法制安全教育主題班會-文庫吧在線文庫
【正文】 以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學(xué)，也意識到了安全的重要。？A應(yīng)該怎樣才對？B為什么？C 不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因為越是慌張，對事情的處理其實越不利。如果火勢不大，要學(xué)會一起用消防設(shè)施滅火。，你應(yīng)該怎么辦？C小組討論回答老師提示：分事前和事后兩種情況。要走人行道。請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強(qiáng)行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。這是因為青少年學(xué)生處于發(fā)育階段，心理上生理上都尚未完全成熟，社會經(jīng)驗很少，缺乏對復(fù)雜事物的判斷能力和鑒別能力，心理和情緒上變化極不穩(wěn)定。總之，生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會熱愛和珍惜生命。最后，老師對同學(xué)們提出要求：第一，美景的背后或許暗藏殺機(jī)，我們必須提高防范意識才能遠(yuǎn)離危險，才能避免自身利益收到侵害；第二，要熟知安全常識，徹底清除安全隱患；第三，提高自身的修養(yǎng)，盡量避免口角之爭；第四，幫扶有過錯的同學(xué)，并引以為戒。②個別學(xué)生不能自覺遵紀(jì)守法。小結(jié)：①小強(qiáng)在被別人攔住，遭受恐嚇的時候，并沒有被嚇倒，他勇敢地站在那里，冷靜地勸說那幾個人；當(dāng)那幾個青年強(qiáng)行對他搜身時，小強(qiáng)利用自己所學(xué)的法律知識保護(hù)了自己，指出了他們的行為觸成了犯罪。讓我們共同努力，維護(hù)社會治安，做一個知法守法的好少年，好嗎？③小結(jié)：小強(qiáng)之所以受到人們的稱贊，是因為他平時學(xué)習(xí)了很多法律知識，知道用法律去勸阻別人不違法，模范地做到了學(xué)法、知法、守法。③“你準(zhǔn)備怎樣做一個知法守法的好少年。②個別學(xué)生不能自覺遵紀(jì)守法。假如你是小強(qiáng)，你這時會怎樣做？說的很好，我們要用法律保護(hù)自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時必須多學(xué)法律知識，只有掌握了法律知識，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時保護(hù)自己。三、拓寬知識，深化明理：列舉事例，強(qiáng)化明理。小結(jié)：從小學(xué)法、知法、守法，2同時要運用法律知識勸阻別人的違法行為，為維護(hù)社會的安定做出貢獻(xiàn)?！?小結(jié)：少年兒童是祖國未來的建設(shè)者，有權(quán)利和義務(wù)維護(hù)祖國的安定，因此應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。假設(shè)這件事發(fā)生在你身上，你的親人要去報復(fù)別人，你會怎樣做？假如那幾個青年是你的親人，你又會怎樣做？小結(jié)：以后，我們一定要多學(xué)些法律知識，不做違法的事。2．提出問題，引導(dǎo)明理：(1)別人對小強(qiáng)強(qiáng)行搜身時，小強(qiáng)是怎樣做的？(2)小強(qiáng)為什么不讓哥哥去報復(fù)？如果去報復(fù)后會造成什么后果？小強(qiáng)為什么能受到別人的稱贊？(3)帶著問題，閱讀課文?；顒右c1．學(xué)會學(xué)法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起。四、對比討論，辨析明理：（投影字幕）①“少年兒童是國家的小公民，應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。當(dāng)然這一切都是與小強(qiáng)知法守法分不開的。（放錄音配樂，邊講邊出示掛圖?；顒訙?zhǔn)備1．結(jié)合課文內(nèi)容繪制掛圖2幅。人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去做流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧！愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命的風(fēng)帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪！五、班主任總結(jié)：讓學(xué)生知道違法犯罪害人害已，要受到法律的制裁。（包括交通、溺水、防火、用電、網(wǎng)吧等安全
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