【正文】 的自我剖析普遍都很客觀全面，都能緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際，認(rèn)真實(shí)在，有理論、有高度，有內(nèi)容。在第二環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，我局在前期深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取多種形式，開(kāi)展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)黨性”專(zhuān)題學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)總書(shū)記指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專(zhuān)題民主生活會(huì)時(shí)的重要講話精神，深入學(xué)xxx省委有關(guān)文件精神和省委書(shū)記郭庚茂講話要求。真正做到“寫(xiě)清突出問(wèn)題”、“寫(xiě)清問(wèn)題根源”、“寫(xiě)清努力方向”的“三清”要求。大家充分發(fā)言，各抒己見(jiàn)，對(duì)自身、領(lǐng)導(dǎo)班子及成員存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的剖析，查實(shí)問(wèn)題，解決問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)活動(dòng)辦公室，選調(diào)3名同志為活動(dòng)辦公室成員。2召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)：5月24日，召開(kāi)開(kāi)展主題教育動(dòng)員大會(huì)。中心校領(lǐng)導(dǎo)和全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，使工作學(xué)習(xí)兩促進(jìn)、兩不誤，把學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。通過(guò)層層發(fā)動(dòng)，深入學(xué)習(xí)，使廣大教工認(rèn)清了開(kāi)展活動(dòng)的重大意義，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了廣大黨員的積極性。學(xué)習(xí)科學(xué)理論，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)信心。他的現(xiàn)身說(shuō)法 對(duì)其后的師弟師妹們有著巨大的榜樣說(shuō)服力。在這里，有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們相互交流信息和夢(mèng)想，交流自己的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃和具體方案，交流對(duì)創(chuàng)業(yè)的好建議、好創(chuàng)意。開(kāi)展創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。在網(wǎng)站上開(kāi)辦自主創(chuàng)業(yè)板塊，建立創(chuàng)業(yè)宣傳欄，宣傳畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡，交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)；張貼創(chuàng)業(yè)勵(lì)志箴言，介紹企業(yè)管理知識(shí)，為有志創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的就業(yè)形勢(shì)下，大學(xué)生就業(yè)前景不容樂(lè)觀。活動(dòng)中，表現(xiàn)優(yōu)秀的應(yīng)聘者還得到了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)證書(shū)。管理系黨總支 2013年2月25日第五篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)為更好地推進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)規(guī)范、有序開(kāi)展，xx區(qū)早謀劃、早部署、早準(zhǔn)備、早行動(dòng)，為教育實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展做好充分準(zhǔn)備。四是早行動(dòng)。2013年12中旬，在全區(qū)各部門(mén)、單位和機(jī)構(gòu)當(dāng)中開(kāi)展了“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題調(diào)研”活動(dòng)，通過(guò)查擺各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部踐行群眾觀點(diǎn)、群眾路線方面存在的突出問(wèn)題；查擺領(lǐng)導(dǎo)班子和干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題；查擺各部門(mén)各單位在加快發(fā)展、促進(jìn)轉(zhuǎn)型等方面存在的突出問(wèn)題；認(rèn)真解決群眾反映最突出最強(qiáng)烈的問(wèn)題，研究探索教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的好方法，為活動(dòng)開(kāi)展打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。建立了管理系畢業(yè)生發(fā)展信息庫(kù)，隨時(shí)掌握畢業(yè)生的信息，幫助創(chuàng)業(yè)者解決發(fā)展中遇到的問(wèn)題。招聘工作人員即主、副考官?gòu)娜焊飨蹈吣昙?jí)學(xué)生中層層篩選，并由管理系有豐富經(jīng)驗(yàn)的人力資源管理專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行了兩次專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)。我們堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以創(chuàng)業(yè)為亮點(diǎn)，以服務(wù)為宗旨，遵循畢業(yè)生的一切工作要以提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量為中心的思想，采取靈活的教學(xué)模式，積極調(diào)整課程設(shè)置，壓縮基礎(chǔ)課，增設(shè)實(shí)踐性、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的課程，如招聘與培訓(xùn)、績(jī)效管理、公共關(guān)系學(xué)以及公關(guān)禮儀、社會(huì)調(diào)查方法等，不斷調(diào)整課程設(shè)置，以適應(yīng)社會(huì)的需要。開(kāi)展創(chuàng)業(yè)技能交流。為此，黨總支把黨員教育培訓(xùn)向創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生拓展，高度重視黨員和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)，運(yùn)用多種手段，幫助他們豐富創(chuàng)業(yè)知識(shí)、提升創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，使畢業(yè)生們能夠在將來(lái)踏上創(chuàng)業(yè)之路后在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。開(kāi)展了“一個(gè)黨員、一面旗幟、一條信息、一次服務(wù)”活動(dòng)，組織黨員與畢業(yè)生開(kāi)展經(jīng)常性交流，幫助他們克服工作和思想中的困惑，用自身行動(dòng)為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者服務(wù)。注意聯(lián)系黨員思想工作和個(gè)人素質(zhì)的實(shí)際，引導(dǎo)他們加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀和國(guó)家政策、法律法規(guī)和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的理解，運(yùn)用創(chuàng)業(yè)成功的典型案例，幫助畢業(yè)生增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)信心，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性。針對(duì)以上問(wèn)題，我校將根據(jù)《活動(dòng)實(shí)施方案》和學(xué)習(xí)計(jì)劃表逐一整改、落實(shí)。四是學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合文件要求，網(wǎng)上視頻相結(jié)合學(xué)習(xí)。即學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有考勤、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)、有學(xué)習(xí)筆記、有檢查考核、有心得體會(huì)文章。二、聯(lián)系實(shí)際推動(dòng)工作（一）強(qiáng)化宣傳營(yíng)造氛圍召開(kāi)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議：5月20日，召開(kāi)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議。我們要以更飽滿(mǎn)的熱情和高昂的斗志投入到教育實(shí)踐活動(dòng)中去，為全縣食品藥品行業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航！謝謝大家！第三篇：“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”第一環(huán)節(jié)活動(dòng)小結(jié)XXXX中心小學(xué)?！叭罕娐肪€教育實(shí)踐活動(dòng)”第一環(huán)節(jié)活動(dòng)小結(jié)我校“解放思想見(jiàn)成效，轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展”主題活動(dòng)于2013年5月20拉開(kāi)帷幕，在縣教委的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的精心組織下，扎實(shí)工作，圓滿(mǎn)完成了“解放思想見(jiàn)成效，轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展”主題活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段的各項(xiàng)任務(wù)，較好地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的進(jìn)展。對(duì)所提出的意見(jiàn)建議形成“意見(jiàn)清單”，要求每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員間相互提出的意見(jiàn)不得少于3條。在此基礎(chǔ)上形成了“回頭看”自查報(bào)告，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題和不足，找到解決和完善的方法，為第二環(huán)