【正文】 。論個人能力我們都不突出，要 想取得勝利只有靠團隊的力量?！焙芨咝哪軈⒓舆@些講座。以前在我心中大學是一座充滿詩情畫意的殿堂，剛?cè)氪髮W時也十分興奮、愉快。在當今社會，我們不能單靠被動地順應環(huán)境，須主動地去適應環(huán)境，保持個人與環(huán)境之間的和諧。每個人對愛情都充滿幻想，我也不例外，以為某個人是我的全世界，但是每個人都是獨立的個體，我所以在愛情中常常流淚，幾乎不知道面對日常生活中的各種問題，也許是習慣了依賴，失去的痛苦一直伴隨著我。作為拉拉隊，我只是在努力地做我自己可以做到的事情，那就是在隊員們有一個漂亮的動作或者是經(jīng)過頑強地拼搏獲得分數(shù)時不由自主的一聲鼓勵，或者是帶著拉拉隊的其他成員一起為隊員加油，但即使是這樣的工作，我在其中也感受到了一種作為隊員一員的快樂，我把自己很久都沒有喊出來的聲音，在這里得到了釋放，在不由自主中使自己得到了輕松和愉悅。其實我們從許多成功的體育競技者身上看到的并不是這樣的結(jié)果，其實反過來我們也可以看到很多令我們感到并不完全滿意的地方，這些同樣需要我們自己認真的思考。我覺得向宏平老師這樣的講解方法對我們是非常有效的，他用他的實踐經(jīng)驗給我們講解以后的技術方面的問題，他先是給我們分析了集成電路專業(yè)以后出去應該從事哪些方面的工作，并且給我們分析了集成電路數(shù)字集成電路和模擬數(shù)字集成電路的區(qū)別，然后就給我們分析了以后走技術崗位，我們應該加強哪方面的學習，并且給我們列出了以后應該向哪些公司投簡歷，也重點講了這方面行情比較好的公司。談到了信息技術發(fā)展的必然，從古至今，信息的發(fā)展經(jīng)歷了結(jié)繩記事、賬簿、計算機，最后到因特網(wǎng)。一國要獲得經(jīng)濟快速的經(jīng)濟發(fā)展，必須學會利用國際國內(nèi)兩個市場。講座筆記是講座內(nèi)容的記錄，因此是具有指導作用或?qū)W術價值的，準備好一本專用的筆記本用于記錄講座內(nèi)容是非常重要的。（三）整理筆記在聽完講座以后，為了使本次講座的內(nèi)容和心得能以盡量真實的信息保存下來，并能使講座的內(nèi)容和理論探討成果為自己的知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化和學術思考所用，需要在講座后盡量短的時間內(nèi)對講座筆記進行必要的整理和補充。要是對演講者沒有興趣，講座的題目又沒有什么新鮮感，我就不去了。我們在處理這些材料之前,必須知道其性格”。除去動物性材料,最靠近人類的是以木材與棉花為代表的植物性材料,像竹、藤、麻、草、棉等。瓷磚在我設計中總能占據(jù)一部分的分量，如圖2。柯布西耶早期粗野主義的作品,也可以反其道而行之,表達質(zhì)薄如紙的輕盈飄逸感,像安藤忠雄的作品。通過切削、研磨、拋光、沖壓、噴砂、蝕刻、覆涂等處理,工藝印跡有時會成為材料表面的一部分,賦予材料精湛的工藝美、技術美和強烈的時代感,這也是目前建筑設計中尋求新質(zhì)感的突破點。希望建筑學學生和建筑師們有意識地關注建筑材料的表現(xiàn)，并在實踐中探索和運用，提高這方面的修養(yǎng)。賴特認為的,“在我們這塊土地上,新老材料是世界上最豐富的。這類材料表面質(zhì)感的可塑性更強,不僅可模擬出天然質(zhì)地,也可由自身產(chǎn)生獨特的質(zhì)地美和人工美。堅硬冷挺的鋼鐵則帶有機器介入的痕跡,質(zhì)明壁薄的玻璃質(zhì)感甚至滑向石材的對立一面,光的介入賦予其更多變的屬性。如圖1，在我的設計中經(jīng)常采用木地板和外墻。從另一角度看,質(zhì)感也是人對材料外表面結(jié)構(gòu)與特征的感受,由于人類長期觸摸感受的經(jīng)驗積淀,大部分“觸覺質(zhì)感”已轉(zhuǎn)化為來自視覺的間接感受,所以,研究“視覺質(zhì)感”更為現(xiàn)實。第五篇：建筑學術講座心得體會聽秦佑國教授《建筑材料外觀表現(xiàn)》學術講座心得體會建筑大師密斯講座內(nèi)容中涉及的著作也應該在筆記中記錄下來，如果你認為需要閱讀相關書籍來繼續(xù)深入理解講座內(nèi)容，加深對問題、對理論的認識、思考和掌握，則能極大地提高講座的利用率。如果對講座中的內(nèi)容有什么不明白或者不贊同的想法和觀點，在自由提問階段不妨大膽提出，對釋解某些疑問大有好處。中國從2001年加入WTO以來，對外貿(mào)易快速增長，以成為即美、日兩國以后的世界第三大貿(mào)易國，但是隨著我國對外貿(mào)易的快速發(fā)展，在結(jié)構(gòu)上的問題越來越多的顯現(xiàn)出來，例如商品結(jié)構(gòu)的不合理，出口產(chǎn)品仍然是低附加值產(chǎn)品。第二次講座的老師——沈鳳武，據(jù)他自己說是第一次做講座，所講內(nèi)容是管理缺失下的垃圾危機問題研究，涉及垃圾的危害，主要包括生活垃圾對人類的影響以及垃圾堆土地資源的耗費，同時提出了對生活垃圾的處理方法，即焚燒發(fā)電、填埋處理以及堆肥。這些講座與我們專業(yè)知識緊密相關，但是卻不單一，涉及不同課題觀摩聆聽名師講座, 名師神采飛揚, 聽者亦有心得。向宏平，重郵2003屆研究生校友，先后就職于華為公司、廣東聯(lián)通及重慶聯(lián)通網(wǎng)絡技術部門，長期從事RF電路仿真、網(wǎng)絡規(guī)劃與優(yōu)化技術與管理工作，現(xiàn)任中國聯(lián)通黔江區(qū)分公司副總經(jīng)理，是一個非常有經(jīng)驗的“老師”。其實每一場的體育比賽他都是有自己的看點，作為一個宣傳工作者，你應該找準他的看點，在自己的宣傳稿中，做到有的放矢，這樣的結(jié)果就要比我們泛泛地做宣傳要好的多，所以，應該加強宣傳活動，加強進一步吸引學生眼球的活動力度。觀看同學和教職工們激烈的體育比賽，使我產(chǎn)生了無數(shù)感受。我知道良好有賴于相互的了解，相互了解有賴于彼此思想上的溝通。大學的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高級人才，可我卻感覺目標的內(nèi)容比較空洞，目標的階段性也不明確，我完全不知道如何按照目標來設計和規(guī)劃自己。心里健康講座，2012年5月25日我參加了一次心理健康講座，通過這次的心理知識健康講座我受益匪淺。這些辯論比賽讓我認識到我的語言表達能力尤其需要提高。強詞奪理，沒有有利的論據(jù)論證光憑著大 嗓門來壓制對方，不讓對方有反駁的機會。我參加的學術講座其中有八場是辯論賽，從參加的這些辯論賽的學術講座中使我感受到辯論賽是我們大學生生活中的一大亮點，辯論賽是為了豐富我們大學生的課余生活，增強其社會實踐活動的能 力，培養(yǎng)學生們的團結(jié)進取的精神，體現(xiàn)學生良好的精神風貌。如果我們在瀏覽器中直接查看網(wǎng)頁的原始代碼，就只能看到ＨＴＭＬ文件，原始的ASP程序代碼是看不到的！這是因杰ASP程序先于網(wǎng)站服務（Ｗeb Server）端執(zhí)行后，將結(jié)果轉(zhuǎn)換成標準ＨＴＭＬ文件，再傳送到客戶端（Clie