西鄉(xiāng)中學(xué)校園周邊環(huán)境綜合治理情況總結(jié)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 安全。同交通中隊(duì)、派出所、城管、環(huán)衛(wèi)等部門(mén)密切配合，共同做好校園周邊環(huán)境整治工作。學(xué)校成立屈校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、張校長(zhǎng)和劉校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，學(xué)校行政其它人員及各班主任為成員的學(xué)校周邊環(huán)境治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。如，改造電路、加固校園周邊圍墻，設(shè)置安全警示牌等。七、每學(xué)通過(guò)教育大課、集會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等不同形式，對(duì)師生進(jìn)行法制教育、禁毒教育、反對(duì)邪教、安全，消防教育等，本學(xué)期開(kāi)學(xué)進(jìn)行了兩次全校性的安全應(yīng)急撤離大演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，控制了學(xué)校安全生產(chǎn)的事故發(fā)生率。近幾年投資數(shù)百萬(wàn)元翻修了教學(xué)大樓，新建了科技實(shí)驗(yàn)大樓和五層框架結(jié)構(gòu)綜合樓，硬化了學(xué)校操場(chǎng)，鋪設(shè)了塑膠跑道，增設(shè)了理、化、生、體、音、美、勞、微機(jī)、電化、閱覽、專(zhuān)用教室，建有能夠連接國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)電子備課系統(tǒng)。為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園環(huán)境已成為校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工和家長(zhǎng)的共識(shí)。衛(wèi)生工作井然有序。在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開(kāi)展自查活動(dòng)，每月將校園周邊環(huán)境的有關(guān)情況上報(bào)。我們希望校園周邊環(huán)境綜合治理能成為學(xué)生成長(zhǎng)的保護(hù)神，使他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！本文檔由蝸牛閣(://)整理發(fā)布第四篇：中學(xué)校園周邊環(huán)境綜合治理情況總結(jié)西河中學(xué)校園周邊環(huán)境綜合治理情況總結(jié)一、學(xué)校概況西河中學(xué)創(chuàng)辦于1987年，90年代中期開(kāi)始在困境中崛起。上學(xué)和放學(xué)的高峰期，進(jìn)出車(chē)輛阻塞了校門(mén)前的通道，進(jìn)不能出不得，教師學(xué)生怨聲載道；經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)亂潑污水贓物，蒼蠅成群，臭味遠(yuǎn)揚(yáng)；學(xué)生上放學(xué)途中經(jīng)常被不法青少年擂肥，學(xué)生膽戰(zhàn)心驚，家長(zhǎng)滿腹怨氣。制定實(shí)施了學(xué)校安全工作條例，保障了教育教學(xué)的有序進(jìn)行。班干部、學(xué)生會(huì)干部積極參與了學(xué)校的管理，他們從中發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，也找出了不少解決問(wèn)題的辦法。城管、環(huán)衛(wèi)等部門(mén)也經(jīng)常到學(xué)校周邊治理各種違規(guī)行為。（四）大力整治學(xué)校及周邊的環(huán)境衛(wèi)生。2．集中整治階段（2015年9月25日至10月31日）。加大對(duì)校園周邊50米內(nèi)的各類(lèi)流動(dòng)食品攤點(diǎn)巡查力度，清除校園周邊經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(mén)，并協(xié)助取締。（二）突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)成效突出的，要及時(shí)表彰；對(duì)工作不力、效果不明顯的，要通報(bào)批評(píng)，限期改正；對(duì)掩蓋矛盾、推諉扯皮、造成工作被動(dòng)的，要追究責(zé)任，嚴(yán)肅查處，加強(qiáng)監(jiān)督，推動(dòng)校園及周邊環(huán)境綜合治理工作順利推進(jìn)。要齊抓共管、密切配合，真正形成整治校園及周邊環(huán)境的合力，做到綜合治理與正常工作兩不誤，重點(diǎn)整治與常態(tài)管理雙落實(shí)，建立完善長(zhǎng)效機(jī)制。六、工作要求（一）提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造氛圍。4．鞏固成果階段（2015年12月）。四、工作安排校園及周邊環(huán)境綜合治理工作分為四個(gè)階段進(jìn)行。二、組織機(jī)構(gòu)為切實(shí)加強(qiáng)我校校園及周邊環(huán)境綜合治理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校園及周邊環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：胡森副組長(zhǎng)：王書(shū)幫成員：李龍剛顏紹翔李所明龔雄剛代愛(ài)權(quán)余德倉(cāng)馮樹(shù)強(qiáng)王亞平蔡玉剛李曉燕領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)全校校園及周邊環(huán)境綜合治理工作的總體協(xié)調(diào)、巡查和督導(dǎo)落實(shí)工作。同交通中隊(duì)、派出所、城管、環(huán)衛(wèi)等部門(mén)密切配合，共同做好校園周邊環(huán)境整治工作。為保障學(xué)校的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校關(guān)閉了小賣(mài)部，引進(jìn)快餐，并加強(qiáng)了學(xué)生管理，現(xiàn)在的學(xué)校干凈整潔，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好，無(wú)亂扔亂丟亂吐的現(xiàn)象發(fā)生。在此情況下，學(xué)校成立了校園周邊環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組。人員關(guān)系極為復(fù)雜，這給學(xué)校管理帶來(lái)了極大的難度。為解決校門(mén)口的交通問(wèn)題，交警隊(duì)專(zhuān)門(mén)制作了上放學(xué)時(shí)間禁止通行的標(biāo)志牌等。學(xué)生本身就是周邊不良環(huán)境的受害者，他們對(duì)此有深切的感受。每學(xué)期學(xué)校要召開(kāi)一次校園周邊環(huán)境的專(zhuān)題會(huì)議，討論解決的辦法。二、在綜合治理以前學(xué)校周邊存在的問(wèn)題長(zhǎng)期以來(lái)，校園門(mén)前的臟亂差現(xiàn)象久治不愈，成為學(xué)校和家長(zhǎng)的心頭病。強(qiáng)化了全體師生安全責(zé)任意識(shí)的同時(shí)，有效地防止了各類(lèi)事故的發(fā)生。為此學(xué)校采用“領(lǐng)導(dǎo)值周加教師值班”的雙重安保制度，負(fù)責(zé)檢查登記每天學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及學(xué)校周?chē)伟睬闆r，促進(jìn)了學(xué)校綜治工作的穩(wěn)定發(fā)展。一年來(lái)，我校經(jīng)常與派出所聯(lián)
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