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正文內(nèi)容

新入廠員工培訓(xùn)實(shí)施方案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 :上午8點(diǎn)所有參加培訓(xùn)的人員必須到達(dá)指定的區(qū)域參加一上午的軍事化的培訓(xùn),讓員工明白在公司必須懂得服從。要求所有人都要站在桌子上就一個(gè)“關(guān)鍵詞”延伸開(kāi)來(lái)講故事。B投影儀、屏幕、音響的調(diào)試。員工分配情況:碎礦工段運(yùn)轉(zhuǎn)工7人,選礦工段運(yùn)轉(zhuǎn)工12人,檢修工8人,壓濾工段運(yùn)轉(zhuǎn)工21人、炊事員1人,發(fā)貨工1人。?167。 緊急情況下的停止作業(yè)和緊急撤離權(quán):167。 自覺(jué)遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律,不違章作業(yè),并隨時(shí)制止他人違章作業(yè)。,女職工的發(fā)辮要盤(pán)入帽內(nèi),有高空作業(yè)必須系安全帶。凡水、冰、霜、雪均應(yīng)及時(shí)清除。⑦埋在地下物件不吊。、瓶閥、減壓器及管路粘油脂。機(jī)器在運(yùn)行中,嚴(yán)禁清掃,嚴(yán)禁在轉(zhuǎn)動(dòng)危險(xiǎn)部位和隔機(jī)傳遞工具、物品。由于此次培訓(xùn)屬進(jìn)場(chǎng)介紹型培訓(xùn)內(nèi)容要通俗易懂,并且要有代表性。水泵的型號(hào)及表示的意義第五課時(shí):(1)緊急止血法(2)人工呼吸法(3)胸外心臟擠壓法六.消防火知識(shí)和避險(xiǎn)方法撲救火災(zāi)一般的原則是1)報(bào)警早,損失?。唬?)邊報(bào)警,邊組織人員撤離;(3)先控制,后滅火;(4)先救人,后救物;(5)防中毒,防窒息;(6)聽(tīng)指揮,莫驚慌。)3修好(做好日常維護(hù),能在維修人員指導(dǎo)下完成一級(jí)保養(yǎng),并能協(xié)助維修人員做好二級(jí)保養(yǎng)工作。同時(shí)應(yīng)對(duì)觸電者采取措施,首先使其仰面平躺,首先判斷其是否清醒,如神志清醒,應(yīng)使其訓(xùn)地平躺,嚴(yán)密觀察,暫時(shí)不要站立或走動(dòng);如神志不清者應(yīng)就是仰面平躺,且確保氣道通暢,并用5s時(shí)間,呼叫傷員或輕拍其肩部,以判定傷員是否意識(shí)喪失。)4會(huì)排除故障(能通過(guò)不正常聲音、溫度、壓力及檢測(cè),控制儀表的其它指示判斷設(shè)備是否處于非正常狀態(tài),分析原因,并按各自職責(zé)排除。2.“四不傷害”的內(nèi)容“四不傷害”是指不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護(hù)他人不受傷害。引導(dǎo)新員工始終牢記“安全第一、預(yù)防為主 綜合治理”的安全生產(chǎn)方針。 發(fā)現(xiàn)事故隱患和不安全因素要及時(shí)向組長(zhǎng)或有關(guān)部門(mén)匯報(bào)。,嚴(yán)禁遇水。:凡進(jìn)入或探入爐、塔、釜、罐、槽車以及管道、隧道、下水道、溝、井、池、涵洞等封閉、半封閉設(shè)施及場(chǎng)所進(jìn)行有可能造成中毒窒息、火災(zāi)和爆炸事故的作業(yè)。③手勢(shì)不清,無(wú)不指揮、抱閘不靈,光線暗淡吊物不明不吊。,必須經(jīng)過(guò)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)及專業(yè)考試合格,持證上崗,并必須定期進(jìn)行體格檢查。四不放過(guò):事故原因沒(méi)有查清不放過(guò);事故責(zé)任人沒(méi)有追究不放過(guò);相關(guān)人員沒(méi)有受到教育不放過(guò);安全措施沒(méi)有落實(shí)不放過(guò)。 發(fā)現(xiàn)事故隱患及時(shí)報(bào)告的義務(wù)“安全生產(chǎn),人人有責(zé)”。 享受工傷保險(xiǎn)和傷亡求償權(quán)167。本守則適用于煉鋼廠各單位及相關(guān)方員工。表格1新員工培訓(xùn)反饋表部門(mén):新員工姓名:a)你是否對(duì)本公司各個(gè)部門(mén)的組織結(jié)構(gòu)有了一個(gè)比較全面的了解? 是□否□b)你是否對(duì)自己的工作職責(zé)以及工作流程有了一個(gè)全面而清晰的了解? 是□否□c)你是否已經(jīng)熟悉周圍的工作和生活環(huán)境?是□否□d)你是否對(duì)自己部門(mén)里所有的同事有了一個(gè)較為概括的了解?是□否□e)你覺(jué)得此次培訓(xùn)在你以后的工作及生活中是否有所幫助? 是□否□f)你今后在工作中遇到問(wèn)題,是否知道
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