【摘要】雷雨前茅盾雷雨前寫作小練習(xí)展示作者簡(jiǎn)介?茅盾(1896-1981),浙江桐鄉(xiāng)人。原名沈德鴻，字雁冰。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》、《腐蝕》，農(nóng)村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》，短篇小說(shuō)《林家鋪?zhàn)印贰?/span>
2024-12-08 14:12
【摘要】?jī)簳r(shí)的薺菜小時(shí)候家里窮，兄妹又多，鬧饑荒是年年都要發(fā)生的。父親從隊(duì)里分來(lái)的幾十斤糧食，不到春天就露了囤底兒，母親只好靠剜野菜來(lái)接濟(jì)全家人的生活。家鄉(xiāng)那一帶野生的薺菜特別多。剛開春不久，麥苗兒還沒(méi)有返青，山畔旁、畦垅邊就早已長(zhǎng)滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的薺菜。細(xì)嫩的莖，水瑩瑩的葉，很是招人喜愛(ài)。每天天剛放亮，母親便叫醒我，挎上籃子，操起鏟兒，踩著剛剛松動(dòng)的
2024-12-08 14:13
【摘要】（三）《生命》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)人：劉勝潔課時(shí)：一課時(shí)課型：自讀課課題：《生命》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)查字典或聯(lián)系上下文等自主理解和積累好詞好句2、有感情朗讀課文，品味優(yōu)美句子所蘊(yùn)含的哲理。3、感悟生命的真諦并熱愛(ài)、尊重生命。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：有感品讀文章，品味優(yōu)美句子所蘊(yùn)含的哲理。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：感悟生命的真諦
2024-12-03 00:30
【摘要】祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)科：語(yǔ)文年級(jí)：七主備：李雪劍時(shí)間：2021-11-23課題：《農(nóng)夫和蛇》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、誦讀這首詩(shī)，了解作者克雷洛夫及其作品。2、與已學(xué)課文的比較閱讀中分析體會(huì)這首詩(shī)的寓意，從中感悟理解本則寓言給人的啟示。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：朗讀詩(shī)歌，體會(huì)寓意。
2024-12-08 17:48
【摘要】?張潔（女）（1937—）原籍遼寧撫順，生于北京。幼年喪父，從母姓?？釔?ài)文藝，尤其是詩(shī)歌和音樂(lè)。?著有《沉重的翅膀》《方舟》《世界上最疼我的那個(gè)人去了》等。?長(zhǎng)篇小說(shuō)《沉重的翅膀》獲第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。她的作品在國(guó)外也有一定的影響，被譯為十多種語(yǔ)言，三十多個(gè)譯本。獲1989年度馬拉帕蒂國(guó)際文學(xué)獎(jiǎng)，1992年
2024-11-30 08:39
【摘要】看一看我們?nèi)绾螠y(cè)量跳遠(yuǎn)的成績(jī)？6想一想如果兩條直線相交成直角，那么這兩條直線互相垂直什么叫做兩條直線互相垂直？?jī)蓷l線段互相垂直是指這兩條線段所在的直線互相垂直。方法1?用三角尺在白紙上畫兩條互相垂直的直線你能借助手中的工具畫兩條互相垂直的直線嗎？
2024-11-28 01:48
【摘要】你會(huì)讀溫度計(jì)嗎？問(wèn)題：在一條東西向的馬路上，有一個(gè)汽車站，汽車站東3m和樹和一棵楊樹，汽車站西3m和一棵槐樹和一根電線桿，試畫圖表示這一情境。在數(shù)學(xué)中，通常用一條直線上的點(diǎn)表示數(shù)，這條直線叫做數(shù)軸，它滿足以下要求：1、畫一條水平直線，在直線上取一點(diǎn)0（叫原點(diǎn)），2、規(guī)定直線上向
2024-12-01 01:34
【摘要】?秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲－－李商隱秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)－－林黛玉萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)－－杜甫讀準(zhǔn)下列劃線的字：眸子颯爽秀逸酡紅懾住寂寥澹泊
2024-11-30 08:46
【摘要】在某一教室里，同學(xué)們正在做作業(yè)?！拔梗∨?，”小明飛快地沖到小強(qiáng)面前，把本子往桌上一扔，“快，快，把這題給我算一算。”小強(qiáng)說(shuō):“我正忙著呢！”這時(shí)，小林也過(guò)來(lái)了，“不好意思，請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在有空嗎？”小林問(wèn)小強(qiáng)?！爱?dāng)然有，請(qǐng)問(wèn)你有什么事嗎？”“這題我不會(huì)，想向你請(qǐng)教一下，行嗎？”“當(dāng)然?！焙芸斓兀×謫?wèn)好問(wèn)題走了，
2024-12-08 11:00
【摘要】七年級(jí)語(yǔ)文上第五單元《貓的故事》學(xué)案學(xué)案27、28設(shè)計(jì)人：王轉(zhuǎn)審閱人：七年級(jí)語(yǔ)文組班級(jí)姓名教師寄語(yǔ)：生命，生命就是活著，做自己的事。課前準(zhǔn)備：1、走進(jìn)作者：梁實(shí)秋（1903-1987），現(xiàn)代散文家、文學(xué)評(píng)論家、翻譯家。浙江杭州人。1915年考入清華學(xué)校，在該校求學(xué)期間開始寫作。
2024-12-08 09:08
【摘要】一、說(shuō)教材說(shuō)學(xué)生（一）教材的地位和特點(diǎn)《養(yǎng)母》是北師大出版社七年級(jí)上冊(cè)的一篇散文。本篇課文放在“親情歌吟”為主題的第三單元，其目的是要引導(dǎo)學(xué)生注意觀察體驗(yàn)生活，感受濃厚親情，努力把自己培養(yǎng)成為感官靈敏、感受豐富而又懂得回報(bào)的人。結(jié)合初一學(xué)生“在初中學(xué)段是起始階段，新學(xué)年翻開了人生新的一頁(yè)，多了一份憧憬，一份思考，一份
2024-11-19 17:36
【摘要】養(yǎng)母教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)作者抓住人物特點(diǎn)，選取典型事例表現(xiàn)人物的寫作手法。，從中體會(huì)人物的情感。，學(xué)會(huì)理解并接受親人的愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)。2.品讀文章細(xì)節(jié)描寫，從中體會(huì)人物的情感。教學(xué)步驟一.設(shè)境引入同學(xué)們，在上這一課之前，我們已經(jīng)上了三篇有關(guān)父愛(ài)，母愛(ài)的文章，同
2024-11-18 19:02
【摘要】角的度量與表示●●●●●●●●●●●●●●●●●●你能找到這些角的共同
2024-12-07 16:31
【摘要】揀麥穗單位：象賢中學(xué)作者：肖結(jié)容揀麥穗張潔簡(jiǎn)介當(dāng)代女作家（1937－），1978年
2024-11-28 00:58
【摘要】2021/1/4宣城六中張益勝1種子的結(jié)構(gòu)北師大版七年級(jí)生物第6章第1節(jié)《種子萌發(fā)形成幼苗》（第一課時(shí)）2021/1/4宣城六中張益勝2植物的生活史2021/1/4宣城六中張益勝3觀察菜豆種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu):在種子彎曲的部位用刀片劃開一個(gè)小口,剝離種皮,再輕輕掰開即可
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