要,言簡(jiǎn)意賅。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象,就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。三、有條理、有層次。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱,那么沿著回答問(wèn)題的主線,再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確,條理清楚,有理有例了。所以,應(yīng)該在論文答辯過(guò)程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jī)。五、論文答辯——體態(tài)語(yǔ)輔助雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語(yǔ)為主,但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯,使你的論文答辯效果更好。七、論文答辯——緊扣主題在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯,往往辯手較多,因此,對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來(lái)說(shuō),他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解,有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘??傊?,要作好口頭表述的準(zhǔn)備。聲音要大而準(zhǔn)確,使在場(chǎng)的所有人都能聽(tīng)到。抓住主題、要領(lǐng),抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),言簡(jiǎn)意賅。力求深刻生動(dòng)。這部分主要論述……第二部分是……。再介紹自己的框架,分幾部分論述。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。對(duì)拿不準(zhǔn)的問(wèn)題,可不進(jìn)行辯解,而實(shí)事求是地回答,態(tài)度要謙虛。(一定要正面回答或辯解,一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘)。自己的傾向性觀點(diǎn)。如果是這樣,會(huì)使人有這樣的印象:東西是你的,工作做了不少!(摘自:《青年科學(xué)》,原文:“畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題”畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)畢業(yè)論文答辯的主要目的,是審查文章的真?zhèn)?、審查?xiě)作者知識(shí)掌握的深度,審查文章是否符合體裁格式,以求進(jìn)一步提高。六、論文答辯——時(shí)間控制一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上,都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求,因此,畢業(yè) 論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。四、論文答辯——目光移動(dòng)畢業(yè)生在論文答辯時(shí),一般可脫稿,也可半脫稿,也可完全不脫稿。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文,畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。主體部份的表述可條分縷析,即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析,實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼,由表及里地做整理。孫中山先生曾說(shuō)過(guò)“其所具風(fēng)度姿態(tài),即使全場(chǎng)有肅然起敬之心,舉動(dòng)格式又須使聽(tīng)者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言,對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。這里要注意一忌主題不明。二、答辯技巧學(xué)生首先要介紹一下論文的概要,這就是所謂“自述報(bào)告”,須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。首先,我想談?wù)勎覍?xiě)這篇畢業(yè)論文的目的及意義。加之時(shí)間緊迫和自己的粗心,
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