三年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ）斯．奧臺(tái)爾2《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》（美國(guó)）喬治．塞爾登2《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》（英國(guó)）特拉弗斯 《魯濱孫飄流記》（英國(guó)）笛福3《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》（法國(guó)）于爾克．舒比格3《柳樹間的風(fēng)》（英國(guó)）格雷厄姆3《水孩子》（英國(guó)）查．金斯萊3《杜利特醫(yī)生故事全集》（套）（美）休．洛夫廷3《哈里波特與魔法石》（英）J．K．羅琳3《夏洛的網(wǎng)》（美國(guó)）懷特3《長(zhǎng)襪子皮皮》（瑞典）林格倫3《格列佛游記》（英國(guó)）斯威夫特3《愛的教育》（意大利）阿米琪斯《草原上的小木屋》(美國(guó))羅蘭．英格斯．懷德4《西頓野生動(dòng)物故事集》（加拿大）西頓4《女巫》（英國(guó)）羅爾德．達(dá)爾4《鳥雀街上的孤島》（以色列）尤里．奧萊夫4《豪夫童話》（德國(guó)）豪夫4《叢林之書》（英國(guó)）吉卜林4《椋鳩十動(dòng)物小說系列》（套）（日本）椋鳩十4《窗邊的小豆豆》（日本）黑柳徹子4《彼得．潘》（英國(guó)）詹姆斯．貝洛著4《湯姆．索亞歷險(xiǎn)記》（美國(guó)）馬克．吐溫 50、《魔法師的帽子》（芬蘭）托芙．揚(yáng)松北城小學(xué)四年級(jí)讀書活動(dòng)方案 2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期 一．指導(dǎo)思想：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。（二）實(shí)施行動(dòng)。，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。我班積極響應(yīng)，因?yàn)殚_展 “讀書”活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書伴我快樂成長(zhǎng)！活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。（三）總結(jié)評(píng)比。二、活動(dòng)目的：１、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本；對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體措施：(1)發(fā)動(dòng)學(xué)生按書目買三本書。(7)學(xué)校教導(dǎo)處定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性。活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，做到在每一天的生活中，“我讀書并快樂著”。布置學(xué)生暑假讀書內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性和品質(zhì)，使他們擁有積極歡快的人生，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。按學(xué)校規(guī)定的必讀書目和選讀書目去有目標(biāo)地買書。做好家長(zhǎng)的宣傳工作。老師在課上做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。利用手抄報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。一、指導(dǎo)思想書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！結(jié)合學(xué)?！皶阈@”活動(dòng)，開展系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，提高學(xué)生綜合能力，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、閱讀目標(biāo)，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。實(shí)行定期輪換制度，提高圖書使用效率，爭(zhēng)取讓學(xué)生讀過圖書角中的每一本圖書再行輪換。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受。如：“趣味讀書會(huì)”、“讀書心得交流會(huì)”、“讀書苦樂辯論會(huì)”、“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書知識(shí)競(jìng)賽”、“佳作朗讀比賽”、“我愛讀書演講比賽”等，提高學(xué)生讀書的熱情，鞏固讀書成果，有力地推動(dòng)了讀書活動(dòng)深入開展。（會(huì)選好書、讀書積極又卓有成效的學(xué)生）。三、讀書口號(hào)：“好書伴我快樂成長(zhǎng)！”四、準(zhǔn)備階段，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。做好家長(zhǎng)的宣傳工作?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。.既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中。開展講故事演講比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。開展家庭讀書樂活動(dòng)。老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。讓學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃（2012～2013
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