數(shù)學研修總結-文庫吧在線文庫
【正文】 遠程研修培訓的組織和管理工作，更有效探討分散學習教學管理的方法，鹿寨教研室于8月15日下午召開參加遠程培訓的各學科班主任、簡報編寫組成員會議，會議討論并確定了對于XX年年秋季遠程研修培訓的實施方案和班主任工作要求，并對分散學習過程中的一些細節(jié)和可能存在的問題，組織各班主任分組進行 深入的探討，各班主任積極發(fā)言，為培訓順利開展獻計獻策，積極尋求解決問題的辦法，在思想上和工作環(huán)節(jié)上都提出了明確的要求，各班級分4個小組學習，小組 長“網(wǎng)上檢查,電話督促”的工作方法，為XX年年秋季遠程研修培訓工作順利的開展提供了有利的保障。因此整個學習過程中，我們學員盡管遇到了諸多困難，如停電、電腦上不了網(wǎng)、電腦不夠用、遇上上級的各種檢查、出差等等，但我們的學員都能想盡辦法解決，有的從鄉(xiāng)下專程到縣城上網(wǎng)學習，有的白天沒辦法進 行學習，就利用深夜時間進行學習，有的甚至買電腦上網(wǎng)專程為遠研學習，研修學習已經(jīng)成為我們生活的一部分，正如陶玉蓮老師在班級交流中說到“越是缺少監(jiān)督的學習，越是真正意義上的學習。我通過深入學習，并明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。四、使自己立足課堂，在實踐中提升自身價值課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新1教法。通過努力，我根據(jù)數(shù)學學科的特點，迎合學生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。惟其如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好！第五篇：小學數(shù)學研修總結小學數(shù)學研修總結這次我參加了“國培計劃”2010年貴州省畢節(jié)地區(qū)小學數(shù)學骨干教師培訓,我充分利用研修時間,，但也感受到了收獲的喜悅。每位教師每學期至少轉化三至五名學困生。我在教學《認識三角形兩邊之和大于第三邊》這節(jié)課時，我采用了認真觀察產(chǎn)生問題猜想實際操作驗證實際運用的方式組織教學,激發(fā)了學生的學習興趣，讓學生通過觀察、設疑、猜想和操作等具體情境來激發(fā)學生的學習積極性，讓學生在學中玩、在玩中學、大大培養(yǎng)了學生對數(shù)學的學習的興趣。其次要明確自己今后所要研究追求的目標：在整理中思考；在案例中反思；在行動中研究；最后在實際教學過程中進行實施。通過研修的平臺，利用網(wǎng)絡資源，不斷的學習，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，跟上時代的步伐，努力實踐，爭取使自身教育教學水平有較快提高，努力適應二十一世紀對學習型創(chuàng)新人才的新要求。我在教學中，鼓勵學生收集身邊有關的數(shù)學問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。對自己以前的教學有了一次徹底的反思。收獲頗多，感觸較深的同時，也認識到了自己教學底蘊的不足，因此，可以說這次網(wǎng)上研修來的很及時，網(wǎng)上研修內(nèi)容很深刻，網(wǎng)上研修的效果將影響深遠。最后大家表示，一定會合理安排時間，克服一切困難，做到學習、工作兩不誤。雖然沒有面對面的交流，但是通過專家在線交流欄目能夠與專家及同行們進行網(wǎng)上全面的交流、溝通、探討，促進了相互學習，相互交流。學生是否參與了教學活動，
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