【正文】 展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結合的方向轉變，新課程標準頒布以來，作為一名新時期的小學體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學生學得更加快樂，一直是體育教學工作中的一個聚焦話題，通過對《體育新課標》的認真學習和積極實施，頗有些感悟與收獲。達到我們的追去的“讓學生在樂中求學，在學中取樂”?？傊隗w育教學中我們應切實從學生的實際出發(fā)，為了學生的身心健康發(fā)展，設計適合學生身心發(fā)展的運動內(nèi)容，采取有助于學生健康發(fā)展的教學方法，提高學生心理健康水平和社會適應能力，培養(yǎng)學生健康的意識。二、滾翻與生命教育的關系。還包括很多的教學環(huán)節(jié)，其實都可以分析出來，關鍵要多加思考。面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學的規(guī)律，堅持“健康第一”的指導思想，然后，對教材編寫的指導思想、教學內(nèi)容的構建以及編寫依據(jù)、體育教學方法與體育教學行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳細的講解。學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。我們要多看電視多了解體育信息，學習一些新穎的`教學方法，和教學內(nèi)容，我們始終要保證自身精神飽滿，陽光活潑的面貌，以此來激發(fā)學生的學習興趣和意識，我們的一言一動都影響著學生，所以我們要不斷學習才能保證對學生課課有吸引力。我們把這些稱之為“快樂體育”，簡而言之就是愚教于樂，在教學實踐中，我們應著重圍繞《新課程標準》進行改革，走進學生心靈，尊重學生的選擇。只要我們體育教師潛心鉆研《新課標》，嚴格按照《新課標》去想去做，就能讓我們的體育課上得有聲有色，從而培養(yǎng)出適應時代要求的創(chuàng)新型人才。前提下，教師充分發(fā)揮其聰明才智，運用多變的教學形式，巧妙的組織手段，培養(yǎng)學生學習動機與學習興趣。小學體育教師心得體會9我參加了20xx國家培訓的這段時間里，聆聽了專家的精彩講座，學習了培訓方給我們準備的學習材料，使我不僅讓我了解了前沿教育教學改革的動態(tài)，而且也理解了一些新的教育教學理念和實際操作方法。在教學方法上我們應采用符合學生身心特點，學生能接受具有有效激發(fā)，調(diào)動學生學習積極性的教學方法．勇于突破以往教法的框框．如我在做準備活動時，輪流選擇一學生帶隊，并組織全班做好帶隊同學自編的徒手操，讓全班同學一起喊口令，既整齊，又使學生易于集中注意力，為學好下一環(huán)節(jié)做好充分的準備?！背袚逃业氖姑c做一個“教書匠”有本質(zhì)上的不同?！白鲆惠呑永蠋煛北仨殹耙惠呑訉W做老師”。教師職業(yè)愈來愈與科研人員趨向一致。在這種觀念下，教師的尊嚴不可侵犯，而學生的尊嚴似乎可以隨意侵犯。有些體育老師不僅吝嗇于給學生微笑，而且經(jīng)常諷刺、挖苦、斥責學生，甚至侮辱、體罰和變相體罰學生。從課程設計到評價的各個環(huán)節(jié)，始終把學生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。教書育人是教師的職責，但不能為教書而教書。方法習得的價值遠遠大于知識的習得。體育教育活動如果只是為學生的學業(yè)和體質(zhì)考慮，那就只能培養(yǎng)受到身體訓練，但在生活和交往方面低能的人，這些學生將來走上社會就有可能出現(xiàn)“四肢發(fā)達，頭腦簡單”現(xiàn)象。小學體育教師心得體會11在教學中有目的、有計劃地進行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學、玩中練促進身心和諧發(fā)展來達到體育鍛煉目標，讓學生體驗上體育課的樂趣，這不僅能充分發(fā)揮體育教學的教學思想，而且能使學生的體育學習變得親切、自由和歡悅，并能對提高體育教學效果起到事半功倍的作用。自已要進步，要跟上新課改的步伐，就要去學習的念頭來到了這里學習。張老師的親和力、林老師的嚴謹、李老師的優(yōu)美姿態(tài)及王老師的幽默都給我們留下了深刻印象，表達了他們對新課程的理解。小學體育教師心得體會12我有幸參加了20xx年保定市小學體育骨干教師培訓班，并于20xx年7月11日開始進行了集中培訓。還要轉變教育思想、教學理念，使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。教師學會站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學水平和教學效率。張夢娣老師的《如何撰寫體育科學研究論文》為我們成為科研型教師指明了方向。三是重應試輕應用。通過導做，引導學生善學。新型的師生關系是良好創(chuàng)新環(huán)境的基礎。教法起著組織、控制、激發(fā)、引導、示范、說明、概括、評價等作用，學法起著主體、目的、內(nèi)化、發(fā)展等作用。因此，在教學方法的運用上，大多采用教師講授為主，輔之以練習、復習的方法，忽視了學生的自主性和能動性。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。第二，體育教師要正確運用示范。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。小學體育教師心得體會2本學期我校體育作業(yè)在市教育局和校園的整體布署下，在校園行政的關懷支撐下，堅持德、智、體全面展開的正確方向，在搞好校園體育作業(yè)的一起，聚精會神抓好講堂教育，業(yè)余操練，使我校體育作業(yè)得到長足的展開，豐厚了校園日子，增強了師生的身體本質(zhì)，健全了校園體育教育準則。一學期來，體育組合作少先隊大隊部作業(yè)，持續(xù)嚴厲規(guī)范廣播操進進場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、漂亮。二位體育教師別離擔任校園田徑隊和校男女毽球隊、排球隊的操練作業(yè)。并于本年五月對學生進行了體質(zhì)健康的測驗作業(yè)和數(shù)據(jù)的計算，并作出了全面仔細的剖析，為往后體育作業(yè)的展開供給了有用數(shù)據(jù)。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。學生的發(fā)展看教師，我一定不斷提高。其次強化了學生的應變能力，這方面能力的鍛煉，我是通過讓學生在體育課上多做游戲，讓學生在不知不覺中得到鍛煉，并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。要徹底改變學生對體育課的認識，使他們愛體育課，知道上體育課時就應該干些什么，對于游戲，讓學生學會游戲方法，游戲規(guī)則，并從游戲中感受到快樂。其二，學生的認識水平?jīng)]有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學習文化知識就可以，在操場上怎么玩都可以。一、教學工作成功的方面本學年教學成功的方面有：使五年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料。課堂上的情況。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。咱們信任，只需付出了，就會有收成的高興。并于xx年11月份舉行了全校學生參與的廣播操競賽。本組教師能仔細做到常常性地對教育作業(yè)進行查看、總結，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題，逐漸知道和把握新課程規(guī)范下體育教育新的規(guī)則。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的39。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下：一、教學工作我的體育教學主要從三點來進行總結。實施素質(zhì)教育的核心是自主學習和自主發(fā)展。尊重學生的人格，把學生真正看作是一個個活生生的人。采用現(xiàn)代化的教學手段能使教學內(nèi)容由平面到立體，由靜止到運動，由文字到聲音圖象，將極大地增加課堂教學的主動性和趣味性，極大地調(diào)動學生的學習熱情。讓學生充分參與課堂教學活動，充分表現(xiàn)自己的才能，充分發(fā)展自己的個性，真正成為課堂教學的主人。小學體育教師心得體會13實現(xiàn)自主性發(fā)展是教學活動的目的，是一切教學活動的本質(zhì)要求。四、刻苦鉆研，嚴謹治學，不斷進取隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。作為教師，只有與時俱進，恪守教師專業(yè)倫理，勇于探索，了解和尊重學生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個優(yōu)秀教師。專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導，真是受益匪淺。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力通過這次培訓我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學又有了新的思考。重點證講解了體育教學方法的運用，并結合教學實際，在新課改下的體育課教學方法，教師素質(zhì)的提高和教育教學觀念的轉變等內(nèi)容。達到我們的追去的“讓學生在樂中求學，在學中取樂”。教育的目的是培養(yǎng)一代能夠承擔改造社會重任的人。學生的思維就像一張白紙，當你在這張白紙上畫上過多的東西時，這張白紙的空白處就變小了，想像力和創(chuàng)造力就被擠掉了。良好的習慣是使人成功的無窮力量。由于過度強調(diào)教育者的主體作用，低估學生的能動性和潛能，或者只習慣于傳統(tǒng)的注入式教育方式，昧于啟發(fā)式教育操作，因而導致體育教育上普遍的非人格化專制和文化霸權態(tài)度。體育教師愛學生，就要相信學生，要樹立“無差生觀”?！唤逃艺f：“教師與學生的臉是對立的，感情不能對立?，F(xiàn)代社會的本質(zhì)首先是民主化。學生學不好，往往是教師教學方法不得當。當今社會已經(jīng)進入一個需要終身學習的時代，任何一個人一次性從學校拿到畢業(yè)證書，還遠遠不能適應以后工作和生活的需要。一、教師的職業(yè)觀，要從職業(yè)型“教書匠”轉變成事業(yè)型“教育家”。我們的教學目標應定位在培養(yǎng)學生的學習能力和學習興趣上，應該讓學生喜歡并且會進行體育鍛煉，傳統(tǒng)的體育教學，教師關注的是教學計劃、內(nèi)容是否完成，忽視學生的心理感受和情感體驗，出現(xiàn)了喜歡體育但卻不喜歡上體育課的怪現(xiàn)象，體育新課標的實施，使廣大體育教師轉變教育教學觀念，突出以學生為本，所有的教學內(nèi)容須為教學目標服務，教師要用先進的教育教學理念重新選擇，建構教材來教學生感興趣的內(nèi)容，這才是增進健康的第一步。在這一年中，我可以叫出他們一半以上的名字，沒有特別的方法，就是每節(jié)課叫他們，有時候還被他們?nèi)⌒?，因為總是叫錯，不過，效果是明顯的，記住他們的名字，他們才會認為我是很在意他們的，孩子的心理就是這樣，還是需要關心和關注。走向新課標，小學一年級體育教學的要求越來越高了，尤其是現(xiàn)代化的教學改革中，心理情緒也是我所重視的東西。體育新課標的實施，使廣大體育教師轉變教育教學觀念，突出以學生為本，所有的教學內(nèi)容須為教學目標服務，教師要用先進的教育教學理念重新選擇，建構教材來教學生感興趣的內(nèi)容，這才是增進健康的第一步。小學體育教師心得體會7通過這段時間的學習我對以后的教學工作方向有了更新更高的認識。根據(jù)教材的不同、年級的不同、年齡的不同，設計合理的情景進行教學，設計和主課教學內(nèi)容有關的情景進行導課，讓學生在故事情節(jié)中快樂的學習。再次，他講解了關于體育課的教學反思的寫法，并要求教師們動手寫一寫，舉例說明了課改的關鍵是什么，教師角色轉變和要提高自身的素質(zhì)，重點講解了，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質(zhì)的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨立風格，個性，和實效性。要多用一些積極向上的，有利于孩子成長