【正文】 長期以來，學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次召開專題會議，研究落實師德師風工作的各項任務。提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，通過學習，使愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法，樂于奉獻的良好師德風作為教師的自覺行為。合理利用教師晚辦公時間，各年級負責人組織學習教師職業(yè)道德規(guī)范，立足教育教學工作實踐，結合“雙廟中心小學錘煉師德教育活動”教師測試題，大力開展批評與自我批評活動，在反思中進一步規(guī)范職業(yè)行為。今年我們又新增了不少圖書，為了讓師生早日看到，負責圖書管理的老師們悄悄加班到晚上12點，第二天又早早出現在教室。向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴及時進行了調查處理。通過校本培訓、名師工作室、培訓風暴、資源自主培訓、個人反思等途徑增強教師專業(yè)發(fā)展意識，提高教師業(yè)務水平。把對學生的道德培養(yǎng)作為教師的首要職責和教師職業(yè)追求的首要目標。系列“開門辦教育”活動，增強學校、教師、家長之間的溝通，充分發(fā)揮學校教育的輻射作用，進一步推進我校教育向縱深發(fā)展。要求校級領導聽課，教導主任30節(jié)以上，教研組長15節(jié)，教師13節(jié)。自評與互評是師德建設的有效途徑之一，今年我校開展了師德建設評價活動。第二篇：師德師風匯報材料南昌市新建區(qū)第六中學“師德師風”主題教育匯報材料老師是學校的骨干，師德是教育的靈魂?；顒舆^程和成果要形成檔案材料。因此，我們要繼續(xù)做好以下幾點：健全各項制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制?！?我的這種認識在我讀小學的時候就萌芽產生了。說起教師這個行業(yè)，經歷過二十七載的我和所有從事教育這個職業(yè)的老師都有自己的體會和感受。只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。學生生病，我背上他去醫(yī)院治療；學生困難，我給予一定的支持；冬天，有的學生手凍裂了，就買一盒防凍膏送給他；停電，我及時將蠟燭拿到教室。 2師德師風匯報材料文這個老師。我在生活中發(fā)現，這個學生愛勞動，每次勞動表現都很積極?！?這里的“道”即教授學生做人的道理，這里的“業(yè)”是傳授學生知識、技能。只要老師做出了榜樣，就能達到“同言而信，信其所親；同令而行，行其所服”的效果。無數的優(yōu)秀事跡告訴我，教師在傳授知識的同時，更重要的是要重視學生的思想品德行為習慣的形成，教授他們做人的道理。自己做得不對的地方，勇于當面向全班學生作檢討，承認錯誤??。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞，業(yè)之未精。中心小學 當一名教師有永恒的追求目標，是值得的。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團結協(xié)作精神也是當代師德不可或缺的重要內涵之一。中心小學 通過開展學生和家長問卷調查、教師無記名問卷互評、召開學生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，通過“三評”（家長評教師、教師評校長、家長評學校）及教師互評、領導點評等方式，對教師師德師風情況進行考核。對學校教師的師德師風每學期進行一次考核檢查，并將師德師風情況如實填寫入《考核登記表》，對于師德師風考核不合格的教師，實行一票否決制，作為教師晉級、職稱評聘、優(yōu)秀教師評選、干部培養(yǎng)的重要依據。為了管好宿舍，我認真總結以往的工作經驗，研究適合小學生特點的管理辦法。學生住得下、睡得好，真正感受到了家的溫暖。以前宿舍用開水都是從學生身上收錢雇人燒鍋爐。就這樣，孩子們在我的守護下開著窗戶睡覺了。XX年冬天，一個叫小偉的學生牙疼，為了讓他減輕痛苦，我給他買藥，陪他滿院溜達，還不管用，就半夜回家從鄰居家要來蘆薈，讓他含在嘴里，等他疼痛減輕了，天也快亮了?！比ツ?月29日下午學校放假了，小龍?zhí)兜?個學生在操場上等車，在我去關窗時，7個學生不見了，是車接走了？還是去車站等車了？我騎上車子沿街找，到了車站，仍不見他們的影子?！倍?、真情奉獻，無怨無悔“一切為了學生，為了學生一切”，我雖然不知道這句話出自誰人之口卻能照著去做。為此，妻子經常埋怨說：“你心里就有學生對學生你比對自己老婆孩子還親。去年12月初，六五班的鄭勝燕同學腳受了傷，大拇指和前腳掌都腫了，不能走路，家長接回去養(yǎng)傷，兩天后卻又送回學校，怕耽誤功課。一次姜小靜的母親愁眉苦臉地站在校門外好像有什么心事，我上前詢問，因素不相識她不愿意說。有人關心了，她沒了后顧之憂，學習非常努力成績也不斷上升。隨著時光的變遷，學生一茬比一茬頑皮，出現違紀現象很難查出當事人，讓學生寫紙條舉報，72個人71各寫“不知道”，一個空白，弄了半天一無所獲。動不得氣，干不得重活，快走幾步胸口疼得受不了，騎車不能快蹬，更不能騎車上坡，所以我經常推著車子走，盡管這樣，我仍然堅守在工作崗位上，竭盡全力地抓學校宿舍管理，為學校的發(fā)展起到了保駕護航的作用。人心都是肉長的，你真心對他們好，他一輩子也忘不了，我經常常到學生的信件，和發(fā)來的短信及打來的電話，今年教師節(jié)總共收到112條短信記得有條短信是這樣寫的：“趙老師，您對我們太好了，我認為，無人能與您相比，我試圖從初中、高中乃至大學的老師里找到您的影子，結果我失敗了，真心的希望您永遠年輕，永遠長壽！”好多女孩知道我沒有女兒，主動提出做我的干女兒，我一一回絕了。我衣服也濕透了?！毙§o母親走后，我反復幾次找小靜談心，她有顧慮不愿說出事情原委，我從她鄰居那里了解到她們家的情況，原來是她的父親外出打工沒有掙到錢，家庭生活都難以維持，父母因此經常吵架，她上學也有了困難，所以她要退學出外打工賺錢。我按醫(yī)生的說法到商店花了三十元錢沒了雙平底棉鞋，送給盛燕。我為鼓勵吳佳明努力學習，寫封信給她，我的做法和信中的話語使他和她的家人非常感動。夏天，雷雨前我不顧自己體弱，為學生收起晾曬的被褥、衣服，關閉門窗，學生的物品安全了，自己卻經常被淋成“落湯雞”。說啥也不能讓學生出問題呀！我打了五六個電話，才查問到司機的號碼，打電話讓司機師傅來接走學生。小學生剛剛離開父母，自理能力非常差，個別學生常常尿床，他們又不好意思把被褥拿出來連曬。冬天生爐子取暖時，為了讓孩子們既凍不著又不能發(fā)生火災，我除采取很多的防護措施外，總是很晚才去睡覺。宿舍物品壞了，我立刻修好，有空就到各室查看，發(fā)現物品損壞或丟失立刻找到責任人賠償，定期檢查物品的使用情況，并做好記錄，就是門窗玻璃脫釘了，也查巡釘好，使宿舍物品完整齊全?！逼鋵嵥麄儾恢朗俏覍︻I導說，別讓他們出去，免得出現事故。建立了住宿生檔案和各種記錄，如：查宿記錄、會議記錄、物品使用記錄、紀律衛(wèi)生檢查記錄等。當過18年班主任，2年科任，做過16年后勤工作。每學期開學初，校長與每位教職工簽訂師德師風承諾書、師德師風責任狀，并整理歸檔。 6第四篇：師德師風匯報材料師德師風匯報材料“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。我相信，有師德師風準則做為教師的風向標，有各級領導的正確指引，語文們廣大教師一定能撐起教育的藍天，托起明天的朝陽。合作能取長補短，共同進步。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學研究。面對當今時代的發(fā)展，社會的進步，科技的飛躍，以及學生成長對“學高為師，身正為范”的挑戰(zhàn)，教師如果不強化“自育”意識，勤學苦練，做到“聞道在先”“術業(yè)有專攻，”那是不能適合時代的要求和教學的需要的?！?，為學生樹起前進的旗幟，立起禮儀的標桿，指明前進的方向，從而點燃了他們心中的火種，力爭去做行為規(guī)范的標兵。在我擔任班主任期間，我做到“言必行，行必果”。他深情地說：“語文的知識是人民給的，語文要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。當一名教師是幸福和快樂的！老師的工作不只是傳授知識。記得有一個叫李棟杰的學生剛轉入我們班的時候表現非常差：喝酒、吃煙、打架樣樣占全。為了不讓一個學生失學，我?guī)缀跖鼙槊刻煸绯?，當我迎著初升的朝陽去上課，看著學生的一張張笑臉，聽到學生的一聲聲問好，我心里充滿著溫暖，工作是快樂的；每天晚上，當我望著燈火輝煌的教學樓，看著那一幅幅窗前剪影，撫摩著那一本本批改過的學生作業(yè)，我心里充滿著滿足，工作是充實的。在學校，教師的服務對象是學生。誰過不了這兩個關，誰就當不了教師。而我，卻不這樣認為。三、編撰了《新建六中師德師風主題教育校本材料》，組織全體教師學習《教育法》、《教師法》法規(guī)內容；學習《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等職業(yè)道德規(guī)范；學習南昌市中小學幼兒園教師師德師風承諾宣誓詞，并要求每位教師撰寫3000字以上的學習筆記，開展形式多樣的學習心得交流會、討論會、主題征