蘇教版七上綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)-文庫吧在線文庫
【正文】 204228g 100% 作為組成成分的水 1872g % 維持生理過程的水 250g % % 提出疑問： 多的水呢 ? 99%的水到哪里去了 ? ? 對于提出的問題，同學(xué)間互相討論、解決。 3．植物體內(nèi)水的散失，主要以 ______________的形式 ，通過葉的 ______________進(jìn)行的。 認(rèn)同綠色植物通過蒸騰作用參與生物圈水循環(huán)，還穩(wěn)定了水循環(huán) 。 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 用能降低葉片的溫度嗎？ [小結(jié) ]： 1. 促進(jìn)水的吸收和運輸。 帶著問題觀看 FLASH。 閱讀書 本，粗略知道蒸騰作用的概念。如果人類再不采取措施，我們的地球?qū)鯓?？ [提問 ]：有一句俗話“大樹 紛紛舉手回答：植物、動物和人類的呼吸；燃燒煤炭、石油等；汽車的尾氣；自 然界的火災(zāi)等。 提出問題：什么是生物圈？ 綠色植物與生物圈的氧循環(huán) [小資料 ]：一個人一天平均吸入 25千克的空氣，消耗其中約1千 克的氧。 情感目標(biāo)： 說明綠色植物在生物圈水循 環(huán)中所起的作用，初步形 成保護(hù)森林的意識。 二、教學(xué)重點及難點： 難點： 說出生物圈的概念以及綠色植物與水循環(huán)的關(guān)系。當(dāng)空氣中氧的含量下降到 7%— 8%時，人
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1