【正文】 期內(nèi)的每一個青少年，通過每年的寒假暑假、雙休日、法定節(jié)假日或其他特定時間，參加助老敬老、助殘扶弱、掃盲扶貧、保護環(huán)境等其他社會公益服務事業(yè)，以逐步累計的方式，在這個時間段內(nèi)，完成一定量義務社會服務工作，以培養(yǎng)廣大青少年艱苦奮斗、奉獻社會的精神。這不是與生俱來的先天稟賦，而是后天精心培育和錘煉的結(jié)果。要科學編纂符合浙江實際的學生德育教材，加強高校思政理論課教師、中小學德育課教師的專題培訓和骨干培訓，進一步夯實青少年德育教學的基礎(chǔ)。胡錦濤總書記強調(diào)，只有樹立崇高理想和遠大志向，從小打牢思想道德基礎(chǔ)，學習才有動力，前進才有方向，成才才有保障。一方面，充分發(fā)揮學校的主體作用，扎實推進青少年思想道德教育，使廣大青少年從小就打下扎實的思想道德基礎(chǔ)；另一方面，要廣泛動員家庭和社會的力量，調(diào)動工會、共青團、婦聯(lián)等各類社會組織的積極性，建立起教師與家長、學校與社區(qū)經(jīng)常溝通的渠道和機制，形成共同推進青少年德育工作的合力和關(guān)心幫助青少年健康成長的良好社會氛圍。第三篇：青少年思想道德教育之我見青少年思想道德教育之我見:貴在“潤物細無聲”杜甫有詩云：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！半S風潛入夜”，貴在借好“風”?！疤依顭o言，下自成蹊”，學生耳濡目染，怎么能不從中受到教育？“事實勝于雄辯”，對青少年進行思想道德教育也是如此。不僅要讓學生按照教育者指引的方向“公轉(zhuǎn)”，更要設(shè)法讓學生增強“自轉(zhuǎn)”的能力。（2）堅持貼近實際、貼近生活、貼近青少年的原則。深入進行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育、中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導廣大青少年認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。（二）切實加強村委會對青少年思想道德教育工作的領(lǐng)導。只有認識社會的新變化，才能正確地把握青少年思想的新特點，才能懂得青少年的心思。組織形式多樣化，活躍了我們的社會生活，在一定程度上推進了社會主義民主建設(shè)。各種不同階層的社會地位和狀況，引發(fā)了青少年追求方向的分離。二、對青少年思想道德教育采取的對策，學習中華傳統(tǒng)文化。對文化設(shè)施包括圖書館、博物館、文化館（站）電影公司、新華書店、廣播電視臺等，要積極向青少年推薦知識性、趣味性、科學性強的圖書報刊，音像制品和電子出版物，做好面向青少年的優(yōu)秀影片、戲劇、歌曲和圖書民演、展播、展銷，并組織他們劇評、影評、書評，使他們在學習娛樂中受先進思想文化的熏陶。第三，社會上有關(guān)單位及學校要建立“家長課堂”向家長培訓網(wǎng)絡知識、青少年心理知識及家教成功經(jīng)驗，使家長對自己的孩子教育積極有效。要加大網(wǎng)絡管理和網(wǎng)絡教育，加大傳統(tǒng)文化教育，使廣大青少年對中華優(yōu)秀文化的認同，這就要求把家庭教育、學校教育和社會教育積極引導，緊密結(jié)合，形成合力，構(gòu)成網(wǎng)絡教育網(wǎng)絡加強網(wǎng)絡法制、網(wǎng)絡教育，需要家長、學校、社會的配合和引導。要求把社會效益放在首位，把思想道德教育融在其中，給青少年提供有益的閱讀空間，宣傳杰出人物、道德楷模和先進典型，在讀書中激勵青少年崇尚先進，學習先進，從中吸取力量。貧富分化趨勢的出現(xiàn)，嚴重沖擊了青少年對社會主義的理想信念。就業(yè)方式多樣化，改變了過去由政府包分配、包就業(yè)的做法，實行了自謀職業(yè)。這些社會變化，就是新的社會現(xiàn)實，就是分析青少年思想產(chǎn)生變化的基礎(chǔ)和根據(jù)。（五）創(chuàng)立創(chuàng)新為成年人思想道德建設(shè)思路方法，發(fā)揮村思想道德教育的優(yōu)勢和特色，創(chuàng)新思想道德建設(shè)的載體，創(chuàng)新思想道德建設(shè)的方式。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，積極倡導集體主義精神和社會主義人道主義精神，引導廣大青少年牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系。既要重視課堂教育，更要注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實踐、自主參與，引導青少年在學習道德知識的同時，自覺遵循道德規(guī)范。要重視道德養(yǎng)成教育，培養(yǎng)青少年良好的道德習慣，把對青少年的道德要求落實到具體的行為規(guī)范上。每一代青少年都有其在社會生活影響下形成的時代特點，青少年的思想道德教育也應與時俱進。使做人的道理隨著業(yè)務知識的講授而進入學生的心靈，教書的過程自然也就成了育人的過程。思想道德教育要隨的“風”，最主要的當然是“說”和“教”。我們要積極順應教育改革與發(fā)展的趨勢，把創(chuàng)新德育工作模式作為深化教育改革和提高教育質(zhì)量的有效抓手，把思想道德教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，全面貫徹落實到“教育強省”建設(shè)過程中，努力把德育工作推向更高的水平。三是堅持學校德育與社會教育相結(jié)合，著力優(yōu)化德育環(huán)境。我們要認真貫徹落實中央《決定》精神和國家教育規(guī)劃綱要，緊緊圍繞解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一教育核心問題，堅定不移地推進青少年思想道德教育，切實增強他們服務社會、報效國家的責任感和使命感。人的成長是有規(guī)律的。著名詩人但丁說過：“道德常常可以填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。一要抓好全社會的社會主義思想道德建設(shè)，形成明確規(guī)范，給青少年創(chuàng)造良好的思想道德教育環(huán)境。所有的家庭，都要對自己的子女進行忍讓、合作、助人方