【正文】 強(qiáng)推行與企業(yè)崗位工作任務(wù)接軌的教學(xué)模式改革，實(shí)施項(xiàng)目和任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)模式。加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)，確保學(xué)生在技能競(jìng)賽、專業(yè)技能抽考、職業(yè)能力考試等項(xiàng)目中獲得優(yōu)異成績(jī)。完善內(nèi)部管理制度。健全學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置，規(guī)范中層干部選拔任用制度，提高機(jī)構(gòu)的辦事協(xié)調(diào)能力。開展多元主體辦學(xué)機(jī)制探索。企業(yè)職工培訓(xùn)1000人。繼續(xù)加大對(duì)教職工培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入，確保每年不少于學(xué)校收入的5%投入教師培訓(xùn)，完善《教師赴企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作方案》，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)實(shí)踐工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和評(píng)估。加強(qiáng)骨干教師建設(shè)。二、工作思路緊緊圍繞學(xué)校十三五發(fā)展規(guī)劃和省卓越學(xué)校建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，以內(nèi)涵建設(shè)為根本，以特色創(chuàng)新為主線，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以質(zhì)量提升為重點(diǎn)，深化辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式和評(píng)價(jià)模式改革，有效探索高水平專業(yè)群、高層次教師隊(duì)伍、高起點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地、高素質(zhì)人才培養(yǎng)和高水準(zhǔn)合作交流的建設(shè)機(jī)制，把建設(shè)成為高質(zhì)量、深內(nèi)涵的省卓越中等職業(yè)學(xué)校作為全校上下的奮斗目標(biāo)。向國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)發(fā)起沖刺。以專業(yè)群建設(shè)帶動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。培養(yǎng)有大愛、有思想、有特色的教師群。學(xué)校行政要解放思想，要相信大家的力量、集體的智慧，要群策群力搞工作，凝心聚力謀發(fā)展。完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制。(四)把握好學(xué)校生存發(fā)展的兩條線。加強(qiáng)校園傳統(tǒng)文化、職業(yè)文化和景觀文化的建設(shè)。(六)借助宣傳手段，擴(kuò)大辦學(xué)影響。當(dāng)好學(xué)校改革發(fā)展的傳敏器和學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的護(hù)航船。通過(guò)“冠名辦班”、“訂單教育”、“頂崗實(shí)習(xí)”、“進(jìn)校辦廠”、“短期培訓(xùn)”、“送教進(jìn)廠”、“企業(yè)支教”、“掛職鍛煉”等八大人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)與縣域園區(qū)內(nèi)三一、楚天、中財(cái)、三星等規(guī)模企業(yè)的合作，形成政校園企多方參與的校企合作聯(lián)盟，形成校企合作長(zhǎng)效機(jī)制。幫助教職工解決實(shí)際困難，維護(hù)教工合法權(quán)益，提升教職工幸福指數(shù)。誰(shuí)損壞，誰(shuí)賠償。為了進(jìn)一步搞好新學(xué)期的班級(jí)工作，使學(xué)生的素質(zhì)獲得更大提高，教會(huì)中專學(xué)生學(xué)會(huì)做人，特制定班主任工作計(jì)劃如下：一、目的要求：致力培養(yǎng)良好班風(fēng)班風(fēng)的優(yōu)劣，直接關(guān)系著班級(jí)體的健康發(fā)展；特別是中專部的學(xué)生，有無(wú)形成一種好的班風(fēng)，乃是檢驗(yàn)一個(gè)班集體是否成熟的標(biāo)志。從細(xì)微處著手，耐心督導(dǎo)組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國(guó)主義、集體主義等思想教育；利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活；抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等。本學(xué)期無(wú)論在教學(xué)當(dāng)中，還是平時(shí)與學(xué)生接觸當(dāng)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育方面的引導(dǎo)教育，特別是對(duì)一些中國(guó)傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng)，通過(guò)搞一系列的二課堂活動(dòng)、集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、友愛互助精神，特別是利用好“紅色三月”的學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓班級(jí)當(dāng)中的學(xué)生都感受到真情友愛的美好?？傊痪湓?，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，要想有所長(zhǎng)進(jìn)，有所建樹，必須謙虛，這樣才能“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一神圣職務(wù)。二．努力方向：要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職校學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”?？芍^“一箭三雕”。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。在德育工作中以尊重學(xué)生人格為基礎(chǔ)，本著以人為本的精神，堅(jiān)持以勸說(shuō)、開導(dǎo)為主，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。多于代課教師溝通、了解情況，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待每次的月考，對(duì)于有希望考上大學(xué)的學(xué)生要一直盯緊，常抓不懈，再接再厲，多發(fā)展苗子學(xué)生，多給學(xué)生加勁、鼓勵(lì)。第二：完成好政教處的部署、安排。布置教室，美化環(huán)境，迎接教室美化評(píng)比。加強(qiáng)對(duì)食堂、商店管理的規(guī)范化，加強(qiáng)服務(wù)工作，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度、學(xué)生寢室、教室、實(shí)驗(yàn)室等財(cái)產(chǎn)管理制度。日常事務(wù)做到主動(dòng)、扎實(shí)、盡責(zé)、周到，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)生、校園之星的正面宣傳，樹立正面學(xué)習(xí)典型，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的良好環(huán)境，加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)及人事信息化建設(shè)，使黨政辦紛繁復(fù)雜的事務(wù)條理化、系統(tǒng)化。培訓(xùn)工作要健全農(nóng)村招生聯(lián)絡(luò)員網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，擴(kuò)大培訓(xùn)在xx市場(chǎng)上的占有力，提高培訓(xùn)能力和培訓(xùn)效益。(七)強(qiáng)化天潤(rùn)公司對(duì)內(nèi)對(duì)外職能。加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的職業(yè)文化的熏陶，培養(yǎng)具有職業(yè)精神的教師隊(duì)伍和具有職業(yè)精神的學(xué)生準(zhǔn)員工隊(duì)伍。以社團(tuán)方式把技能比武做大，以高年級(jí)帶低年級(jí)的方式，形成拳頭產(chǎn)品。建立健全自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校治理結(jié)構(gòu)。既不能邯鄲學(xué)步，止步不前，也不能像猴子掰玉米，得一個(gè)丟一個(gè)。部室要利用寒暑假安排教師進(jìn)企業(yè)，加強(qiáng)校企校際交流。依托電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修建設(shè)好一個(gè)電子信息專業(yè)群。XX年，學(xué)校進(jìn)行了省卓越學(xué)校的試申報(bào)，深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力、專業(yè)群建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)整體規(guī)劃及學(xué)校治理能力建設(shè)的不足。，年平均輟學(xué)率控制在8%以內(nèi)。完善兼職教師管理，面向行業(yè)企業(yè)，擴(kuò)大兼職教師隊(duì)伍。制定并實(shí)施《名師工作室管理辦法》，遴選1～2名在教育教學(xué)領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀老師，建立服裝產(chǎn)業(yè)專業(yè)群、裝備制造業(yè)專業(yè)群等名師工作室。教師隊(duì)伍成長(zhǎng)機(jī)制建設(shè)。創(chuàng)新工作方法，拓寬招生網(wǎng)絡(luò)，完善招生制度，提高生源質(zhì)量，確保學(xué)校辦學(xué)規(guī)模達(dá)到國(guó)家示范校標(biāo)準(zhǔn)。依托陽(yáng)光服務(wù)平臺(tái)、數(shù)字化智慧校園平臺(tái)、績(jī)效考核平臺(tái)等推行校務(wù)、科務(wù)公開，完善公開制度。創(chuàng)新權(quán)力協(xié)同的運(yùn)行機(jī)制以學(xué)校章程、制度建設(shè)為基礎(chǔ)，按照決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的原則，健全和規(guī)范權(quán)力運(yùn)行規(guī)則，構(gòu)建科學(xué)決策、高效執(zhí)行、民主監(jiān)督、社會(huì)參與權(quán)力協(xié)同創(chuàng)新的運(yùn)行機(jī)制。XX年，學(xué)校將根據(jù)《**省**職業(yè)院校建設(shè)方案》，重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)校治理能力建設(shè)。積極響應(yīng)李克強(qiáng)總理“大眾創(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”的號(hào)召，積極推行創(chuàng)業(yè)教育。確保學(xué)校在各級(jí)行政主管部門舉辦的微課競(jìng)賽、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、教學(xué)比武等項(xiàng)目中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。完善推進(jìn)“三心教育”，實(shí)施以?？苾杉?jí)為管理體系、以“愛心、信心、責(zé)任心”為主線，以具體的活動(dòng)為載體、以班級(jí)管理為終端的“三心教育”德育教育模式。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)背景下，學(xué)校根據(jù)黨中央、國(guó)務(wù)院、教育部等各級(jí)行政部門頒布的新政策，準(zhǔn)確地把握新常態(tài)下職業(yè)教育工作的新挑戰(zhàn)。主題十六：“有始有終之一”，如何科學(xué)復(fù)習(xí)，由班長(zhǎng)和班主任主持。主題八：“就業(yè)你準(zhǔn)備好了嗎之二”，素質(zhì)素養(yǎng)，由班長(zhǎng)和班主任主持。本學(xué)期的主題班會(huì)主要分為幾個(gè)主題，一大主題為新學(xué)期展望，為班級(jí)新學(xué)期開始提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境；第二大主題為愛學(xué)習(xí)愛生活，為