初中地理教師個人教學(xué)總結(jié)及擴展資料-文庫吧在線文庫
【正文】 包括地震、天文、氣象、水文觀測等），主持考察報告會，地理知識競賽會，主辦地理活動室，地理墻報。七、運用和編繪地理教學(xué)地圖的能力。五、設(shè)計和運用教學(xué)方法的能力。要求講授語言具有科學(xué)性。主要指掌握分析、處理教材的方法；熟悉中學(xué)地理教材的基本組成和結(jié)構(gòu)；能準(zhǔn)確地確定教學(xué)目的，重點、難點、且處理得當(dāng)；能恰當(dāng)?shù)靥幚砀鹘虒W(xué)因子間的聯(lián)系及教材的外部聯(lián)系等等。，掌握搜集的整理文獻資料的常用方法。②、運用教學(xué)地圖的能力。其中地理課堂教學(xué)能力處于核心地位。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。三、提高工作效率，用先進的教學(xué)方法出成績。再次，認(rèn)真組織開展復(fù)習(xí)、測驗、考試組織課外活動等。三、教學(xué)中我力爭做到精講課堂上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng)。在教學(xué)方面，我認(rèn)真負責(zé)，一絲不茍，虛心求教，努力提高自己的教學(xué)水平。我的工作主要如下：八年級的地理教學(xué)工作，八年級x班。當(dāng)然，在工作上我還是存在許多不足。本人從事地理教育教學(xué)近，經(jīng)歷了幾次的課改，這次的課改，讓我感受很多，下方僅從地理教學(xué)方式上進行反思。教師由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。切不可因?qū)W生提出的問題不貼合教師的意圖或教師一時難以解答而置之不理，甚至加以壓制。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，細致批改作業(yè)備課質(zhì)量的好壞決定一堂課的效果，為了上好每一堂課，我刻苦研究教材，查閱資料，學(xué)習(xí)各種新的`教育教學(xué)思想，手段。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。在自己總教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。針對初中學(xué)生的特點，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識、理解。初中地理教師個人教學(xué)總結(jié)3光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間，又一個學(xué)期了，回顧20xx—20xx年的地理教學(xué)工作，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益。作為一名地理教師，想一想自我是否正在學(xué)習(xí)、提高自身的業(yè)務(wù)理論水平，是否已在研究學(xué)生心理動態(tài)的發(fā)展，是否想探究構(gòu)建適應(yīng)新課程的地理教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式等。學(xué)生具有好奇心，這正是追求知識的原始動力，是求知欲的嫩芽。師生共同對整個成長負責(zé)。今后我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在此次活動中我收獲很多，不僅自己得到了很好的鍛煉和展示，更重要的是學(xué)習(xí)到不同的教學(xué)方法，注入了新鮮的血液。我通過課堂觀察、課后了解和測驗了解他們的原有基礎(chǔ)，然后采取相應(yīng)的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動，備教材，也備學(xué)生。初中地理教師個人教學(xué)總結(jié)4本學(xué)年我所任教的是初二年級的地理教學(xué)工作和教學(xué)處工作，一學(xué)年下來，我收獲頗豐。初中地理教師個人教學(xué)總結(jié)3本學(xué)期我擔(dān)任七年級的地理學(xué)科教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作做以下兩個方面的總結(jié)。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進了教學(xué)方法，收到了較好的效果?，F(xiàn)在的中學(xué)生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學(xué)生的思想
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