三生教育心得體會-文庫吧在線文庫
【正文】 是要通過教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認知和行為過程?！吧逃?，讓每一位學生“珍愛生命，關(guān)心自己和家人”。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時的山和水，又回復了是山是水，而人生已然走過，是多么美好的一個秋天。其實，面對生命，我們要不屈服、不放棄；面對災害，要堅強勇敢，團結(jié)互助；在困難和挫折中，要磨礪生命的意志，展現(xiàn)生命的意識，展現(xiàn)生命的光輝。生命是生存的前提，一個人要在社會上生存下去，就必須學會在社會、生活中建立各種各樣的關(guān)系，物競天擇，適者生存。教育我們學會正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好收入與消費、學習與休閑、工作與生活的關(guān)系?！叭逃本褪且ㄟ^教育的力量，使受教育者樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀。生存教育能幫助我們學習生存知識，掌握生存技能，提高我們的生存能力，發(fā)展能力和創(chuàng)造能力，樹立人與自然、社會和諧發(fā)展的正確生存觀，幫助我們樹立適合個體的生存追求，學會判斷和選擇正確的生存方式，應對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，較好地去解決安身立命的問題。有利于學生了解生活常識，掌握生活技能，實踐生活過程，獲得生活體驗，確立正確的生活觀，追求個人、家庭、團體、民族、國家和人類幸福生活的教育。生存教育是幫助學生了解生存知識，掌握生存技能，提升生存意志，增強生存本領(lǐng)，確立正確生存意識，掌握生存規(guī)律的教育。同時我們不僅要適應生活，更要努力創(chuàng)造幸福生活，選擇綠色的生活方式、學會學習、樹立理想都是我們通往幸福生活的道路。讓每一位學生“認識生命、尊重生命、珍愛生命、關(guān)心自己和家人?！叭逃本褪且ㄟ^教育的力量，使受教育者樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀。生存教育能幫助我們學習生存知識，掌握生存技能，提高我們的生存能力，發(fā)展能力和創(chuàng)造能力，樹立人與自然、社會和諧發(fā)展的正確生存觀，幫助我們樹立適合個體的生存追求，學會判斷和選擇正確的生存方式，應對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，較好地去解決安身立命的問題。有利于學生了解生活常識，掌握生活技能，實踐生活過程，獲得生活體驗，確立正確的生活觀，追求個人、家庭、團體、民族、國家和人類幸福生活的教育。學會與他人合作，有利于更好地適應社會生活。生存是人的本能，現(xiàn)實生活中的種種侵害對我們的學校教育提出了挑戰(zhàn)，我們的素質(zhì)教育應該培養(yǎng)的是會學習、會生存、會生活的下一代。面對災害，要堅強勇敢，團結(jié)互助。只有通過“三生”教育，正確引導學生珍愛生命、學會生存、享受生活，才是素質(zhì)教育的根本所在。人不僅要活著，還要追求有質(zhì)量的生活、幸福的生活。如今，許多學生的生命意識淡漠，缺乏對生命應有的熱愛、尊重與珍惜。學會與他人合作，有利于更好地適應社會生活。生存是人的本能，現(xiàn)實生活中的種種侵害對我們的學校教育提出了挑戰(zhàn)，我們的素質(zhì)教育應該培養(yǎng)的是會學習、會生存、會生活的下一代。只有通過“三生”教育，正確引導學生珍愛生命、學會生存、享受生活，才是素質(zhì)教育的根本所在。通過生活教育，使我們認識生活的意義，熱愛生活，奮斗生活，幸福生活。通過生存教育，使我們認識生存及提高生存能力的意義，樹立人與自然、社會和諧發(fā)展的正確生存觀。當今社會，許多學生的生命意識淡漠，缺乏對生命應有的熱愛、尊重與珍惜。而生命教育的主要目的是幫助學生樹立正確的生命觀和生命價值，讓我們牢固樹立尊重生命
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1