20xx年門莊小學(xué)上半年留守兒童之家建設(shè)工作總結(jié)★-文庫吧在線文庫
【正文】 對(duì)學(xué)習(xí)上需要幫扶的留守兒童，教師要制定幫扶計(jì)劃明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性成果。我校積極創(chuàng)造條件建立留守兒童之家，精心布置，讓他們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境中真正感受到“家”的溫馨。重視家校合力教育，要求家長采取多種形式與兒童交流、溝通，多關(guān)心兒童的身心健康，讓兒童體會(huì)到父愛母愛，努力形成政府、村組、學(xué)校、家庭四級(jí)聯(lián)動(dòng)的教育網(wǎng)絡(luò)，營造濃厚關(guān)愛氛圍和青少年學(xué)生健康成長的良好社會(huì)環(huán)境。少先隊(duì)組織留守兒童走進(jìn)敬老院，給孤寡老人送去溫暖。兒童是祖國的未來，學(xué)生是祖國的希望，“留守兒童”的問題引起了社會(huì)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。關(guān)愛留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的，所以在這次活動(dòng)中，還發(fā)動(dòng)了鄉(xiāng)政府人員、派出所干警以及退休老師一起加入到“關(guān)愛行動(dòng)”中來，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持，紛紛擔(dān)當(dāng)了“代理家長”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。三、成績和困難經(jīng)過近一年來各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強(qiáng)了??我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個(gè)頭，但是，留守兒童作為當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問題，落實(shí)到學(xué)校也存在著不少問題，在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了工作的進(jìn)度和質(zhì)量，學(xué)校那么的心有余而力不足。(2)以基層黨政組織為主體的行政村管護(hù)網(wǎng)絡(luò)?！半p五”活動(dòng)。(二)軟件五有標(biāo)準(zhǔn)：：主要包括領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作機(jī)構(gòu)。(二)留守兒童家長(監(jiān)護(hù)人)培訓(xùn)與管理制度，加大對(duì)外出務(wù)工家長或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的教育引導(dǎo)，提高家長或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人管理和教育留守兒童的能力。，了解并指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行正確的家庭教育。，了解他們的心理狀況，有針對(duì)性地從心理上給予他們慰藉，讓他們充分感受到人情的溫暖和社會(huì)的關(guān)愛。(活動(dòng))結(jié)束后要求檔案管理員及時(shí)收集原始資料整理歸檔，學(xué)期結(jié)束前及時(shí)集中各幫扶志愿者和各班級(jí)(班主任)的關(guān)愛留守兒童工作原始資料整理歸檔。，自立自強(qiáng)。定期與父母書信、電話聯(lián)系，保持積極、樂觀、向上的精神狀態(tài)。保持身心健康發(fā)展。三、工作任務(wù)建立農(nóng)村留守兒童信息管理檔案。利用各種媒體，宣傳關(guān)愛留守兒童行動(dòng) 的重要意義?！傲羰貎和摇睂?duì)留守兒童提供24 小時(shí)托管服務(wù)，開展學(xué)齡前教育輔導(dǎo)、培養(yǎng)留守兒童的興趣和愛好，組織開展豐富多彩的文體娛樂活動(dòng)，教育留守兒童“讀好書、做好孩 子”；為留守兒童提供權(quán)益保護(hù)、心理咨詢和法律援助服務(wù)，增強(qiáng)他 們（特別是留守女童）的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。教導(dǎo)處和少先隊(duì)要 組織留守兒童開展法律知識(shí)、心理健康知識(shí)講座。志愿者隊(duì)伍要 深入留守兒童之家，開展各類慰問。積極試點(diǎn)，建檔立項(xiàng)。為豐富留守兒童在校生活，使之得以健 康成長，我校特設(shè)立：圖書閱覽室、象棋活動(dòng)室、乒乓球活動(dòng)室等。第五篇：顧莊小學(xué) “留守兒童之家”建設(shè)實(shí)施辦法（本站推薦）顧莊小學(xué) “留守兒童之家”建設(shè)實(shí)施辦法為了認(rèn)真做好留守兒童工作，切實(shí)解決留守兒童家庭教育和權(quán) 益保護(hù)中存在的問題，確保留守兒童健康成長，我校決定開展“關(guān)愛 留守兒童行動(dòng)，建立留守兒童之家”的關(guān)愛活動(dòng)。，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、交流和推廣留守兒童成長中具有普遍性和規(guī)律性的案例、做法及經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校留守兒童整體工作水平的提高。，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整。聽從家長、老師和監(jiān)護(hù)人的正確教導(dǎo)，不自行其事?！皩W(xué)生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”的開展記載情況，并進(jìn)行有效指導(dǎo)；根據(jù)學(xué)校計(jì)劃組織開展專題關(guān)愛活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束前及時(shí)將有關(guān)記錄表、活動(dòng)資料上交留守兒童之家檔案管理員歸檔。，妥善做好心理疏通，以誠相待，傾情相助。，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的法制、安全、心理健康等教育，提高留守兒童自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律的能力。、留一個(gè)外出電話、學(xué)一點(diǎn)家教知識(shí)。：有能反映留守兒童和家長基本情況、兒童進(jìn)步成長的記錄、工作檔案、花名冊(cè)、個(gè)人檔案聯(lián)系卡、“愛心媽媽”、“代理家長”結(jié)對(duì)表、幫扶結(jié)對(duì)花名冊(cè)、興趣愛好作品、心得體會(huì)、以及“四個(gè)五”活動(dòng)開展的相關(guān)圖片、圖書、報(bào)刊、資料等。：滿足留守兒童開展室外文體活動(dòng)的需要?！叭髾C(jī)制”。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結(jié)對(duì)老師輪流值日在學(xué)生活動(dòng)室和操場(chǎng)組織、安排豐富的問題活動(dòng)。實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。一、摸清情況，確立工作目標(biāo)徐圩鄉(xiāng)有4萬多人，是屬于人均耕地面積較少的地區(qū)。僅僅靠學(xué)校是不夠的，必須要有家庭的參與，更需要社會(huì)各界的積極配合。根據(jù)學(xué)校校實(shí)際情況，建立關(guān)愛留守兒童長效機(jī)制。四、心理撫慰，為留守兒童構(gòu)建心靈家園。一方面讓家庭條件比較好，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀的，父母均在家的本班學(xué)生與留守學(xué)生結(jié)對(duì)子，在學(xué)習(xí)上和生活上給予必要的關(guān)心和幫助；另一方面，對(duì)于那些品行較差，學(xué)習(xí)成績不夠理想或家庭困難比較大的學(xué)生配
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