【摘要】第11章第2節(jié)已記載的昆蟲種類有100萬(wàn)種以上,占整個(gè)動(dòng)物種類的2/3你認(rèn)識(shí)下列昆蟲嗎?它們有哪些共同特征?觀察圖片P89蝗蟲一、觀察蝗蟲的形態(tài)特征體表具有堅(jiān)硬的外骨骼,其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失。這是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)之一。
2025-11-29 06:53
【摘要】第1節(jié)生物體的基本結(jié)構(gòu),通常是將觀察的標(biāo)本制成(),應(yīng)將標(biāo)本放在()中再蓋蓋玻片。%的鹽水3.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A.細(xì)胞B組織C器官D系統(tǒng)①染色②撕取實(shí)驗(yàn)材料③擦拭載
2025-11-25 18:36
【摘要】無(wú)錫,是一座歷史悠久的江南古城,座落在長(zhǎng)江三角洲太湖平原。無(wú)錫秀峰連連,尤以城西錫山為尊。相傳此山古時(shí)盛產(chǎn)鉛、錫,至漢初采盡,無(wú)錫地名由此而來(lái)。無(wú)錫境內(nèi)河網(wǎng)密布、土壤肥沃,有“魚米之鄉(xiāng)”的贊譽(yù)。湖內(nèi)“太湖銀魚、太湖白蝦、梅齊魚(鳳尾魚)”為太湖三寶。無(wú)錫瓜果飄香,盛產(chǎn)水蜜桃、柑桔、巨峰葡萄、楊梅、梨等水果,其中無(wú)
2025-11-29 12:37
【摘要】第三節(jié)多細(xì)胞生物體學(xué)習(xí)目標(biāo)?描述綠色開花植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。?說(shuō)出器官和系統(tǒng)的概念。?形成生物體是一個(gè)統(tǒng)一整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。器官:由多種組織構(gòu)成的、能行使一定功能的結(jié)構(gòu)單位,叫做器官。問(wèn)題:1、葉片是由哪幾種組織構(gòu)成的?2、這些組織是否按一定次序排列的?
2025-07-25 04:19
【摘要】第七章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)一、選擇題1.在生物的遺傳中,起最重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是()A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)2.植物體的基本單位是()A.細(xì)胞B.細(xì)胞群C.組織D.器官3.制作人的口腔上皮細(xì)胞
【摘要】大豐市草堰中學(xué)細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞核液泡細(xì)胞質(zhì)二、細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1、動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程2、植物細(xì)胞的分裂過(guò)程細(xì)胞核一分為二,細(xì)胞膜從中央內(nèi)陷,分為兩個(gè)細(xì)胞細(xì)胞核一分為二,中央形成新的細(xì)胞膜,并產(chǎn)生新的細(xì)胞壁,分裂為兩個(gè)。動(dòng)物細(xì)胞分裂
2025-11-21 03:50
【摘要】人體內(nèi)的氣體交換?【看一看,想一想】想一想,呼出氣體中的氧和二氧化碳的含量比吸入氣體中的多了還是少了?其原因是什么?實(shí)驗(yàn):呼氣中二氧化碳含量增加?目的要求了解呼氣中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量。?材料用具三角燒瓶2個(gè)、瓶塞2個(gè)、異形玻璃管1組、橡皮套管2個(gè)、石
2025-11-29 12:35
【摘要】生物七年級(jí)上河北少兒版(解析我夯基我達(dá)標(biāo),需要在載玻片上的培養(yǎng)液中放幾條棉花纖維,其目的是()A.B.C.了同時(shí)觀察棉花纖維的結(jié)構(gòu)解析:本題通過(guò)分析觀察草履蟲臨時(shí)裝片的制作過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生探究知識(shí)的科學(xué)精神。在低倍顯微鏡下觀察運(yùn)動(dòng)著的草履蟲,如果沒(méi)有限制措施,它們會(huì)很快逃出視野,它們的游動(dòng)又是漫無(wú)目的的,不容易
2025-11-20 21:50
【摘要】教學(xué)課題第八章生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次第一節(jié)植物體的組成教學(xué)時(shí)間(日期、課時(shí))教材分析本節(jié)內(nèi)容主義是探討植物體的組成層次。從學(xué)習(xí)過(guò)的有關(guān)植物的知識(shí),從而引起出一株植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)和葉子六種器官組成的。通過(guò)徒手切片,觀察葉片的基本結(jié)構(gòu)來(lái)探索器官是由組織構(gòu)成的。歸納出植物體的組成層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體。學(xué)
2025-11-10 21:13
【摘要】單細(xì)胞生物體5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),請(qǐng)舉例說(shuō)明。思路解析:生物體有單細(xì)胞的,有多細(xì)胞的;單細(xì)胞的生物體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體,答案:能,如草履蟲和衣藻都是一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體。()思路解析:草履蟲是一個(gè)單細(xì)胞生物體,但是這一個(gè)細(xì)胞能完
2025-11-24 07:46
【摘要】七年級(jí)下冊(cè)生物學(xué)五龍三中王海貴皮膚與汗液分泌什么人出汗后會(huì)感到?jīng)鏊???,有的傷口流血而有的傷口不?huì)流血呢?4你知道汗的味道嗎?皮膚的結(jié)構(gòu)皮膚結(jié)構(gòu)角質(zhì)層:生發(fā)層:保護(hù)、防止體內(nèi)水分過(guò)渡散失分裂產(chǎn)生新細(xì)胞主要由致密結(jié)締組織構(gòu)成,含大量彈性纖維
2025-11-29 14:20
【摘要】課題:細(xì)胞的分裂和分化授課人:沽河辦事處莊扶中學(xué)段偉華課型:新授課教學(xué)目標(biāo):1.描述細(xì)胞分裂的基本過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生觀察、科學(xué)推測(cè)的能力。2.說(shuō)出細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化的結(jié)果。3.掌握細(xì)胞分化形成組織。重點(diǎn):細(xì)胞分裂的基本過(guò)程難點(diǎn):細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化的結(jié)果教學(xué)準(zhǔn)備:
2025-11-11 00:15
【摘要】看一看想一想第三節(jié)多細(xì)胞生物體細(xì)胞分化分生組織保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織組織就是形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同、具有一定功能的細(xì)胞群。溫故而知新植物組織生長(zhǎng)分裂組織細(xì)胞體積增大細(xì)胞數(shù)目增多人體的組織上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織
2025-11-21 11:37
【摘要】第1章生物與環(huán)境一、選擇題,有著豐富的藻類植物資源,海灣淺水處長(zhǎng)綠藻,稍深處長(zhǎng)褐藻、再往深處長(zhǎng)紅藻。影響海洋植物這樣分布的主要因素是()A.陽(yáng)光B.含氧量C.海水溫度D.含鹽量“神農(nóng)野菊”,它的花能散發(fā)出陣陣芳香。但如果將其移植到其他地方,則它失去香味。這一現(xiàn)象說(shuō)明()A.生物
2025-11-25 18:37
【摘要】生物七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)第3單元第7章第2節(jié)細(xì)胞的分裂和分化1指導(dǎo)思想:自1968年美國(guó)杰·唐納·華特士創(chuàng)導(dǎo)生命教育思想以來(lái),生命教育思想在各國(guó)已得到迅速發(fā)展,我國(guó)也有越來(lái)越多的有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到生命教育的重要性,并開始關(guān)注生命教育。2021年3月14日,《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要(征求意見稿
2025-11-29 21:14