【正文】 狀分析：從畢業(yè)至今，已有14年，走上小學(xué)語文課堂的講臺已經(jīng)5年了，我想使自己成為一個能肩負(fù)起史命的優(yōu)秀的語文老師。（2）為人師表。（2）缺少廣博的理論知識。（3）具體目標(biāo)：，積極提高自身的專業(yè)水平。（3）多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實際，形成一個全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，進一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集。通過觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢。能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。成功是明天的事，今天的我還在路上。轉(zhuǎn)眼間走上小學(xué)語文課堂的講臺已是第2年。堅持每周閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效。課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。深識教材，因材施教。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學(xué)。進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗型青年教師為目標(biāo)。通過觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢。能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。學(xué)期、學(xué)年的考核，接受校和同事們的監(jiān)督審查，以此來督促自己。我深知，學(xué)習(xí)無止境，雖已成為教師，但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過程中，不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí)，時代在發(fā)展，社會在進步，在經(jīng)驗不足的情況下，就要通過不斷的學(xué)習(xí)充實自己，在學(xué)習(xí)中彌補不足，改進和提高自己的工作能力和水平。我能熱愛教育事業(yè),工作認(rèn)真踏實負(fù)責(zé)。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚自身長處，尋找語文教學(xué)中的創(chuàng)新。；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。不斷探索和實踐，努力營造適學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。同時加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。（3）多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實際，形成一個全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)，積極推進素質(zhì)教育,學(xué)生形成樂學(xué),善學(xué)的局面（3）加大課堂改革力度,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適合新時期的教學(xué)模式。在教學(xué)上，有疑必問。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。七、達成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施1．積極、認(rèn)真對待每一節(jié)語文課。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作18年，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯；對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔。2）缺少廣博的理論知識。，樹立服務(wù)學(xué)生意識。珍惜各級教育部門組織的培訓(xùn)考察機會，學(xué)習(xí)名校名師的經(jīng)驗，充實完善自我，每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報告，并對學(xué)校全體教師進行二級培訓(xùn)，實現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化、最優(yōu)化。，帶頭上研究課、觀摩課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學(xué)。三年，是我為自己制定的成長期限，三年中，我將踏踏實實，不懈努力，讓自己在教育上有所突破。不局限教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好教育教學(xué)的反思和總結(jié)。積極參與各教研活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。繼續(xù)語文教學(xué)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)。，帶動青年教師成長。，加快專業(yè)成長步伐。認(rèn)真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，堅定獻身教育的信念。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，并取得了一定的成績。18年來，自已由一名懵懂的師范畢業(yè)生成長為一名在業(yè)務(wù)上日臻成熟的骨干教師。，更新專業(yè)知識和水平。能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。（3）、每年爭取閱讀三本以上教學(xué)理論專著，學(xué)會“想”和“寫”，積極認(rèn)真寫教育教學(xué)文章。從學(xué)生角度來展現(xiàn)，學(xué)生能喜歡上語文育課，愿意上語文課，認(rèn)為上語文課是一件開心的事。不斷探索和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。作出自己優(yōu)秀的教研課題。對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生，對同事坦誠熱情，對學(xué)生真誠愛護。二、自我分析：本人畢業(yè)石家莊一所師范院校，于2004年2月踏上教育教學(xué)崗位，至今有14年，近五年來主要從事小學(xué)語文教學(xué)工作和班主任班級管理工作。三年，是我為自己制定的成長期限，三年中，我將踏踏實實，不懈努力，讓自己在教育上有所突破?；ヂ犝n、展示課上能得到同組的贊同。運用低年級教學(xué)語言，教學(xué)規(guī)范、做到語言精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生自信好學(xué)，身體素質(zhì)不斷提高，活動能力加強。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。第三目標(biāo)（2019年）在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，向市優(yōu)秀教師靠攏。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。積極參與各教研活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；教育教研能力的進一步提升。2016年的夏天，我參加了招聘考試，成為一名小學(xué)語文教師，自我感覺功底較淺，平時練筆很少，我更是認(rèn)識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè)。七、達成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施1