20xx蘇教版一年級(jí)下冊(cè)十幾減幾word教案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 2．課本第10頁(yè)的第4題。能根據(jù)自己的情況用自己喜歡的方法較熟練地計(jì)算“十幾減幾”的題目。然后，多媒體再次發(fā)出聲音，同時(shí)在右邊小貓的嘴邊出現(xiàn)“有13條金魚，黑的條，花的有幾條？”的文字。（3）我一條一條仔細(xì)數(shù)的，花金魚8條，黑金魚條。三、鞏固計(jì)算方法。教師應(yīng)加強(qiáng)巡視，主動(dòng)參與一些小組的交流，了解情況，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。稍停一會(huì)，多媒體再次發(fā)出聲音，同時(shí)在右邊小貓的嘴邊出現(xiàn)“有13條金魚，黑的5條，花的幾條？”的文字。（3）我一條一條仔細(xì)數(shù)的，花金魚8條，黑金魚5條。三、鞏固計(jì)算方法 看屏幕做測(cè)試題：（1）、一共有15 塊積木，左邊搭了7塊，你能猜右邊搭了幾塊嗎？（2）、先把動(dòng)物的算式計(jì)算出來，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？四、聯(lián)系實(shí)際，解決問題看圖作答：一共有12個(gè)小朋友，現(xiàn)在來了幾個(gè)？第四篇：十幾減幾教案《十幾減幾》教學(xué)設(shè)計(jì)教師：耿明華 班級(jí)：一年級(jí)（9）班時(shí)間：3月6日 星期二一、教學(xué)內(nèi)容人民教育出版社一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《十幾減幾》二、學(xué)習(xí)目標(biāo)理解“十幾減幾”的算理，掌握“十幾減幾”的口算方法，正確計(jì)算“十幾減幾”的題目；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的能力；初步滲透“數(shù)學(xué)來源于生活”的思想。而其中的想加算減法是最基本，最常用的一種方法。說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？三、堂練習(xí)：、兩步運(yùn)算：19=7=76=26=9=47=89=2=14=68=36=78=連加、連減、加減混合：7+89=68+4=0+79=46+=17+9=36+10=89+2=47+6=8+10=23+7=16+3=78+9=38+7=6+8=293=6+8+=976=33=教師面批面改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。教學(xué)目標(biāo)：鞏固本單元所學(xué)十幾減幾的知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：通過練習(xí)，口算達(dá)到一定熟練程度。課件出示教材15頁(yè)的主題圖，通過學(xué)生認(rèn)真觀察，說出發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息。教師要表?yè)P(yáng)同學(xué)想的方法多，能獨(dú)立發(fā)表自己的意見。小組內(nèi)可能出現(xiàn)如下意見。復(fù)習(xí)口算卡片。四、聯(lián)系實(shí)際，解決問題。教師要表?yè)P(yáng)同學(xué)想的方法多，能獨(dú)立發(fā)表自己的意見。小組內(nèi)可能出現(xiàn)如下意見。教學(xué)過程
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